在建党一百周年之际，重温百年奋斗的恢弘史诗，是对全体党员的一次深刻思想洗礼。那学史明理学史增信学史崇德学史力行心得一千字有哪些呢？奇文共欣赏，疑义相如析，如下是爱岗的小编沉默帮家人们整理的12篇学史崇德心得体会的相关文章，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
近年来，学史崇德成为了教育界的一种新风潮。学习历史知识，尤其是学习古人的品德和道德修养，对当代的学生们具有重要的意义。通过学习历史，我们可以更好地理解人类社会的发展进程，也可以从中汲取智慧和力量，进一步提高自身的道德素养。在学习历史的过程中，我深刻感受到学史崇德的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会与心得。
首先，学史崇德能够帮助我们更好地理解人类社会的发展进程。历史是人类社会发展的长河，是人类经验和智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到过去各个历史时期的经济、政治、文化等方面的发展状况，了解到人类社会在不同历史时期所面临的各种问题和困境。这些对我们深入了解当代社会、把握历史走向非常有帮助。学习历史的过程中，我们还会接触到许多伟大的历史人物，他们的品德和行为代表了当时的真实情况，也可以给我们提供很多宝贵的启示。
其次，学史崇德有助于提高我们的道德素养。历史中涌现出了许多品德高尚的人物，他们的行为和境遇激励了我们向上向善、勇往直前。比如，通过学习民族英雄岳飞的事迹，我们懂得了忠诚于国家、热爱自己的家园是每一个公民的责任；通过学习曾文正公的故事，我们懂得了择善固执的重要和崇高；通过学习纪昀的学习故事，我们懂得了艰苦奋斗和持之以恒的精神是实现自己人生价值的重要保障。这些伟人和伟大事迹的学习可以激励我们发扬传统美德，树立正确的价值观，努力奋斗，做一个品德高尚的人。
另外，学史崇德还有助于培养我们的历史意识和文化自信。历史是国家的记忆，也是人民的记忆。通过学习历史，我们可以了解到我们的民族是如何繁衍生息、历经沧桑、走向复兴的。我们要以史为鉴，知古鉴今，从历史中汲取智慧，不断完善自己。另外，通过学习历史，我们也能够加深对我们民族的认同感和自豪感，提高文化自信心，促进国家和民族的繁荣。
最后，学史崇德的实践还有助于培养我们的判断力和思考力。在学习历史的过程中，我们需要针对不同历史事件和人物，进行深入的思考和分析，学会从不同的角度看待事物，培养我们的批判性思维。对于历史上的一些争议事件和人物，我们可以参考不同的观点和解读，形成自己的独立思考。这样的练习有助于提高我们的判断力和思考力，培养我们的逻辑思维和表达能力。
总之，学史崇德对于我们个人的成长和社会的进步都有着重要的意义。通过学习历史，我们可以更好地理解人类社会的发展进程，从中吸取智慧和力量。学史崇德还能够提高我们的道德素养，增强我们的人生追求和社会责任感。同时，学习历史还有助于培养我们的历史意识和文化自信，提高我们的判断力和思考力。因此，我们应该时刻保持学史崇德的心态，认真学习历史，传承优秀的文化传统，为实现个人和社会的美好未来而努力。
学史崇德，坚定理想信念。历史告诉我们，没有共产党就没有新中国。从新中国成立到改革开放40多年来，我们党百年奋斗所取得的伟大成就，充分彰显了党的领导和社会主义制度的优越性。而因为共同的信仰，让我们共产党人凝聚起来，勇往直前以赴之，殚精竭虑以成之。广大青年学生要从中汲取强大的信仰力量，以更加坚定的信念、更加坚实的步伐，满怀信心地迈进全面建设社会主义现代化国家的新征程。
学史崇德，筑牢初心使命。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。从全心全意为人民服务，到三个代表、科学发展观再到习近平新时代中国特色社会主义思想，这一路上艰苦奋斗的光荣传统须臾不能忘，崇高的革命理想信念须臾不能忘，共产党人的初心和使命须臾不能忘。在前进的道路上仍须继续弘扬井冈山精神、长征精神、困牛山精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等等，筑牢初心使命。
学史崇德，青年大学生需要做到：关心祖国和民族的命运，把国家的荣誉兴衰和民族的命运与我们紧紧的联系在一起，休戚与共，息息相关。传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，敢于挑战自我，能够响应时代的号召，践行年轻人的使命，义不容辞地挑起振兴祖国的重担。
近段时间以来，通过参加党史学习教育，从党的成长发展历史，从执政兴国的具体步骤、从战略发展的宏观角度，系统学习了我们党成立年以来所走过的非凡历程、取得的瞩目成就、探索的宝贵经验，也使我更加深刻地理解和掌握了在党史学习教育动员大会重要讲话的精神实质和理论内涵。下面，我围绕“学史崇德”专题，从立德立言立行树立新时代党员形象这个角度，谈几点认识和体会。
学史崇德，就是通过百年党史学习教育，党员干部要坚守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，提高自身的道德修养。通过百年党史学习教育，党员领导干部就是要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个历史之问，要明大德、严公德、守私德。回顾从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得的辉煌成就，根本原因在于中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
百年党史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。广大党员必须始终把人民利益放在最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。百年党史中，李大钊、瞿秋白、方志敏、夏明翰、刘志丹、左权、杨靖宇、赵一曼等无数优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继……的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。从党史中体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和铸牢党性大德，把忠诚干净担当作为践行初心使命的最高标准和行为准则。
打开厚重的历史“教科书”，共产党人的初心使命穿透时空，依然历久弥新。今天我们学习党的历史，就是要落实习近平总书记关于“学史崇德”的要求，站在新时代新发展阶段的起点上，在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中，追寻初心使命，赓续精神伟力，凝聚重整行装再出发的强大力量。“学史崇德”，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效，提升精神境界才能持久发力。
“学史崇德”就是要学习对党忠诚的大德。“天下至德，莫大乎忠”。看人大节，识官大德，关键看忠诚。只有做到了对党绝对忠诚，才能始终爱党忧党、兴党护党，才是对党忠诚之人。讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。学习党史，就要学习把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。学习党史，就要学习立志为国尽责、为民奉献，勇于担苦、担难、担重、担险，以实际行动诠释对党的忠诚。通过学习，把对党忠诚刻在灵魂深处，以对党忠诚之心做对党忠诚之事，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党。
“学史崇德”就是要学习为民造福的公德。德，乃立人立业之本。我们党自成立之日起，就把为人民谋幸福写在自己的旗帜上。从“全心全意为人民服务”到“将人民拥护不拥护作为衡量一切工作成败得失的标准”，从“立党为公、执政为民”到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。“学史崇德”，就要学习革命先辈救国救民的初心，始终牢记党来自于人民，党的根本和血脉在人民，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。要自觉践行“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”承诺；做到相信群众、依靠群众，尊重群众的“首创”精神；做到从群众中来，到群众中去，坚持群众路线；做到把群众的利益放在心中最高位置，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。切实把人民赋予的权力用来造福于人民，真正做到与人民心连心、同呼吸、共命运，赢得人民信任，得到人民支持。
“学史崇德”就是要学习严于律己的私德。“种树者必培其根，种德者必养其心”。学史崇德就是要从英雄人物和时代楷模身上学习道德风范，在红色精神谱系中铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。学习在严私德上下功夫，明是非、识良莠、辨美丑、分善恶、晓荣辱、知行止，慎独慎微、严于律己，以俭养德、廉洁齐家。时刻牢记“为了谁”“依靠谁”“我是谁”，自觉坚持人民立场，发扬和践行为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”精神。
学史崇德，把“明大德、守公德、严私德”落实到工作全过程。以忠明大德，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；以勤守公德，用“辛苦指数”换取群众“幸福指数”，让人民群众感受党的关怀和温暖，不断提升人民的获得感、幸福感和安全感；以廉严私德，树牢清廉底线，做到心中有戒严私德，让流淌在血脉中的红色基因，转化成披荆斩棘、砥砺前行的不竭动力。
学习铁路历史和崇德精神，可以让我们更好地了解和传承中国的铁路文化，也可以增强我们的民族自信心和爱国热情。最近，我参加了学史崇德铁路活动，深感受到了这一点。在了解铁路发展历程和先进的崇德理念的同时，我更加深刻认识到了铁路人以服务人民为使命的坚定信念，提高了我的道德水平和责任意识。
第二段：铁路历史和发展的回顾
铁路是现代文明的战略性基础设施之一，也是世界上最为先进和复杂的运输系统。早在19世纪末，中国就开建了第一条铁路——京张铁路。21世纪是我国铁路的高速发展时期，在“一带一路”建设和推进干线铁路等重大战略中，铁路继续发挥着不可替代的作用。铁路对中国经济社会发展的重要性不可低估。
第三段：崇德精神的内涵和实践
铁路崇德，作为铁路文化的代表，是对铁路人秉持的道德准则的定义和规范。崇德是指高尚的品格和纯粹的思想品德，它体现了铁路人勤奋、诚信、奉献、实干、担当、民主、谦逊、创新的精神，塑造了“铁路人”这一高尚的职业形象。面对复杂多变的工作环境，铁路人始终秉持崇德精神，践行“服务人民，责任重于泰山”的服务宗旨，为建设“四个现代化”国家和实现中华民族伟大复兴贡献着自己的力量。
第四段：学习铁路历史和崇德精神的体会
参加学史崇德铁路活动，让我更深入地了解到铁路发展的历史和铁路人崇德的实践。我们深入了解铁路技术的进步和铁路文化的发展，了解铁路人背后的奋斗故事，感受他们的辛勤付出和卓越成就。此外，我们还学习了铁路人坚守崇高信念、服务人民、爱岗敬业的崇德理念，深刻认识到这些理念对于提升自身道德素养和责任意识的重要性。
第五段：总结主题，强调学习铁路历史和崇德精神的价值与意义
学习铁路历史和崇德精神，对于我们每一个人都具有重要的意义。铁路历史是中华民族的历史，铁路崇德是铁路文化的精华。通过学习，既可以感受到这一坚实的祖国基石所传递出的美好信息，又可以洞察到其中所蕴含的丰富的文化内涵。我们要感谢铁路人为我们留下的珍贵遗产，传承崇德之风，让它永远薪火相传。只有这样，我们才能真正领悟到学习铁路历史和崇德精神的价值与意义，成为具有责任感和使命感的新时代青年。
今年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党集中开展党史学习教育。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》作为指定学习教材之一，紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这一主题，回答了关于如何全面准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。全书图文并茂、形式新颖，阐释了习近平总书记关于党的历史的重要论述，讲述了许多鲜活的党史故事，是坚持把学党史和悟思想结合起来的一部好教材。习近平总书记关于党的历史的重要论述，为全党集中开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。
为什么要学习党的历史
学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史，可以给党员、干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。
人无精神则不立，国无精神则不强。习近平总书记曾深情地说：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。”“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼。”党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生动教材，党的历史铸就的精神谱系是党和国家的宝贵财富。党员、干部重温党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史，心中就会增添很多正能量。
习近平总书记强调：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党员、干部带头学习党史、新中国史，认识和把握我们党在革命、建设、改革各个历史时期积累的宝贵经验，可以获得思想的启迪、智慧的增长，提高工作本领，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。
习近平总书记强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在全党集中开展党史学习教育，是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
从党的历史中学习什么
习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，党员、干部必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
学习党的理论探索史。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。党员、干部学习党史，就要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，了解马克思主义是怎样被中国人民选择和接受的，马克思主义是怎样同中国实际相结合的，马克思主义和马克思主义中国化的理论成果是怎样深刻改变中国和世界的。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习始终践行党的初心使命的历史。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，我们党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。党员、干部学习党史，就要深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，凝聚起全国人民团结一心的磅礴力量。
学习党的不懈奋斗史。习近平总书记指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”党员、干部学习党史，就要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
学习党的自身建设史。习近平总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。党员、干部学习党史，就要通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
学习党的政治锻造史。习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”党员、干部学习党史，就要从党的历史中汲取正反两方面经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党团结一致向前进。
怎样学习党的历史
党员、干部学习党史，树立正确的党史观和采取科学的学习方法至关重要。习近平总书记强调：“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”
什么是党的历史发展的主题主线？近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福这两大历史任务，团结带领全国各族人民为完成这两大历史任务而不懈奋斗。这就是党的历史发展的主题主线。什么是党的历史的主流本质？党的历史，是党领导全体同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。概括起来讲，就是不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史。根据习近平总书记对党的历史的最新论述，党的历史还包括践行党的初心使命史、政治锻造史的内容。党的历史的主流本质就是这“五史”的融通和统一。党员、干部学习党史，把握了党的历史发展的主题主线和主流本质，就抓住了学习的总纲，就会起到提纲挈领、纲举目张的作用。
习近平总书记强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”党员、干部必须坚持唯物史观，认真贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要要求，切实用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
作为一名共产党员，学习党史是我们应尽的职责和使命。通过党史教育，我们能够更加全面地了解中国共产党的奋斗历程和伟大成就，深刻认识到党的历史使命和根本宗旨。在这次党史教育中，我深受启发，体会到学史崇德的重要性。学史崇德是指在学习党史中，应当从中汲取智慧和力量，坚定道德信念，修身齐家治国平天下。下面，我将从党史教育所带给我的感悟出发，展开对学史崇德的体会。
在学习党史的过程中，我深深地感受到了伟大的中国共产党人的崇高品质和伟大精神。我意识到，中国共产党人始终把人民的利益放在第一位，为人民的幸福而不懈奋斗。无论是井冈山上的土地革命战争，还是长征中的艰难跋涉，中国共产党人都表现出了极高的道德情操和崇高的奉献精神。这使我对党的宗旨和人民立场有了更加深刻的认识，深化了我对中国共产党荣辱观的理解。学习党史使我深受启示，要做到有情有义、艰苦奋斗、集体主义，以及全心全意为人民服务。
学史崇德的重要意义不仅仅体现在个人品德的培养上，更表现为对国家和社会的责任担当。党史教育使我认识到，我们身为党员，是时刻肩负着受人民之托的责任。中国共产党的历史发展告诉我们，党员在每个关键时刻都应当勇担重任，努力为国家和社会的繁荣发展作出自己的贡献。学史崇德就是要在自觉坚持党的领导和人民主权的前提下，用心尽力、兢兢业业，在自己的岗位上为党和人民建功立业。
学史崇德还要求我们学会正确认识党的历史，并在实践中增强党员意识。通过学习党史，我了解到中国共产党领导下的若干历史重大事件对国家和民族产生了重大影响，对我个人来说也是一次深刻的自我审视。在这个过程中，我看到了党员身份的庄严，并反思了自己自觉性和奉献精神的不足之处。同时，学习党史教育中的理论知识，我得以更好地理解党的纲领、路线和方针政策，并将其贯彻落实到自己的实际行动中去。学史崇德，就是要通过学习党史掌握正确的党员意识，并将其化为实际行动。
最后，学史崇德需要充分认识党的历史遗产，传承红色基因。学习党史教育中，我看到了无数先辈们为革命事业付出的艰辛努力和顽强奋斗的精神。他们无私地为人民献身，无论是在战场上还是在平民中，都表现出了赤诚的爱国情怀和坚定的理想信念。这些精神传统是我们党的宝贵遗产，也是我们未来发展的重要支撑。学史崇德意味着我们要传承和发扬这些红色基因，用自己的言行去弘扬和实践中国共产党的优秀传统和革命精神。
总之，学史崇德是一项具有重大意义的任务。通过学习党史教育，我们可以从中提炼出智慧和信念，不断提升自我修养和素质，成为新时代的优秀共产党员，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。只有在学史崇德的指引下，我们才能更好地履行共产党员的责任和使命，为党和人民建功立业。
第一段：引子（150字）
学习历史不仅有助于我们了解过去，还可以启发我们对现实的思考。学史崇德是一种学习历史的方法，通过研究历史中崇高的道德范例，可以培养我们的品德修养。在学史崇德的过程中，我深深感受到了历史的温度与力量，同时也收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：学史崇德增长见识（250字）
通过学习历史，我深刻认识到历史的复杂性和多样性。不同历史时期和地域的人物形象和道德观念千差万别，每个时代都有其特定的价值取向和道德准则。这使我明白了我们不能简单地套用当下的标准来评判历史人物，而是应该以他们所处的时代背景和价值观念来理解他们的行为和决策。学习历史不仅让我增长了见识，也培养了我宽容和理解的心态，学会了换位思考和尊重不同的观点。
第三段：学史崇德提升思考能力（250字）
学史崇德不仅是对历史人物的“模仿”，更是对他们所代表的道德价值的理解和反思。通过学习历史中的伟人、先贤和英雄，我学到了许多宝贵的思维方式和决策方法。他们的智慧和勇气，对我产生了深远的影响。学习他们的思考过程和决策逻辑，我培养了自己的逻辑思维和判断能力，提高了自己的解决问题的能力。同时，学历史崇德也让我更加明确了自己的价值观和人生目标，使我更加自信和坚定地追逐梦想。
第四段：学史崇德感悟人生（250字）
在学习历史人物的崇高品德和伟大事迹时，我不禁对自己的生活产生了思考。从历史之中，我明白了人生的真谛和意义。我们应该用一颗宽广的胸襟来面对生活中的种种困难和挑战，用一颗纯洁的心去欣赏生活中的美好。历史人物的奋斗和牺牲精神启发了我对生活的热爱和珍惜，让我更加懂得珍惜眼前的幸福和快乐。在学史崇德的过程中，我认识到只有通过实际行动去践行崇高的品德，才能使自己的人生更加充实和有意义。
第五段：结语（150字）
学史崇德是一种深度的学习历史的思维方式，通过学习历史人物的道德品德和行为，可以培养自己的品德修养。在学史崇德的过程中，我不仅增长了见识和学识，还提升了思考能力和人生意识。历史给了我许多感悟和启示，使我更加明确了自己的人生目标和价值观念。通过学史崇德，我相信自己能够在未来的人生道路上更加坚定地追求崇高的品德与人格，用自己的实际行动去传承和弘扬优秀的历史文化。
解放战争，相信作为一个中国人多少都会有所耳闻。解放战争已经过去很多年了，但这是一场决定中国命运的战争，至少他决定了我们100年的命运，解放战争双方的输与赢，决定了100年我们的政治制度、文化经济、生活习惯。因此它具有极其重要的意义。
看完简史第四章，我的感受很深，有以下几点体会。
蒋介石为什么会失败？是因为他站的位置不对，他代表的是那些大的利益集团，这是和当时广大人民的利益有冲突的。蒋介石及其手下的将领官兵有严重的享乐思想又志大才疏，而且日益腐化。蒋介石等人是看不起那些底层人民的，是与底层人民对立的。蒋介石输得很快，任何腐败了的政权都是要输得很快的，反动派都是纸老虎，这是真理。
群众工作很重要，与国民党着眼于控制铁路沿线的大城市和重要城镇不同，我党建立根据地、通过严肃军纪和进行充分的群众工作，尽可能地获得群众的理解和支持，并进行动员。要知道，打仗并不是只靠军队就行的。从后方筹集向前线运送粮草，行军奔袭中军械辎重的同步运输，在战场上向前沿进行弹药补给、将伤员转移并安置到后方，甚至战斗减员后的军员补充，这一切都离不开群众的支持。
星星之火可以燎原，我军的力量可以说是在通过在战场的缝隙中求存、通过游击作战而逐渐累积的，进而逐步在条件艰苦的局部区域建立根据地，通过对各局部区域的切实控制进而实现各区域间的联动，达成与国民党军队进行局部作战的条件，并最终通过辽沈、淮海、平津三大战役奠定胜局。不同于国民党军队的外强中干，我军的力量是星星之火最终燎原。所以当我再回到现在的优越的学习和生活环境中，面对歌舞升平的一切，我更加感激我们的党为我们创造的这一切，同时也不忘居安思危，不忘时刻充实自己，使自己具备高素质人才所应该具备的品质，以后致力于为国家为我们的党增光添彩！
学史崇德是指通过学习历史，了解历史人物的品德和为人处世的道理，以此来启迪自身心灵，塑造正确的价值观和道德观。学史崇德不仅有助于我们传承和弘扬中华优秀文化传统，也能使我们更好地认识自己，明确自己应具备的美德品质。在这个快节奏以及充满竞争压力的社会里，学史崇德成为了我们塑造良好人格的有效途径。
第二段：学史崇德的方式和方法
学史崇德的方式和方法有很多种。首先，要多读书，尤其是那些经典文学作品，例如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品中塑造了许多具有崇高品德的人物形象，通过细致入微地观察他们的言行举止，我们可以学到很多做人做事的道理。其次，可以通过观察和学习身边的榜样人物。身边总会有一些值得我们学习的人，他们或是家里的父母长辈，或是学校里的老师同学，或是社会上的一些成功人士，他们都有着崇高的道德品质，我们可以向他们学习和借鉴。最后，要多进行自我反省和反思，不断总结经验教训，修正错误，提高自己的道德修养。
第三段：学史崇德的实际意义
学史崇德不仅仅是培养个人的美德品质，更是塑造整个社会的道德风尚。一个有觉悟的人，会在生活中积极践行崇德向善的精神，对家庭、学校以及社会都能产生积极的影响。当每个人都具备了崇德向善的品质时，整个社会就会变得更加和谐、稳定。同时，在各种挑战和困难面前，一个有崇德人物的激励和鼓舞，也会给人以巨大的力量和信心。
第四段：学史崇德的个人体会
在学习中我深切感受到学史崇德对个人的影响。曾经我读过《孟子》，在孟子的故事中我看到了为人处世的道理，以及坚守正义的信念。举个例子，孟子的弟子劝他逃避国难，孟子坚定地说：“吾闻之，舜发于畎亩之中，傅说丧其屦；王孙负刍，弃于市朝。好行小义，陷以重罪；既济事，弃之不恤。”孟子的这种坚持正义的精神深深地触动了我，让我坚信只有在困难面前坚守正道，我们才能做到真正的力所能及。这些儒家经典对我的影响不仅仅停留在心灵层面，更是在生活中指导着我的行为。
第五段：展望未来
学史崇德是一个长期的过程，对于我们每个人来说都是如此。在未来的学习中，我将更加努力地提高自己的品德素养，不断培养自己的责任感、正义感和爱心。我要做一个有担当的人，能够为家人带来幸福和快乐，为社会作出贡献。同时，我也要将学史崇德的理念传递给身边的人，让更多的人明白学史崇德的重要性，并一同为创造一个更加美好的社会而努力。
学史崇德，是一项需要长期坚持的任务，也是一种有力的武器，在人生道路上引领我们向着正确的目标前进。通过学习历史，我们不仅可以认识到伟人的品德和伟业，也能够明确自己所应具备的美德。在今后的学习和生活中，我会继续不断学习和践行，努力发扬中华优秀传统文化，为实现我们的美好理想而不懈努力。
党史是最直观、最生动、最有教育意义的教案。只有不断回顾先辈走过的艰辛历程，才能看清我们从哪里来、走什么路、到哪里去，也才能看清我们前行路上障碍本质，也才能准确把握准破除障碍的方法，使我们走得更稳、更远。
回顾党的百年历史，我们取得的所有成就的关键因素就是江山就是人民，人民就是江山。我们党来自人民，党的根基和血脉在人民，强调我们百年党史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。百年党史字里行间，深刻回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”的永恒课题，一代接着一代共产党人用行动书写着“为人民服务”的感人篇章。
二、学史明理指引工作实践
开展党史学习教育，是对我们理论知识的一次再充电、信仰的再坚定、心灵的再滋养、工作的再指引，为更好的服务群众、更好的工作实践提供再教育。
首先是再夯实理论功底。以《习近平谈治国理政》第三卷、《论中国共产党历史》等为重点，继续读原著、学原文、悟原理，用党的创新理论武装头脑，指导工作实践。
其次是借史明今开拓创新开展工作。不断提高研判大局大势和应对风险挑战的能力，不断提升实际工作水平，围绕当前乡村振兴战略，抓好重点产业发展、生态环境保护等工作，确保把每一件事情办好，把每一件事情办实，真正用“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。
三、学史明理时刻检验言行
学史明理，从党的非凡历程中学习到我党在低谷时期坚忍不拔的理想信念，在危机中砥砺奋进的勇气，在绝境中置之死地而后生的决然，进京“赶考”的清醒，自我革命的担当，无不彰显我党永葆青春活力的秘诀。通过党史学习，不断鞭策我们提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
学史明理，以先辈先烈为镜，以反面典型为戒，不断检视自己、审视自己，陶冶道德情操，强化斗争精神，始终做忠诚干净担当的基层干部。
学史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以党史照亮前行之路、洗涤心灵之尘、激发奋进之力。
学史崇德就是要从百年党史中感悟红色家风，感悟革命先辈的立家、治家、兴家之道，学习他们重家教、严家规、守家训的清廉私德。要树牢“打铁人要做铁打的人”理念，多念“廉洁经”、常吹“廉洁风”，教育引导好家人、身边人，以廉为美、以廉为乐、以廉为荣。要敢于较真碰硬，勇于亮剑，不为亲属留“暗门”、开“天窗”，守好“廉洁门”，走实执纪路。
第一段：介绍学史崇德活动的目的和意义（200字）
学史崇德是市教育局组织的一项重要活动，旨在引导广大教育工作者和学生了解历史，传承中华优秀传统文化，培养崇德向善的价值观念。学史崇德提倡学“史”兴德，“史”即历史，“德”即道德，通过学习历史人物的崇德事迹，使自己具备更高尚的道德情操。这个活动对于提高教育工作者和学生的思想道德素质、促进社会主义核心价值观的传承具有重要意义。
第二段：回顾自己在学史崇德中的体会（200字）
在这次学史崇德活动中，我深感到历史给我们的启示是丰富的。通过深入了解和学习历史人物的崇德事迹，我对中国传统美德有了更深刻的认识。比如，学习到故事中的贤良淑德孝子孙文，他孝敬父母，热心帮助贫弱，积极参与社会公益活动，让我明白了尊敬父母、关心他人的重要性。通过学习和领悟，我深刻地意识到，只有具备崇德向善的行为，才能真正成为一个有价值的人。
第三段：对于学史崇德活动的影响和意义（200字）
学史崇德活动使我深刻认识到，崇德向善才是我们应该追求的人生价值。在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和诱惑，但只有树立正确的价值观，坚持崇德向善，才能在人生道路上走得更稳更远。学史崇德活动拉近了历史和现实的距离，让我感受到传统文化的深厚底蕴，同时也激发了我的学习热情，提高了我的历史素养和人文修养。
第四段：学史崇德活动的启示和倡议（300字）
学史崇德活动给我们提供了一个了解历史和承继优秀传统文化的机会，我们应该不断培养崇德向善的品质，并将之体现在日常生活中。首先，我们要多读经典，在阅读中汲取智慧，增强道德修养；其次，亲近社会，在社会实践中锻炼自己，关爱他人；最后，加强自身修养，做一个善良、正直、忍耐的人。只有通过不断地努力，我们才能在实践中贴近历史，感悟到历史的价值。
第五段：总结学史崇德的体会和感悟（200字）
通过学史崇德活动，我认识到历史是一面明镜，对于当代人们来说，学习历史是锻炼崇德向善的一个途径。了解过去的崇德事迹，是为了引导我们在当下做正确的选择，以身作则，传承美德。我希望广大教育工作者和学生都能够认识到学史崇德活动的重要性，积极参与其中，用自己的努力和行动，传承中华民族优秀传统文化，共同促进社会主义核心价值观的传承与发展。只有这样，我们的社会才能更加文明进步，我们的民族才能更加团结奋进。