幼儿园教育教学基础教案(优秀2篇)

作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是整理的幼儿园教育教学基础教案(优秀2篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

幼儿园教育教学基础教案 篇1

活动名称:数字宝宝活动 我园是一所以蒙特梭利主题活动为园本课程的幼儿园,今天的教学活动是在“神奇变变变”的主题活动中生成的,中班幼儿正处于对数学的敏感期,为了让幼儿对抽象枯燥的数字感兴趣,我们在子课题《数字变变变》中,抓住了这一教育契机,将空间、颜色、规律、大小、形状等较为枯燥的数学活动具体化、生活化。让孩子们能够取之于生活用之生活,并服务于生活。

活动目标:

1.对数字产生浓厚的兴趣,并尝试用完整的语言介绍自己的发现。

2.初步感受数字与生活的简单关系,表达自己对数字的理解。提高幼儿的观察能力,并丰富幼儿的生活经验。

3.幼儿能够将0—9的数字按照自己的规律进行排列,从而培养幼儿的逻辑思维能力及对事物的探索意识和合作精神,并增强幼儿的想象力和创造力。

活动准备:课件、0—9的数字卡四套。

活动过程:

一、导入

1.引导幼儿自然地使用礼貌用语和客人打招呼。

2.热身运动:手指操。

二、猜数字游戏

1.出示幻灯片空格子,引导幼儿点数。

2.猜一猜隐藏在格子里的数字,并能够从颜色和方位来表达。

三、数字排排队

1.一种特征排队游戏:从大到小、从小到大、单双数

2.两种特征排队游戏:形状和规律上的排序。

3.合作游戏:给数字宝宝排队

四、会说话的数字宝宝

1.鼓励幼儿说一说自己在生活中都在哪里见过数字宝宝,这些数字宝宝有什么作用。

2.教师出示幻灯片,鼓励幼儿说明图片上的数字都告诉我们什么?

3.教师小结: 我们的生活中离不开数字。

五、猜猜数字画

1.观看大屏幕出示的幻灯片,让幼儿观察上面的卡通图案里面都藏着哪些数字宝宝。

2.观看变形数字组合图,让幼儿找一找里面的数字宝宝,并说一说缺少哪几个数字宝宝。

延伸活动:

小朋友们和爸爸妈妈一起用0—9的数字进行数字拼画练习,将作品带到幼儿园和同伴共同分享。

幼儿园教育教学基础教案 篇2

活动目标:

1.引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用,帮助幼儿加深对太阳的了解。

2.引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

活动准备:

已有太阳的相关知识,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张。

活动过程:

1.出示太阳的图片,引起幼儿兴趣。

教师:看,谁来做客了啊?

幼儿:太阳公公。

2.用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

教师:那太阳是在哪里的?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?

教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

教师:请你们想一想太阳有些什么样的本领呢?

教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

教师小结。

3.引导幼儿打扮太阳公公

教师:你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?

教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

4.教师示范做画,并交代绘画规则。

教师先示范一次,后幼儿自由绘画。

规则:

(1)可以按照自己的意愿来打扮太阳公公;

(2)尽量将太阳公公打扮的和别人不同;

(3)注意不将油画棒画到桌子上。

5.幼儿绘画

教师巡回指导,引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。

6.展示绘画作品

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