高中周记（精选26篇）
第三周第三周过去了，留下的是什么，是那些我键盘上我的指纹，是我的桌椅旁边垃圾桶里留下的几张垃圾纸，是点电脑里面留下的我输入过的文件复制本。这些都是三周以来留下的，这是一种纪念。
在这周里，我得到了经理的表扬，他说我细心，能够及时发现文件中的错误，并提出建议，我很高兴。为什么我会细心，是因为我在不断学习这些文字里面给我的知识。在文件中我看到了报表里面的重要数据，并学习了一些物流成本、物流运输路线的知识。我觉得比在学校学习的那些算法更加方便快捷。这是公司内部制定的计算规律，我感受很深。觉得这种计算方法真的很好，可能这也是我们公司发展较好的原因吧。
我虽是一个小文员，帮忙处理报告和文件。虽然没有太多的事情，但是我可以学习其他员工的工作经验，在这几周里面通过了解的同事那里学习到了很多知识。
本周的校园里多了一些喧闹，因为高二回来上课了，高一年级的启天精英特训营开始了，看着校园里来来往往的学弟学妹，高三的小学长们也颇有学长的架势，用准时的下午到班时间为高二年级做了很好的示范。惭愧的是在这周的观察中发现自己班上还是有一两个同学下午来教室非常晚，还需要做提醒与交流工作，高三的时间宝贵，一分一秒都应该抓紧利用起来。本周的常规工作都在于执行力，对于我的要求，同学们在当前阶段展现了比较高的执行力，晚自习后的加时间，平时的问问题，作业进度的不断跟上，都体现了高三的紧迫感，非常好。针对接下来的学习，我对同学们提出了几个方向的要求：
①问问题时候注意时间的有效利用，在等待的时候足够你解决其他科的作业，又或者可以一起听听别的同学的问题，尝试为同学进行解答。听得懂说得出还要别人也能听懂，那就是学习的第四层境界了。
②早上第一节课下课课间同学们十分疲惫，这反映出晚上休息时间不合适，经过了解男生这边还是有集体用手机打炉石传说的活动，十分浪费时间，破坏宿舍内的学习氛围。接下来要专门找积极分子谈谈，争取换掉手机。手机问题在当今社会值得我们思考，学生为什么那么依赖手机？手机能否多起到学习的促进作用？这里面可能会有很多文章可做。
③作业的分类问题，有些作业是进度型的，必须每天都做，因为明天上课就会讲到，不写的话听课效率就很差，所以这类作业的优先度比较高。有些作业属于长期型的，这两周老师讲到这里，讲完就该做完，否则练习量就达不到，对相关类型题目不够熟练。还有的作业属于自主型作业，在学习完一个知识点之后，对本章内容进行反思，是否所有的考点我都熟悉了？所有的题目类型我都能掌握相应的解题技巧？在这样的思考后，往往需要用具有针对性的练习套题来彻底突破知识点。
下一周进行和柳高的联考，看看是领先对手还是落后，如果存在不足，那就找到差距，迎头赶上。相信通过12班的共同努力可以为孩子们搭建一个更好的发展平台！
每个人都认为成功是让人骄傲的,失败是让人沮丧的,每个人渴望成功讨厌失败,但我认为成功是让我讨厌的,失败是我喜欢的,我要为失败点赞.
在成功的道路上每个人都是欢笑而我喜欢走在失败的道路上去享受成功,有这样一句话''失败乃成功之母''只要有失败才会有成功.例如爱迪生经历了999次失败但在最后的一次他成功了;爱因斯坦参加各种竞选每次都失败,但她没有丧失信心他没有向失败低头最后他成功了成为了伟大的领导人,他这种对困难总是用微笑来面对的精神是值得我们90后学习的.
我非常的敬佩这些伟人,因为他们总是用那种坚持不懈的精神,有用微笑去面对失败的毅力,让我非常的感动非常的敬佩.
失败并不是成功的敌人而是成功的朋友,我认为成功是在失败的基础之上的,没有失败的铺垫哪会有成功时的喜悦,失败在人生路上也是一种磨练之所以在成功的道路上不断失败,不断的磨练才会有成功时的自我,在那时我们会流泪,因为我们在失败的道路上从不流泪,这是成功的泪水,这个泪水是甜的.
失败的出现是我们的荣幸,因为失败是给我们带来成功的使者,只有他的到来才是成功的预兆虽然有些人讨厌失败但是失败失败是成功之母,我们不经历他的磨练哪有那些成功时的喜悦呢.
暑假结束了，重新回到学校见到了熟悉的同学们、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是学校的墙壁、树林有了巨大的变化。
原本已经满是灰尘的墙壁，已重新粉刷了油漆变得格外干净，窗户擦得根本认不出来有没有，只有过去敲一敲才能知道，桌椅已经升了级变得崭新，教室中的瓷砖也显得十分新颖、一尘不染的，在墙角的读书架也换成了书柜，整个教室都是窗明几净的。
九道街门口和甬路的一侧又种上了丁香花，释放着沁人心脾的幽香，闻一闻使人心魂俱静、心情舒畅、格外清醒。教学楼里又添了些新花样在教室里安装了电风扇、大厅上面的大吊灯被装饰得更加美丽了，在操场上的跑道变成了塑胶做的了，以后下雨就不会变得泥泞了，整个学校变得更加漂亮了！学校的教室又增加了许多，微机室中的电脑变新了，教室明亮了，学习环境更优雅了。
校园变了，变得的更加美丽舒适了，变得更加雄伟壮观了！
瞬间非常迷茫，也不知自己现在真正的渴望是什么……，反倒觉着有点失去自我了!
一心想进实验班的我，幸运有了这个机会，可突然间又觉着失落落的，有点舍不得现在的班级。
普通班的学生比实验班的学生差不到哪去，就是一类同学有上进心，一类同学自由散漫没有上进心罢了，不过在社交这方面来看，普通班的学生要比实验班的学生强的多。
因为普通班的同学处事比较大方、不斤斤计较，而实验班的同学每天只会死读书、读死书，对周围的事也毫无顾忌，慢慢他们的交往能力就会减弱，所以在这方面看来，“死读书的同学不一定以后会发展的更好，不读书的也不一定一事无成”。
大千世界每天都在更新，我们的思想也在不断的成熟，不再那么的幼稚、天真了!平时喜欢叽叽喳喳是的我们，瞬息也变的如此的成熟与稳重，甚至千言万语都简化成三言两语来表述，难道这就意味着长大，意味着成熟吗?我很不解…!懵懂的小孩子，你去哪了?我找你找的好辛苦，你知道吗?何时能回来，再次让我天真的笑一笑，轻松的闹一闹可好!
这一周每天过得还是很充实的。不知不觉中实习的六周已经过去一半时间了，我对于自己的工作已经完全适应了，也越来越得心应手了。俗话说“熟能生巧”，说的就是这个道理啊。现在我已经不像一开始那样拘谨了，怕这怕那，工作效率也提高了。虽然偶尔也会被别的部门叫去跑跑腿，送送文件，但这也让我有了更多与他人接触、交流、沟通的机会。平时接触到的都只是自己的家人、朋友和学校里的同学，现在由于实习能够接触到社会上的各种人，对于我来说还是一个不错的经历。应该珍惜这次的实习机会。
面对现实社会越来越残酷不仁的现象，我们都深恶痛绝。但我们却始终觉得自己无力抵抗，无力抗衡。因为我们始终觉得一个人的力量是渺小的，但如果心中有爱，那还会觉得渺小无力吗?
曾经有一个小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型时，只有弟弟的血型刚好吻合，医生对弟弟解释说：你姐姐的骨髓已经不能造血，如果没有新的骨髓植入她的身体，她就会死去，只有你的骨髓能救她一命，弟弟毫不犹豫地答应，愿意抽取自己的骨髓来挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟转过头来问医生：我死的时候会不会很痛?
或许因为是亲人，所以他能够为爱付出，甚至于牺牲自己。虽然在现在这个社会残害亲人的现象却是屡见不鲜，但这个世界上还是会有人愿意怀着这份爱去帮助，拯救别人。
一个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨。从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿，一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动，因为爱，让她坚持那样艰苦的生活;因为爱，让她日日夜夜地奔走于崎岖狭道;因为爱，让苗家人对生活充满希望。
这就是爱的力量，生活的美好远不止于此，我们还可以寻找到更多爱的足迹。
特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意 现实或许残酷，生活或许艰难，但无论何时，我们都仍能寻找到爱的足迹。生活因爱而变得如此美好，我们也该继续传承这份无私的爱。
哇噻！变了！变了！我们的学校变了耶！
开学的第一天，我来到了学校，发现我们的学校变了。因为把两幢危房推倒，又建起了新的教学楼。想想以前那两幢楼，屋顶掉腻皮，墙上有裂缝，下雨屋里漏，让人有一种心惊胆寒的感觉，现看看现在的新楼，玻璃宽大，墙色大方，样式漂亮，让人看了舒服放心。
再看看校园，堆放了不少银灰色的暖气片，我就知道要给教室安暖气了，今年冬天我们就要在温暖清洁的环境中学习了。想想那几年，我们得搬炉子、抬炭，家长六点就来给生火，常常是两鬃汗水十指黑，两手一抹大花脸。这些都成为怀仁一小的历史。
下课了，我要去厕所，咦，大小便遍地，臭气熏天，苍蝇满天的厕所不见了，取而代之的是水槽冲水厕所，白色的瓷砖明亮地照耀着我们的眼睛，“哗……”的冲水声仿佛在唱歌。
嗬，校长也换了，换了一位较为年轻的校长，看上去文质彬彬，和蔼可亲，年轻的校长肯定有新举措。果然，我们下学站队要念名人名言，校园到处是教育我们的氛围，检查作业是放在班里校长进班检查，而且还要升国旗，各项工作都渗透着新的气息。
真是学校处处换新颜，师生看后尽欢颜。
何为青年?听到这个词，往往可以和另一个词联系起来——青春。
青春是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的气魄;青春是食指“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡年轻”的毅力;青春是马克思《青年在选择职业时的考虑》中的成熟与独立……
十六、七岁是编织梦想，播种希望的季节。青年是一个人蜕变的时期，我们褪去稚嫩的蝉衣，露出宽厚的胸膛迎接风暴的洗礼，我们将要用坚忍的臂膀背负起明天的太阳。正值青年的我们当是幸福的，我们拥有强健的体魄和活跃的思想;正值青年的我们当是不安的，意味着我们稚嫩的脸庞不再，幼稚的思想不再，我们的肩头正沉甸甸的是责任。我们拥有的是最珍贵美好的青春，我们当下正是时间的宠儿。
有人认为，青春是用来挥霍的，其实不然。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“愿君莫惜金缕衣，愿君惜取少年时”“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，这一句句古人的诗训无不告诫着我们，珍惜当下，活出精彩。然而，我们应当把握青春成为怎样的青年呢?
有人说青年应当无所畏惧，俨然顶天立地。是啊，有志青年何须枉?我们应当勇往直前，坚持不懈。恰同学少年的我们风华正茂，我们要到中流击水，浪遏飞舟!然而，这样真的好吗?人生在世，也当有所畏惧的吧?这里的畏惧不指其他，而恰恰是智谋的表现。有勇气有毅力的同时，我们也应知进退。《孙子兵法》道：少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。《三十六计》中“欲擒故纵”一计，诸葛孔明“七擒孟获”，无不昭示着智谋的重要性。人生在世，一味地只知“冲冲冲”很难成功，我们不仅要学习“三顾茅庐”的毅力，更要学会进退自如，万万不可被逼到了骑虎难下的地步方才悔悟。再者，“身体发肤，受之父母”，安能“以父母之遗体行殆”?
静悄悄的，夜幕拉下了帷幕！今天是一年一度的中秋节，皎洁的月光批洒在人们身上，每个人的脸上都洋溢着喜庆的笑容！
秋风萧瑟，枫叶带来了金秋的消息，花园里弥漫着金秋的味道！银杏老伯拿着扇子扇来了凉爽，蒲公英在空中飘扬，桂花羞涩的吐露着笑容，身上淡雅的香气十里飘香！果园里是一片丰收的胜地！看，通红的笑颜那是苹果大方的展现，梨子们在绿枝间透露出水嫩的皮肤，大枣迫不及待的打起了灯笼，人们在此时显得更为忙碌！挂灯笼，吃团圆饭，大家的生活因中秋节的到来而忙的异常热闹！车水马龙的街头，“滴滴”声汇成了一支欢快的交响曲！
漆黑的天空显得寂寥深沉，突然，天空中串上去一道道光，刹那间烟花四射，烟花渲染了整个城市，勾勒出一条条优美的线条一望无垠的天空尽收眼底，烟花给寂静的天空增加了一份特别的色彩！红橙黄绿青蓝紫，各种颜色的烟花如同一颗颗流星划过天空，霓虹灯在热闹的城市里旋转出欢乐的色彩，大红灯笼一个个高高的悬挂在房梁之上和树梢上！着茶，
在这金秋佳节之际最温暖的还是家，在月光下吃着月饼，品着茶，边聊边赏月，在这样的气氛下我感受到温暖与幸福！看着月亮，我仿佛看到嫦娥抱着玉兔往广寒宫飞去！还有吴刚拿着斧头卖力的砍伐桂花树，我还想到了苏轼的《水调歌头》，不时小唱几句，“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，不知高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间……但愿人长久，千里共婵娟”！
中秋是一个欢乐的日子，我不仅看到了美丽的月亮，吃到了香甜的月饼，也体会到了与家人在一起团团圆圆和和美美的暖暖的气息！
又过了一个星期，这个星期里我发现班级纪律好一点，没有以前吵了。而且各科学习进入主题，而且学民进度逐渐变快了。
在这个星期里，数学我学的有点部分不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做，好在因为和聂招闻，班长和邱松发一齐讨论之后，最后将不懂的地方补回来了。
在这段高中学习时间中，我感到情绪是无比的“爽呀”平时在初中的时候，每一天回家的第一件事就是做作业，而且做到最后就好烦，好烦。到最后作业就成乱写完事。
要进入高中就不同了，每一天的作业可谓是一般轻呀，每一天回到家不用做作业，看会儿书就睡觉，爽啊呀
虽然说高中没有许多课外作业，但我也不会就此放轻，每一天利用晚自习时间把老师讲的地方多加巩固一遍，遇到不懂的地方就看书，问同学，再若不懂，课后问老师。
期望今后的高中生活会更加爽，更加愉快。
一年一度的中秋节又到了，家家户户都按以前的习俗吃月饼，赏月，看中秋晚会，而我们家也不例外。
今年，我，奶奶，表弟，小姨决定不回老家过节，因为这离老家有点儿远，只能打个电话回去问候亲人。在中秋节那天我们在新家做了一顿丰盛的晚餐，我们一边津津有味的吃着饭，一边看着中秋晚会，这次的中秋晚会真是让我大吃一惊，舞台上竟然有中国好声音里面的学员。
突然我姑姑来了，然而更让我大吃一惊的是，今天是她的生日。今年的中秋节怎么有这么多让我意想不到的事呢！
吃完晚饭了，姑姑从她包里拿出了很多好吃的，都是我爱吃的。奶奶说：“今天是中秋节，是团圆之日，又是你姑姑的生日，虽然我们家人没有团圆，但是热闹的气氛要表现出来，不如去买个鞭炮放放吧！”我和表弟异口同声的说：“好，庆祝庆祝嘛，这下就有了过节的气氛。”
表弟这个小机灵鬼去把鞭炮买回来了。鞭炮那是一个“响”，把隔壁邻居家呼呼大睡的婴儿，吵得哇哇大哭。
过后，我去蛋糕店买了一个月饼式的蛋糕。
晚上，我们把月饼和一些零食都放在了阳台上，围在桌子旁，听奶奶讲着嫦娥奔月的故事，动人的故事让我对月亮产生了无比的好奇，不知，月宫里的嫦娥，是否也在看着我们，想着重回人类世界？
吃着香甜的月饼，赏着醉人的圆月，想着诱人的传说，心里有说不出的喜悦。今年的中秋节比往年好，今天的月亮比往年更圆。
这真是一个难忘的中秋节啊！
恐龙园还是和上次一样人山人海，一幅热闹精彩的画面。我先和爸爸去看4d电影，排队的时候遇到一个阿姨,她说她觉得这里很好玩,就到这里工作，现在下班了，就免费进来玩。我真羡慕她，可以天天在这里玩。
进了电影院，工作人员给我们每人发了一幅眼镜，电影里有一段是有三个人被恐龙追的画面，为了制造身临其境的感觉，看的时候不是上面喷水，就是椅子后面有个东西冒出来打我一下，吓得我够呛。
看过电影,我和爸爸妈妈又去坐室内过山车-----“翼龙穿梭”.过山车在轨道上翻过来滚过去，一下子攀上了高山，一下子又象掉进了无底洞，人们都被吓得魂飞魄散，惊叫声此起彼伏，把我的耳朵都快震聋了，我觉得既刺激又害怕，酷极了!!!
到处都是水，有各种颜色大小不一的水滑梯，有人工造浪池，还有精彩的表演，热闹极了!一换过衣服我就迫不及待地进入了水世界。我顺着梯子爬到了一个红色的水滑梯旁“哧溜”一下就滑了下去，因为没有戴泳镜，呛得我眼睛鼻子里都是水。我也顾不上擦，又兴奋地往上爬，到了最顶端，想滑最大的那个蓝色滑梯，可是工作人员说这个小孩不能玩是大人玩的，我只好就此罢休，去玩其他项目。我顺着水世界的边缘游了一圈，遇到“凶猛”的漩涡，我又跳进人工造浪池，感受到了大海波浪。
我就这样不知疲倦地在水世界里欢乐地玩耍，开心极了!直到十点多，在爸爸妈妈地多次催促下，才恋恋不舍地离开。
只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱，我的军训生活。
——题记
我羡慕军人的英姿飒爽，羡慕军人的英勇顽强，羡慕军人的勇往直前。当一名军人，是我从小就有的梦想。来到了初中，我们开始了5天的军训。梦寐以求的一天终于来了。
军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大部分时间都在训练。操场上似乎也永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重复演练，一次又一次的跌倒与爬起，让我们充分地感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而，我们不会抱怨，更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多，从而走向了坚强。
军训第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟，中学生作文《我的军训生活》。十分钟，在平常是一个很短的时间，可现在，烈日当头，十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并拢，双脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都像电线杆似的直挺挺地耸在地上。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，或者下一点雨刮些凉风。但这些都是幻想，有时我实在忍不住想动了，就会在心里默默地念：“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。教官一声“解散”，大家顿时兴高采烈，此时才发现世界上最美丽的语句是“解散”。经过一天的训练，累得坐下来就不想站起来。尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强的意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的意志坚持到最后。
5天的军训生活结束了。我早已疲惫不堪。刚学立正是，我就疑惑了：为什么体育课中经常做的动作，早已会的动作，教官为什么要如此仔细地讲解，为什么一个左转，一个右转要我们如此煞费苦心地练习。5天的军训让我明白了：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神，体现了龙的传人的毅力；练转身，体现了人类敏捷的思维。我相信，军训生活将使我终身受益。
军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍……
一天之际在于晨，早晨之所以是一天的开始，就是因为它代表着全新的一天。轻松的暑假过去了,新的学期开始了!迎着早晨明媚的阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的!看呀?新的生活正在向我们招手.经过六年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进! 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸
非常荣幸我有机会到全国示范性重点高中——xx高中为期一个月得实习。到好得中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大得进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大得提高，并且教学管理、课堂教学等得理念也收获颇丰，以及他们带给我得种种思考。每周我都有不同得体会：
第一周：教学理念
在实习期间，借着录课得机会，我听了很多得市级，校级得公开棵，还有理科实验班得课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识得老师正在努力体会“以学生为主体”得课堂模式。学生得创造也逐步成为教师追求得教学效果。其次，这里得老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源得渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式得推广仍然有很长得路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革得浪潮会给教育领域带来很大得冲击。
第二周：实际工作经验
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义得收获。实际工作经验上，由于在指导老师得指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师得表率作用是很大得，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间得相互交流必须是贴心得，也是带有希望得。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多得班级管理经验。我想这些经验是宝贵得，更为宝贵得是老师得主动精神。在他得言谈中，看出一个老师对于班级管理得深度认识。所以我想：一个好得班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”得角度上去让班级受益，让班级体得每个成员成长。
第三周：教学管理理念
在实验中学，从领导阶层到一位普通得科任老师，都秉承以学生为主体得宗旨进行学校得管理，进行教学工作得开展。作为一个课程改革得示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己得管理经验与管理宗旨。有了这种思想得自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习得班集体中，班主任对他得学生说：“我要让你们成为学习型得管理者，也是管理型得学习者。”这样一句简单得话，让我感到这里老师进行班级管理得良苦用心。他们关心得不只是学生得学习，更多得是从一个完整得人得概念出发，去培养学生多方面得素质。
教学工作上，由于指导老师得认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有得时候没有达到我们理想得效果，但也获取了很多得教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”得主题，而不是从怎么上好我得一堂课出发。可见，一个优秀得老师需要具备很多方面得素质：扎实得专业知识，娴熟得教学技能，正确得教学理念……这次得实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到得知识，也对于理论知识有了更深刻得认识。
一开学，我背着漂亮的书包来到了学校。我发现学校发生了巨大的变化。
“南湖学校”四个金色的大字映入眼帘，原来铁制的大门打造成了不锈钢大门，大门上雕着一串串的"金葡萄"，大门两旁刻着两幅金亮亮的对联：南国？风沐桐月，湖光山色听凤鸣；北斗魁星拱照，南湖桃李传承。
走进操场，原来杂草覆盖的操场变成了一片平坦的水泥地板，显得比原来更加宽阔了。一座雄伟壮观的教学楼屹立在眼前，红色的琉璃瓦在阳光下在闪闪发光，重新建造的石柱上雕刻着两幅闪着金光的对联。走上楼梯，原来生锈的栅栏，喷上了银亮的油漆，墙壁粉刷成了白色和绿色的，显得给人更加清新的感觉。走进教室，木制的窗户换成了明亮的铝合金窗，原来有点裂纹的黑板换成了光滑的磁性黑板，整间教室亮堂堂的，学生在这种环境中学习真是太幸福了！
原来破损的围墙，粉刷成了金黄色的。金黄色的围墙衬托着整个校园，使整个校园显得更加金碧辉煌！
焕然一新的校园迎来了百年华诞，在这喜庆的日子里，我们下定决心，一定要好好学习，为学校争光，今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！
经过几场秋雨，送走了凉爽的秋季，迎来了寒冷的冬季。
我们把自己包得像个粽子一样，路边大树的叶子也纷纷落下来，小草也开始躲进了泥土里，连小动物们也开始冬眠了。
到了冬季，气温下降，我们冷得把脖子缩了起来，手藏到了衣服口袋里，手脚变得僵硬，人都不想运动。
但我们作为阳光少年，每天的运动是必不可少的。
由于天气变冷，学校取消了很多运动项目，改成了冬季长跑。
每天大课间铃声一响，我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队，然后按班级顺序井然有序地走到操场。
等各班级全部在操场集合完毕后，广播里就会响起响亮的口号声，一、二、三、四……，老师就带着一年级开始沿着操场慢跑，一个年级跟着一个年级，当所有的班级都跑起来后，一年级的和最后的六年级刚好接成了一个大圆圈。
我们也一起随着广播里的口号声，异口同声地喊“一、二、三、四”。
这时候，操场上踏着整齐的跑步声，响起阵阵的口号声，那声音惊天动地，把我们懒洋洋的精气神都赶路了，换来了精神抖擞的新面貌。
跑完几圈后，我们虽然累得气喘吁吁，但我们的身体却变得混身有力，四肢也变得灵活自如。
长跑不仅是一项运动，更是一项目健康的游戏，给寒冷的冬季带来了温暖和快乐。
让我们在这寒冷的冬季，一起快乐的长跑吧!
步入新余一中大门，心里紧张得不得了。初中在向我说拜拜，高中在向我招手。啊！以前的初中生活是多么愉快完美啊！哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。他们的高中生活是多么辛苦，快乐。
呵呵，我也上高中啦。没想到高中是这么累、紧张，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本认为尖子班的气氛是一种紧张，充满学习的氛围，可惜我在那里一点也没有发现。
在这个班上气氛不是很浓烈，平时上课有一点吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又听不见……
虽然说我上课有时候会忍不住向别人问问题，但我以后会改。
此刻虽然我的成绩不是很好，但我会努力学习的……
军训结束已经很多天了，在军训三天中，我学会了忍耐与专心。在军训这三天短暂的日子里，我感觉又累又烦，这种感觉恰似学习一样，偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。
高中生活渐渐地我适应了一点，但还需要完全适应，为适应高中生活而努力，为考上大学而奋斗！
大概是因为日子近了，这几天总是分心。
愧疚，遗憾，思念，我好想抛开这些，然后什么也不想地好好睡上一觉，可是每每到深夜，用身体感受着冰凉，就总是会想起很多很多定格成过去的东西，然后思绪渐渐开始迷茫，甚至有些慌乱……
总是有些东西忘记不了!我深深地感受到了失去的痛苦，想起了那段快乐日子之后的巨大的改变，让我至今都依旧觉得措手不及。不是说了吗，我们是神的孩子，会受到神的庇护，可是为什么……
沉寂的微笑，几个画面浮现在我的眼前，我伸手抓不住那些过去，我觉得很伤心，甚至在想哭。咬咬牙，然后转移自己的注意力，回到了过去那些来之不易的快乐日子，我笑了，至今我还觉得快乐。
三年后，又是这样，虽然很难接受，但是我还是过来了。每年的同一天，总会回到哪里去看看，坐坐，然后想想……可是啊，那里已经改建了，已经不复从前了，再也找不到以前的影子了。
况且，剩下的人，也已经相隔甚远了，远得好久都没有联系了，看到合影中的我们，还真是小孩子啊，没想到现在已经这么大了，长大的感觉真的很不好，也许从这一点来说，你们是幸福的，至少你们永远不会长大了，你们会永远停留在那段天真里。
摆弄着手中的十字架，周围安静得让我沉默。不想说太多，想静静地沉没在，安静的思绪里……
在我们到达香港后的第二天——也就是今天，我们乘坐“迪士尼专线”去“迪士尼乐园”游玩。
地铁把我们送到“迪士尼乐园”前。我们登上十几级台阶，只见一个巨大的彩色牌子立在门口，上面写着“迪士尼乐园”（英文），一只活泼可爱的米老鼠站在上面，正向我们挥手表示欢迎。我们沿着宽敞的大理石道路一直向前走。一路上，到处可见用细线悬挂在头顶的卡通人物头像，有米老鼠、唐老鸭、白雪公主、小熊维尼、猫和老鼠等，个个生龙活虎，好像要从图像中钻出来一样。看到最后一张的时候，我头颈都酸了，我们到达入口处了！映入眼帘的是一个五彩缤纷的大花园，中间用花朵拼成了一个米老鼠的头。穿过一个拱形的桥洞，一个美丽的公主城堡就在眼前，我简直不敢相信我的眼睛，我好像真的来到了公主仙境似的，我好像感觉自己真的变成了一位亭亭玉立的公主，在城堡外的草地上悠然自得地散步。哇，简直太棒了！我们恋恋不舍地离开了城堡，来到了“反斗奇兵大本营”。原本想挑战一下“冲天摇控车”的我一下子吓傻了：一根弧形的橙色轨道直入云霄，可想而之，遥控车冲下来时失重的感觉会有多么难受！
虽说“反斗奇兵大本营”中的项目都很刺激，但我至少还有一个是敢的：“降落伞”。一共有六把军绿色的降落伞，升到离地面八米的高空，突然降下来，让你体验军训时跳伞的感觉，着实使人身临其境。
快乐的时间总是短暂的，不一会儿，已经晚上九点了，烟花表演开始了。大批大批的人簇拥在公主城堡前，争先恐后地观看烟花表演。随着优美动听的音乐，五颜六色的烟花在夜幕的衬托下显得格外耀眼，公主城堡也随着旋律“变色”，还有时像被洒下了亮粉一样闪闪发亮。周围的人们惊叹不已，是啊，谁见过如此美丽的烟花呢？“砰”的一声，在流星雨般的烟花中，这场令人陶醉的表演结束了。
人们纷纷散去，唯独我还痴迷地望着公主城堡。
每一个生活都有生命。生命脆弱，同时也顽强。
蚂蚁的生命是顽强的。尽管一股清风吹过就足把它们吹走，摔个粉身碎骨，消失在世界上。他们虽然生命短暂，可它们并没有虚度光阴，它们渴望生命，做一只勤奋的蚂蚁，在有限的生命里做出许多能做的事情。
我们曾经学过一篇文章，写了小瓜苗在没有阳光，没有雨水的条件下，仍然不屈向上，茁壮成长，虽然它只仅仅活了几天。小草没有花儿一样的美貌，也没有树的高大挺秀。但它不管生存在哪，哪怕是在重它几百倍的石头下也能生长。白居易写的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”正是赞扬小草顽强的生命力。
张海迪是中国着名的作家，她在5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，因此她没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在后来还翻译编着了许多小说。她在人们心里，展现的是那种快乐，坚强。因为在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
生命只有一次，不珍惜就没了。我们的生命其实像蚂蚁一样，有可能在我们意想不到的时候，生命就结束了。而我们为何要在短暂的时间里虚度呢？为何又不珍惜生命，做一些有意义的事情呢？让我们珍惜时间，在有限的生命中创造出生命中的美好，价值与意义。
和妈妈通了电话，刚刚，又有点小伤感了。
妈妈是个没怎么受过教育的家庭妇女，可以称得上是观念陈旧，有些封建的女人。自小，我是在与这位老妈的战争中一步步吵过来的。每次的结果不外乎是两种。一是以我的默默无声的哭结束，另外一个是以我们两个一起哭结束的，前者，好像更多一点。
以前有记日记的习惯的时候，日记里的内容多是在批判老妈的各种非民主，这倒不是我的矫情了，这种非民主现在讲来，其实不是城里的那些个小姑娘们因为各种叛逆而遭受的来自父母的“教育”，这是一种万事她做主的行为模式，你要是不这么干，就是愧对了她。他总有那么些理由让你觉得你这么做是愧对了她对你的抚养，她给你花出的钱，还有你的未来。
她习惯拿我与任何一个别人家的孩子做比较，而这种比较，我至今也尚未习惯。同龄的孩子太多，比我强的也不止一二。越长大，越是如此。还好后来的日子里，她并不熟识我身边的那些更加出色的人，不知幸与不幸，情况没变好很多。
聊回今晚，今晚谈话并不十分兴奋，至少双方的话语中都有疲倦，老妈是干了一天活，我知道的，可我，却不知道因何而累，毕竟，我一天睡觉的时间超过了一半。她说，妈妈说，要考研了。我说，嗯。他现在大四了吗？我回说，大三就要准备了。我要不要考研？后一句是我心里想问的。
其实，我相信，她对考研的认知，是仅仅知道这两个字，而已。或许，还知道的就是，考研意味着，上完大学四年后还要上几年学。可是，她心里应该明确的知道，我需要做的，是上完大学就应该工作了，就是像在银行里遇见的那位学姐一样（说来也巧，学姐正式大我四年的同校校友），通过考试，来到银行。离家近，待遇好，这就是我的一生了。其实，没什么不好，我也这么对自己说过。身边不乏有要考研的学霸们，发誓从现在起恶补英语，征服高数。但是想要直接工作的也大有人在，不光因为考研难考，毕业难找之类的原因，还有的就是因为他们真的想结束自己的学生生涯，从此双脚都迈进社会，赚属于自己的钱，过自己的日子。想来。那种生活一定充满了各种不一定，也一定饱含各种精彩与煎熬。可是，怎么办呢，我还没有准备好，我还没有准备好啊，我确定自己需要一段时间再次过渡这段路程，两年后未知的，可至少现在还没有。
我不知道为什么我不能选择这条路，好像是因为，父母年龄太大了？家里没有能力再供给我研究生的学费了?可是为什么他们给了我另外一种希望呢。你为什么不考？你学习挺好的啊，可以勤工俭学啊？哦，是我自己没有勇气吧，没有勇气可以做到不去向家里要钱，没有勇气做到没有支撑的一切。有时候想，自己这个样子，可能即使工作了也不会最大限度的适应社会的。缺乏自信，是高中的许多老师给我的评价，我不能否认。可是，现在倒觉得，或许真的是我自己没有实力，支撑不了强大的自信吧。
回到最初的谈话，没有说出的后半句话，是有原因的，我不敢。
自我们呱呱坠地的那刻，父母便陪伴在我们左右教给我们三从四德教会我们自强不息，教会我们如何做一个最美的人。
父母头上的丝丝白发，早已变成拉岁月的年轮。
我们正在茁壮成长，而他们早已不再像当年的那般意气风发，倘若此时我们还不懂得用爱去呵护，陪伴他们，做到尽孝之责任，那我们根本算不上是一个人。
俗话说：“你可以用爱得到全世界也可以用恨去失去全世界”，这句话说的不无道理，倘若一个人的心中没有爱那么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，这样他会失去很多温暖。
在开学第一课中，大珍珠的父亲用十几年的时间去教育有啦正常人的感知能力，这故事心酸不已，使人潸然泪下。
但此刻舞台上的父子俩，是幸福快乐的，这就是爱的魔力。
心中有爱，必须要善于表达，这让人想到啦礼。
礼貌，是一个人的基本素养，会让人不知不觉得感到一个人的优雅。
所以懂礼是一个人的必修之课，想做一个完美的人我们还应该做到自强。
倘若一个人不自强那我们根本就没有帮助别人的能力，我是一个有些懦弱的人，虽说不是别人叫我做什么我就做什么，但面对有些对自己不公平的情况我却一声不吭，我需要将这个毛病改掉。
做人不需要样样精通，但只要我们心中有爱，恪尽孝道，以礼待人，那我们就是最美的人!
大自然中有些生命转瞬即逝，有些千年不亡。但它们都在努力地使自己的生命发光发亮，尽显其颜色和风采。
杉树身躯挺直，直插云霄，在浩浩人间站立起来，在一年四季中从不换色，坚强，固执，一生都以笔直的姿态面对酷暑严寒，风霜雨雪，直至多少年以后耸入云端。
蜗牛是带着家的生命，它虽然走得很慢，但它也从不放弃每一小步，如果它没有了家，它就会失去保护，失去自己的生命。它一生都要背着它，以这种姿态使自己生存，即使是那么累，以完成壮烈的生命旅程。“不积跬步，无以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。
雄鹰自古以来就被人们所仰慕。惊叹它强有力的翅膀，在浩瀚的天际中翱翔。多么自由的生命！展开双翅冲向云端，搏风击雨，俯视大地，又似乎在号召万物奋发向上，它把自己的生命全都倾注在翱翔蓝天这一追求上。
人们总喜欢赞美生命，即使是一块默默无闻的石头，又或许几棵不起眼的野草，都可以唤起人们对生命的感悟。他们又喜欢探索生命，赞叹万物各种的生命的姿态，赞叹它们以最佳姿态面对风云雷电，装扮这个世界，世界也因此而绚烂精彩。
我们对待人生，难道不应该也像大自然中的生命一样吗？像杉树一样坚持执着，努力向上；像蜗牛一样，即使是那一小步，也不放弃；像雄鹰一样，展开自己的翅膀，放飞自己的梦想，创造出更广阔的天地。
大自然的万物站起来了，因为它们以生命的姿态去对待了，那我们人类又何尝不该以生命独有的姿态去对待生命展现生命的呢？感悟生命，做到坚持，永不放弃。追求理想，才能站得更高，才会看得更远。
2月19日，我在开始了实习教师得生涯。一个多月得实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他得一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习得班级x班，是一个很优秀得班级，他们得语文老师，也就是我得指导老师同时还是校长办公室得主任，颇受关注，他们使用得又是我所不熟悉得新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们得实习老师，总是要给他们上课得。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临得一个重要而又迫切得问题。
思考之后，我决定先从指导老师得上课风格入手。既然指导老师教得这么成功，学习他得方法、吸收他得经验自然是一条捷径。实习开始得两周，我便专心听指导老师得课，揣摩他得教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同得情况作出适当得反应，从而提高教学效果。总得来说呢，指导老师得教学风格是把课堂话语权交给学生，用他得话说就是一节课能让所有得学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文得切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定得教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当得讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学得艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多得机会，惟有这样，学生才会更加得融入课堂，惟有这样，学生得语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂得一种得教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体得说有助于学生思考多方面得意见，增强学生思维得灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法得能力，有助于发展学生分析和综合得能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生得想法和体验得到了尊重，使学生成为知识得共同创造者。总得说来设问析疑可充分增强学生得创造性、口头表达能力、应变能力以及学生得主动性。
在听课得同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文得批改再加上自习时间和课下时间得了解，得知这个班得语文水平还可以，且全班得学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要得是他们讨厌传统得语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师得教学方法是十分适合他们得。
新教材也是我需要研究得一个重要内容。新课改强调得是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材得指导思想肯定是要充分发挥学生得主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关得文章，去编写教学案。
要挑选对学生有帮助得，或者与高考相关，这就要求我了解学生得需要，了解高考得要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须得。好得教学当然是能够满足学生需要得教学，这种需要可能是现实得参加高考得需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生得迷惑得需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要得，当然，前一种需要也是不可忽视得，毕竟这是一个极其现实得问题，不是单单一个“应试教育”得指责所能逃避得。
了解了学生得需要，高考得形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用得，不同于一般得备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考得空间。教学案中得问题应该是具有启发性得，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用得。教学思路不是大问题，这些启发性问题得设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻得理解，还要有自己得独特感悟，十分地费脑筋。