英语的周记（精选19篇）
五月份，姐姐给我介绍一个英语软件，我第二天，就下载到手机。
我把新学的单词都记在本子上，有些单词，我以为读读就能记住，可不但没记住，反而都忘了。
前不久，我下定决心，早晨早点起来，把以前单词都读读记记，写写背背，而白天学的单词都在晚上学。有两天早晨，是五点多起来，在爸妈弟弟还没起床，我就已经在读英语。可爸妈都会说，你起那么早干啥？他们明明知道我读英语，还非问我，我说，读英语呀！爸爸仍然笑着，读？我怎么没听见你读，我在心里叨念着，我是在心里默默地读，大声读不是害怕打扰你们睡。
爸爸妈妈不让我起那么早，说，六点半起来就行，我说，每天早晨十五个单词，六点半能记住吗？我便定六点铃，每当起来，是很困，打着哈欠读，每到想睡觉时，脑海中，只有七个字，坚持一定能成功。坚持好多天，有时，闹钟响起，再睡一会，等妈妈六点半起来做早餐声音，我赶紧起。
这是，妈妈又说，别起太早，我烦了，我英语怎么办？爸爸满不在乎说，呀。妈妈说，你可以在晚上学也行，我想了想也行。
前两天，我把以前单词都记住，那天，我无意中说，如果我要是外国人，就不用学英语了，弟弟说，他们还学咱中国汉语呢，我笑了笑。
有时，在英语好友里，背单词个数，排名第四，最近，好友里没背，我排了第一，告诉妈妈，她夸我很棒。
一次，跟姐姐视频，问她，单词都记住了吗？姐姐说，记不住。是呀，刚开始，看以前没记住的单词，什么时候才能记住，现在，我越学越上瘾。
我喜欢学英语！
11月20日，我接到了英语老师发来的一个名叫“21世纪联想杯”的英语演讲比赛，她说我能参加，妈妈就给我报了名。为了这次比赛，我可是费了九牛二虎之力。我先是把比赛的草稿写好，再把它交给英语老师让她给我翻译成英语，接着我就在家里从早到晚不停的读，直到滚瓜烂熟为止。
11月24日，早晨7点整妈妈就把我叫起来了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗脸了。吃完早饭我们一家就开车前往比赛地点：南京医科大学江宁校区逸夫楼集合。我们到那儿时，已经来了很多人了，在一位工作人员的引导下，我们先交了比赛的费用，然后拿着她给我们的报名单上了二楼排队。到了二楼家长不给进，我就自己一个人进去了，在我不知道要干什么的时候一位工作人员说：“小弟弟给我看看你是多少号”？之后她就叫我到一位大姐姐那儿去填表，大姐姐把我手中的报名单一撕二半，把另一半放进了一个塑料牌里成了我的临时“身份证”。我就一个人在等待区等候。当有人报到编号F——010——012号的人请出列，我的心咚咚直跳我有点害怕了，一位大姐姐把我们带到了三楼的一个房间的旁边说：“你们在这里等候，依次进去，不要害怕”。我看到前面有的人出来就哭了，也有的人出来说挺好的，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。轮到我进去了，我看到评委是一个中国人和两个外国人，我的心里有些紧张，由于紧张有两个地方停了一下，在于评委交流的时候我还有一句没听懂，但是后面我就不紧张了。
经过这次比赛，我意实到我的英语还有很多不足的地方，比如我在与别人沟通时就不行，英语不光要死记硬背还要会说会运用，在以后的学习中我要更努力才行。
星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？
爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘W’，‘外’就是‘Y’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然，爷爷指着字母“G”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“G”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。
妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘G’不是‘急’吗？”我嘴里默念着“G——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。
星期六早晨，我要去参加在联大举办的英语演讲比赛。一路上我忙忙碌碌，反复地背着那早已烂熟于心的演讲稿。
待我踏入等候厅，才7：30分，但已来了四个人。我连忙坐在第五个位上，领号之后登记。还有半个小时呢！我又赶紧拿出稿子，自己背自己读，生怕演讲的时候失误。这时，等候厅里陆陆续续来了好多人，看上去英语水平都很高。我仿佛已经看到了我在场上输给这些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。
要进场了！我的心不由得一惊，手忙脚乱地胡乱看了几眼稿子。我感到全身的血液都已凝固，脚上也冒出冷汗，心跳动的频率更是一个快。坐在考场里，我总对自己说：“不要紧张，不要紧张。”可是紧张还是在我身上赖着不走。再瞧瞧我旁边那个女孩胜券在握的样子，我更是害怕的不能行。！哎！我还没上场就被自己打败了。
在赛场上，时间过的是那样的快，转眼就轮到我了。我踏着沉重的'步伐向台上走，这时，我还忍不住偷偷看了几眼稿子。该演讲了！我紧张的眼神到处乱瞟，好几个单词都忘了怎么读，原本背的滚瓜烂熟的稿子也背的结结巴巴。看着评委老师那面无表情的脸，我以至于到最后连话都说不出来了。“那你先回去吧。”是评委的声音。我心里有种说不出的难受，仿佛此刻别人正在取笑我。
这是一次非常失望的演讲，同时，也反映出了我缺少自信、勇气，同时也说明了没做好充分的准备等问题。如果再有这样的机会，我一定要克服种种困难，做好充分的准备去迎接比赛。
我校首次举行了“英语嘉年华”的活动，让同学深刻感受到了学英语的乐趣。
“English camival”英语嘉年华。我们学校把11月24日定为这个活动的举办日，也就是感恩节（Thanksgiving Day）的前一天，来看看我们的活动内容吧！
我们组的成员有我、郑煦然、李德杰、于朗清，经评选我被选为组长。我们先去了中式餐厅，我们只要给那位同学读一篇英文课文，如果你读的没有错并且很熟，你就可以通过这一关，就可以品尝到可口的食物，我们都读完后，一起品尝了面包和香蕉，我们又玩了转盘游戏，那位同学指着转盘上的颜色，我们说它们的英文，如果说对了三个就可以通关，我们玩得不亦乐乎。快到圣诞节了，我们只要读一篇关于圣诞节的英语课文，就可以通关。我们在右边的盒子里随便抽一张卡片，里面有Q1、Q2、Q3、Q4，每一张卡片都有一个英语问题，我抽到了Q4，当我看到了那个英语问题时，我那紧张的心情一下子灰飞烟灭了，立即回答了那张飞吃豆芽——小菜一碟的问题，然后赶往下一个游戏。这个游戏叫做“猜灯谜”，我看着灯上的谜语，一个一个的大问号浮现在面前。当看到第十一个灯笼上的谜语时，我一眼就看了出来，是“兔子”。呵呵，我又通过了一关，大约过了二十分钟，有点累了，我突然看见那边好热闹啊！原来他们在唱英文歌啊！我立刻凑齐人数，上去一展歌喉了一下。那些小评委给我们的评价是：“不错，你们可以继续通关，加油！”。
不知不觉中，四十五分钟的时间在我们身边悄悄流过。我们都得到了精美的奖品，更重要的是这次活动让我们感受到了英语的乐趣！
英语课，大家都有上过。可是令我们最为难忘的英语课，大家不不知道有没有遇到过。
我在前不久就上过一次令我难忘的英语课，一直记忆颇深。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗？那可是百年一遇的英语课。
我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。
这就是我最难忘，最喜欢的一节英语课，因为它不仅让我体会到英语的乐趣，还带给了我很多的收获。
这个寒假，英语老师布置了一项英语单词分类的作业。
这个作业听着容易，做起来难。一开始我束手无策，叫苦连天，还暗暗地骂罗老师坏蛋······这时，妈妈来助阵了，她教我用EXCEL软件，看着我做好了空表格，我这才消停一点。
但在分类上还是遇到不少麻烦。有些单词我不知道词性，几乎一会儿就向妈妈求援一次，妈妈被我叫得几乎要烦了，于是，她教我一个方法，就是查英汉字典，这方法很奏效。有了这个利器，加上妈妈的帮助，我只用两个半天时间就把单词分类的作业做好了。
这时我感觉到一阵轻松和成就感，我再也不骂罗老师了，我反而还感谢他，因为，这回的单词分类令我又复习了一次单词，还让我学习分类的技巧，最重要的是：我明白了，要是自己不会做的，要找别人求助并汲取别人的经验。正如一句话“取长补短，才有长进”。
今天是呆在这武夷学校的最后一天了，我们即将离开，也也是我在这实习路途中的最后一篇周记，提起笔，纸间透着淡淡的离愁别绪……
回忆起，那是20xx年9月5日，我们乘坐武夷学校的校车踏上了长达一学期的实习路。几个月后，当我们在回首这个过程，挺有感触，收获不浅。
在这次实习的过程中，我得到了许多锻炼的机会，从备课到上课，批改作业到课后辅导，一个完整的过程下来，我对教师这个职业有了更多体会，用心播种，用心收获，耐心加细心，收获无穷多。
同时，我也遇到一些困难，然后针对这些困难，我也想出了适当的解决方法。如，后进生的学习效率不佳，英语才成绩下坡不止，遇到这种情况，我就分组晚自习辅导，针对他们的薄弱环节反复讲解。再如，有些学生对英语只学不说，会做题，但对英语的口语表达不娴熟，有的甚至害怕说英语。这也是英语教学中的一大问题，就是所谓的哑巴英语，对于这种类型的学生，我充分利用早读时间，多带读，多沟通，课上多鼓励他们发言，培养他们的朗读能力。有些同学对英语的学习失去了信心，我就多开导，树立他们的信心，通过英语游戏才增加学习英语的兴趣，课后多辅导，为他们排忧解难，让他们在英语学习路上不气馁，奋勇拼搏。
我们在实习的过程中，我们也时常通过他人来发现自身教学的不足之处，例如，声音较小，讲课速度太或太快，课堂时间的把握，课程内容的安排，重点，难点的掌握等等问题，经过实习的磨砺和锻炼，我们在教学生涯中扬长避短，不断进步，我坚信，我们会一次比一次做的更好。
在这离别之季，伤感难免，在怀念的同时，预祝我的学生们学习更上一层楼。
Today is Sunday.It's also a good day. I got up at 7'oclock ,because my family will go to the zoo. After the breakfast ,I took a camara and went to the station waited for the bus together with my family.
It's already 9'oclock when we arrived at the zoo. my father bought three ticket and we entered the gate.
There are so many monkeys,tighers,lions,wolves and other animials in the zoo. there are also many birds ,but I can't call theirs names in English.
we took some photoes in the zoo with the animials,when the photoes will be printed, I will show them in my class.
The time passed so fast, we left the zoo at 1'oclock PM.
I am so glad today,I will go to bed early tonight .
盼着，英语周到了;望着，话剧表演来了!
阶梯教室里，齐聚了五年级的同学们，个个眉飞色舞，热切交流，好不热闹!我的心情也特别好。
“这次活动，是为了让我们感受学习英语的快乐……”
英语小品把我们逗乐了：展示的是一位老公公在公共汽车上发生事，大家看得饶有兴致，笑声不断……
英文歌曲悦耳动听，节奏明快，我们也不由地深受感染，打着节拍，跟着一起唱了起来。
到了大合唱《My Love》的时候，大家热情高涨：An empty street, anempty house, a hole inside my heart……大家纵情歌唱，阶梯教室里洋溢着欢乐。唱完一首，余音绕梁，余韵无穷，没唱够?咱们再来一首!“Baby Baby Baby, Oh……”
最后老师放3D动画电影《卑鄙的我》，让我们在快乐中、欢笑中提升英语能力……
一节课很快过去了，我还想继续看，我不由发表感言：“时间它有脚啊!让40分钟如4分钟似的，英语真快乐啊!让时间过得这么快!”
下午我们上了一节英语课，学的是第四单元的内容——我的家。
首先老师在黑板上写了家（home）和房间（room）两个单词，叫一个同学出来给它们标＞和＜符号。那个同学把家和房间中间填了一个小于号——家＜房间，同学们哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。
而后，老师又在黑板上写了go to这个词，又在后面写了个大大的“｛”符号，在这个符号里第一行写了客厅（living room）把中文也些了，在中文后面写（watch tv）。接着第二行写了书房（study） 同样写出中文，在中文后面又加上（read a book），在第三行写了厨房（kitchen ），接着又写了（have a snack）老师让我们先反复读这三行，接着老师就说watch tv那一边的词，让我们来用英语回答是在那个房间做的，我们有的跟着老师读了这句话，有的就把watch tv。说成在study ，有的还说成在 kitchen。然后，老师又让我们掉转过来说。老师说在那个房间，同学们回答做什么。结果呢有同学在kitchen read a book还有同学还是在study watch tv。玩完这个游戏老师说：“我们吃完东西了应该去厕所”，接下来就写了bath room的英文和中文并在里面做什么take a shower洗澡，同学们一听到bath room就开始笑了，一直笑个不停。老师教会我们这个单词之后，又带我们玩了一次有趣的游戏。
我们正好分成四组，而且刚学了四个新单词，就叫每一组读go to什么，做什么。结果第三组有两个词不会读，被罚站了。每到bath room单词时，我们都不会读，只能站在那儿，只要我们第二次会读了就可以坐下。
这堂英语课真是很快乐，又记住了这些单词。我希望每堂课都这样快乐美好。
“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵美妙的铃声，我们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课。
当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，王老师一开始看到我们坐的那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了20多本的时，脸像娃娃的脸-说变就变，立马由“阴”转到了“晴”，有给我们讲了许多大道理，并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对英语一窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈妈不催促当然也就完不成了！接下来老师又讲了课课练，唉，这你就会问了：“唉为何而来？”刚才不是跟你说了吗？我同桌他不会做，即使会做，也不想费脑子，老师读题时他不听，老师一对答案他耳朵竖的老高，生怕听不见。这不，老师只是随手想把门关上，他却以为老师要来看他的作业，这可怎么办？他灵机一动，瞟了一眼我的作业，赶忙填上:BBCCA，生怕忘了，还有最后一道题，老师没讲，就让交了，这可怎么办？老师不讲，他像热锅上的蚂蚁，在无奈之下，只好随便填，6的填空，错了5处，还有一处抄的。
同桌，好好反醒反醒吧！这样对你没有好处的呀！
在我上小学三年级的时候，第一次接触到了英语。你还记得第一次接触到英语那欣喜的神情吗？那些不认识的单词或者短语，都成了最美好的回忆，像音符一般久久的萦绕在教室的上空。
刚开始学习英语，困难重重。因为英语有许许多多的音标及字母构成，这些字母不仅考验人们的记忆力，而且还能而且还考验人们的拼写及读写能力。我当时就被英语单词“拦路虎”拦住了——
英语单词总是拼写不会。我认真的分析过原因，却找不到丝毫的头绪。后来老师告诉我，尽量把单词读的读准，把每个音都发出来，才能准确的记单词。但是我常识之后效果并不显著。我自己也在困难中一直摸索着，探索着。经过半个多月的努力学习，我终于懂得了以后一定要按单词的读音来记单词。因为每一个读音都代表着每一个字母的发音，这样可以又快又准的记好单词。
上了初中之后，接触到更多的语法及短语，这可怎么办？许许多多的语法和漫天的短语，如同雪花一般纷扬而来。重重地压在每个初中生的头上，而我在这时却准备好一个小小的笔记本，上面记着我归类后的所有单词和短语。就这样，不厌其烦，我把所有的重点知识都记载下来，到考试的时候拿出来轻松复习，每回都能取得优异的成绩。
现在的我，英语之路已经走到一个新的阶段。我接触到更多的单词，短语，更多的句型，结构，语法，我甚至能提笔就能写出几篇英语作文，这是一个可喜可贺的`事情。但是我仍然不骄傲，因为学习英语之路漫漫，而只有保持一颗平常的心态，才能更好的学习新的知识，就像大海只有保持平静，才能更容纳更多的水滴。
其实，学习英语之路并不是简单的，也不是困难的。有些人问我学习英语的方法，我跟他们说：“一定要勤奋，善于总结，因为只有将它系统地归纳知识，才会在每个版块里送给你的你应有的知识。只有这样，英语之路才能越来越轻松；只有这样，学习英语才能如虎添翼，更加轻松，容易。
我想你一定听说过嘉年华。但是，你听说过英语嘉年华吗？如果你不知道，就到我们甸柳一小的英语嘉年华体验一下吧，我来做导游， Let's go ！
参加英语节要记得带上你的门票，每张门票印着不同的内容，你得读出门票上的内容才能取得参加游戏的资格，否则就只能看着别人玩了。英语节设置了很多有趣的游戏，好了，时间不等人，知道游戏规则就让我们抓紧时间玩吧。
第一个游戏——30秒内找出两组同类的单词。这个游戏对于那些英语单词掌握的好的同学来说是so easy ，轻轻松松就能拿到一枚奖章。我也小试了一下身手，一枚奖章轻松入账。
“哇，好香啊！”原来，香味是从中西结合餐厅飘出来的。读一段chart，就能进入餐厅了。读的时候发音一定要准确，否则美味佳肴就离你远去了。坐好后，服务员递上一张菜单，你就可以点食物了，但一定要用英语哟！点好后，你不但可以吃到美味的食物，还能得到一枚奖章。
听，有人在唱歌，快去看看。原来是有人在“歌曲展示台”一展歌喉呢！翻翻3——5年级的英语课本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大胆展示一下吧。唱得好的可以获得三枚奖章呢！我和同学找了一首“hello happy teacher's day”，看来水平不够，只得了两枚奖章，哎！惭愧惭愧！
万国旗、春节、转盘游戏……一个比一个有趣，英语节的游戏能让你玩得乐不思蜀！数数自己得了几枚奖章？六枚以上你会得到神秘礼物哦！我得了两块橡皮一支铅笔，你能猜出我得了几枚奖章吗？
有趣不？动心吗？那就快来体验一下吧！在游戏中巩固英语知识，寓教于乐，英语嘉年华，欢乐英语行！
今天早上我和王悉璇一起来到中关村学英语，一开始我们找到了一个叫乾龙中国少儿英语学校的地方，我们以为找对了，于是我们就一口气跑到了四楼，结果，我们找了一个人问了一下，她说不在这里，然后阿姨又给妈妈打电话才找到的。
到了那里，我们一进去，人都快坐满了，所以我们只能坐在倒数第二排，首先一个女老师上来讲课，先说了我们学英语的地方，然后她说她以前还见过一个学生，为了能赶快记住牙刷这个单词，就在下面写上了兔子不拉屎，还在一句话下面写上了胡子服了我阿贼。嘻嘻好玩吧。
过了一会换成了一个男老师讲课，他说吕老师总是抢他的词，每节课都留给他一点时间来讲，还说，吕老师总是不放心他讲的课好不好，然后每节课都要检查他教的学生，要是有一个学的不好吕老师回家就和他吵架。过了一会我们就到了课间休息时间了我们喝完水上完厕所，就又开始上课了。下半节课，老师纠正了我们26个字母的读法和写法，然后布置了作业，作业是：回家每天把二十六个字母背三遍，然后每天再把二十六个字母写一遍。就没有了。然后发完书我们就走了。在去王悉璇家的路上，我觉得，这就英语课让我感觉到了学英语的乐趣，而且我发现，我也不像以前那样不喜欢学英语了，反而变得喜欢上英语了。以后我还要来学。
今天又是去育博学英语的日子，我既盼望又担心。盼望的是育博的英语是和许多有意思的小游戏结合在一起的，特别好玩；担心的是害怕自己又会因为太害羞，不敢开口，遭到老师的批评。
一大早，我就来到育博。教室里只有寥寥无几的几个人，我们都静静地拿出自己的书本看起来。过了一会儿，老师来了。她先带着我们复习了上节课学习的内容，我们都练的兴高采烈的。九点钟的时候，我们开始考试了。我们大家都做的很认真，半个小时的时间里共做了两张卷。第二张卷子上的最后一道题是口试题，老师把同学们挨个叫起来回答她的提问，有的同学回答的特别流利，有的同学就结结巴巴的说的不太好。到我了，面对老师，我有点紧张，不过回答的还算可以。老师对我提问还没完呢，放学的时间就到了，还有几乎一半的同学没口试呢，老师说下午继续。
下午一上课，我就开始紧张了，要口试的话我还是第一个。不过，老师却好象忘了这件事似的，带着我们玩起了一个有趣的小游戏。这个游戏的名字叫“红绿灯”。就是全体同学在教室里围成一个圈，老师站在里面。她说绿的时候，我们就跑起来；她说黄，我们就改成单腿蹦；她如果说红，那我们就必须停在原地，老师就开始摸，摸到谁，谁就大声地背诵我们学过的单词。这个游戏特别有意思，第一局开始了。老师喊了红以后，慢慢地向我们这个方向走过来，我们都努力的屏住呼吸，迅速的躲好。我看了一下，有的同学躲在学习椅下面，有的直接蹲在地上，大家都捂着嘴，瞪大眼睛看着老师的手。终于老师抓到了一个女生，她大声的说了“三明治”的英语，游戏又接着进行……这个下午我们玩的兴高采烈的，几乎忘记了时间，每个同学都说了好几个单词，加深了印象。
我喜欢我们的英语班，也喜欢这些校园外的老师和同学们。
周四的晚上，我和平常一样还是去上英语课。到点了，英语老师迟迟没来，教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师，工作人员说原来的英语老师生病了，她是今天来代课的老师，姓张。教室里的家长顿时炸锅了，这个说：我们都理解，可是不能串一课吗?那个说：房老师不教咱们大老远的跑来干什么?大家七嘴八舌，工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了，只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了，就剩下这三个人怎么上课啊?但是工作人员说：没事，你接着上。
我们三个喊：我要上课!我要上课!张老师好像受到了很大的安慰，提起精神讲起课来。她上的课真的很好，尤其是她的态度，我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时，我们都不想下课了，还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识，我从来没有被这么多次的提问过，我还多次上黑板前写字画画，三个小伙伴都很兴奋。
时间过得真快啊，下课了，我从来没这么依依不舍地离开老师，张老师说：等下次见面也许要很长时间以后了，我想和老师拥抱一下，老师马上就同意了，我想她一定也很难忘我，难忘这次英语课。
回到家，我把这事告诉了妈妈，并且说：那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课，为什么就断定她讲得不好呢?很多事情都是这样，只有亲自试一试，经历了，才知道结果。
“叮铃铃”上课铃响了。我们立刻坐端正等英语老师来上课。只听“咚”的一声教室门被打开了，老师抱着一个装着她的教具的框子走了进来。
“Hi”老师对我们说。我们连声回答说：“Hi！Hi！”“今天我们来上一节复习课。我们先复习十二个月份吧。我们来做个游戏，我用英语说数字几，你们就用英语说几月。”老师说完游戏规则后就又紧接着说：“Eight！”当时我们还没反应过来，为了先应付这个问题全班人异口同声说：“八！！！”“八，我刚才怎么说的游戏规则。我说eight你们应该说August。都晕了吗？”老师气愤地说。可我们听完老师的话后都笑了起来，因为我们也觉得我们的回答太可笑。
“不玩儿了，不玩儿了。我们换下一个游戏。我用英语说什么你们就在纸上画什么OK？”“O——K——！”我们拖长了声音说。游戏开始了，我们都在专心地画着。可Tom却画得很快。老师让画一个穿着连衣裙的小女孩。我才刚把小女孩的头画好，Tom都把一个人画好了。老师想把Tom画的人让大家看看，可Tom不愿意他左闪右闪，老师就是抓不住他。正当他幸灾乐祸的时候，“咚——”他不知怎么的就从凳子上摔下来了，画从他手中“飞”出来了。调皮的Bob捡起了画让我们都看了看，看完后我们都哄堂大笑起来。原来Tom画的人头是一个方块儿，鼻子是猪鼻子，裙子胳膊、腿和脚全用一根而竖线代替了。这样的画让谁看了不想笑呢。
“叮铃铃——”下课铃响了，我们在笑声中结束了这节课。这真是一节有趣的课！
小朋友们，你们听说过在餐厅上英语课的吗?别不相信，是真的，因为今晚我们的这一节英语课就要在多美奇餐厅上。
带着满脑子的疑问我们按时来到了多美奇，多美奇里真漂亮啊!灯火辉煌，四周墙壁上贴着一些小朋友们画的画，桌子周围摆放着一些花，远远望去就像真的一样。我们按老师指定的位置坐下，拿出英语书认认真真地读书，老师说看谁读的好，先记住，就奖励谁一份礼物，于是我们表现得更棒了，外教老师就给我们一人奖励了一包薯条，拿着薯条，我就迫不及待地狼吞虎咽起来，没一会儿工夫，我就把它消灭掉了。可是，我还觉得意犹未尽，于是，我又点了我最爱吃的甜筒、烤翅和果汁，桌上摆满了丰盛的食物，我就像一个美食家似的细细地品尝起来，还不时的发出“啧啧”声。吃完后，我们还在多美奇里快乐的玩耍起来。
今晚我不仅学到了知识，还饱餐了一顿。我非常喜欢这节特别的英语课。