为充分调动公司种植基地管理人员的工作积极性，确保国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设项目的顺利实施，公司(以下简称甲方)授权给以 为第一责任人 (以下简称乙方)负责公司 方在协商一致的基础上签订种植基地种植管理目标责任书，以明确双方的责任、权利和义务。本责任书一经签字即对甲乙双方具有法律约束力，甲乙双方应共同遵守。
一、按照项目实施方案及公司项目部技术负责人的要求，认真做好田间管理，填写田间各项作业记录，种子种苗繁育过程记录及生长过程的详细记录，为制定各项标准、技术规程提供科学依据。
二、考核期限:20xx年7月至20xx年7月。
三、甲方的权利和义务
1、甲方必须为乙方种植管理活动过程提供必要资金、设备、后勤等支持和保障。
2、甲方必须按双方商定的工资标准和方式按月向乙方及田间劳动用工支付工资(具体标准和方式等另行规定)。
3、甲方应经常性对乙方的种植管理活动过程进行检查和监督，并提出改进意见。
4、连续一月未按甲方项目部要求完成相关管理工作及记录指标，甲方有权向乙方提出警告，并给予一定的经济处罚。
5、甲方每季度对乙方的种植管理业绩进行检查与考核。
四、乙方的权利和义务
1、按照甲方的要求，认真组织实施，管理好种子种苗繁育基地的各项工作。
2、乙方必须定期或不定期地按甲方要求报送(提交)与种植活动有关的各项记录文件和资料(纸质材料及影像资料)，包括:
(1)整地情况(耕地次数、深度、耕地时间、地的湿度等)，
(2)施肥情况(施肥种类、施肥时间及用量等)，
(3)育苗情况(种子质量状况、育苗时间、种子用量、播种深度、出苗时间、移栽时间:移栽时苗的质量)，
(4)灌溉情况(灌溉时间、灌溉方式、深度)，
(5)田间管理(除草:除草时间及方法;病虫害防治:防治时间、使用农药种类、农药使用量、使用方式、效果，
(6)追肥(肥料种类、追肥时间、追肥量、追肥次数)，
(7)种子的采收(采收时的植物生长状况、采收时间、采收方法)，
(8)储藏(储藏时间、方式、仓库地址、库房温湿度)，
(9)留种(种子质量、种子储藏方式、储藏期质量检查)，
(10)产量信息(种子产量、种苗产量、药材产量)。
3、乙方享有种植基地管理人员的指挥权。
4、乙方享有种植基地劳动用工的任用和辞退决定权。
五、考核奖惩
对种子种苗 繁育基地实时跟进监督检查，及时解决种植中的问题。对基地种植管理者的第一责任人进行考核，制定相应的奖罚制度(对完成任务差，不能按时完成任务的责任人处罚3000至5000元，对完成考核各项指标优秀的责任人奖励10000元)。
为了切实完善基地管理技术基地责任人负责技术培训和各个田间指导工作，各负其责，基地负责人要把责任细化到个人。甲乙双方签订责任书进行量化考核，实行管理制度。
本责任书一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力
本责任书自签订之日起生效
负责人(签字): 责任人(签字):
企业盖章:
xx年x月x日
根据“我校20__届高考奋斗目标”的目标要求，进一步明确高考目标责任，力争20__年高考再攀新高。实现高考本科上线人数稳中有升，本科上线率逐步提高，发挥各班任课教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保我校高考成绩的领先地位，特制定学校及各班目标责任书。
一、职责要求：
1、团结一心，齐抓共管，努力培育优良班风和学风;
2、加强协作，互通情况，随时商讨提高学习成绩的办法;
3、确定目标，切实提高目标学生培养帮扶工作实效。
二、目标任务：各班一本、二本上线人数必须达到或超过下列标准。
学校目标：
学校分管领导签名：________________
年 级 主 任 签名：________________
班 主 任 签 名：________________
任课教师签名
语文：________________ 数学：________________ 英语：________________物理：________________
化学：________________ 生物：________________
宜昌市田家炳高级中学
高三年级组
20__-9-25
为了进一步规范教学管理，提高我校本届毕业班的教学质量，依据县局质量管理要求，结合我校九年级上期教学各科成绩，特制订20__年毕业班质量目标：
一、常规目标
(一)班主任是本班常规管理的第一责任人
1、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课，坚决杜绝请假不调课、一人同时上多个班课现象;上课不接打电话、翻看手机，不随意离开教室;及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行阶段性考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。
2、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯;对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。
3、利用班会课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。
4、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。
(二)科任教师是本班常规管理的第二责任人
1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。
2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻,更不能对班级事务推诿扯皮。
3、认真按照年级组安排的学生学习目标进行有的放矢地施教，加强对学生的辅导，力争完成年级组下达的学生学习目标任务。
4、认真做好年级组交办的其它工作。
二、教学质量目标
1、整体目标
力争完成学校下达的中招保二争一目标，保证自己所教学科不拉后腿。
2、学科目标：
本期本学科阶段性考试全县名次： ，“一练”努力达到全县第 名 ，二练努力达到第 名，中招努力达到第 名。
三、质量目标奖惩
凡未完成任务，任课教师在本年度考核时不能评定为“优秀”，且当年不得评先评模。
学校(盖章)：卢氏县城关镇中学
教师(签名)：
20__年4月