学前班的孩子还处于记忆力发展的初期，玩什么游戏可以对孩子有启发作用呢?下面是小编为大家整理的学前班室外游戏，希望喜欢!
学前班室外游戏
一、我想有个家
时间：15～20分钟
人数：全体同学
道具：一片空旷的场地
步骤：
1.在主持人的口令下，全体同学迅速分组，如主持人说，8人一组，必须有男生，同学们就按此要求分组，未找到“家”者淘汰。
2.第二轮时14人一组，必须有男生;第三轮时7人一组，必须有男生。
3.各轮淘汰者一旁静候(可给予小食品作为抚慰)。
4.这样三轮过后，同学们被分为若干个由7人组成的小队，然后再从各小队姓氏拼音最靠后的同学开始顺时针报数，最后，各小队同报1的同学并为一组，依次类推，将全班同学分为7个组。
二、步步惊心
时间：20～30分钟
人数：7组分两轮进行
道具：一片空旷的场地，两根长绳子、气球若干
步骤：
1.各组成员需要吹气球至标准球大小 2.将气球从起始点运至爆破点，每次运气球过程由两名同学挽手背靠背完成。球落地或提前爆破则重新开始，只有顺利运到爆破区且符合大小要求的气球视为有效气球。
3.将运至爆破区的有效气球爆破，爆破过程只能由屁股完成。
4.十分钟内，爆破有效气球的数量多者获胜。
三、魔法环
时间：10～15分钟
人数：7组同时进行
道具：一片空旷的场地
步骤：
户外活动游戏 班级户外活动小游戏
1.所有的队员手与手交错互牵(每位同学不可牵两侧同学的手)，队员们这时是亲密无间、紧紧相连的。
2.主持人宣布开始后，各组同学在手不能分开的情况下 ，相互协作，力争用最短的时间恢复环状。
3.手分开的队将被视为犯规，取消评比资格。最后用时最短的小组获胜。 四、拥挤的公交车
时间：15～20分钟
人数：7组同时进行
道具：每队12张报纸,一团胶带
步骤：
l.两根绳子平行放置，相距20米远。
2.让所有队员站在开始线上。
3.解释游戏内容。他们的任务是：通过报纸做成的圆筒把所有的队员都运送到对岸。报纸粘贴时，只能在两条报纸交界处拉一条胶带，其它地方不准粘胶带。小组可以自己决定每次自己用几张报纸做圆筒，以及每次运送几个人。圆筒做成后让队员进入圆筒，手不能接触报纸外壁(可接触内壁)，每次只能有一个圆筒前行，且当途中圆筒被撕裂时，要回到起点用胶带将撕裂部位粘好后再从头开始前进，当圆筒到达终点线时，本队的下一个圆筒才能前行，直到把所有的队员运送到终点线，最先到达的小组获胜，每队最多可用12张报纸。
4.给每个小组lO分钟游戏计划时间。
5.告诉各组游戏过程中有一次哨声。哨声提醒比赛将在3分钟后开始，
6.由主席台发号命令:”预备—开始”,工作人员开始计时,游戏结束时截止时间,上报给信息汇报人员,由信息汇报人员进行统计.信息汇报人员要从整体进行把握.防止纪录时间与现实情况有太大出入。
四、《老狼老狼几点了》
活动目标：培养幼儿的反应能力和奔跑能力。
活动准备：在场地一端画一条横线。
活动过程：a.热身活动
b.参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
c.游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”
d.老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答说：“两点了。”
e.这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
f.几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
注意：(1)老狼回答几点钟时不能回头看。
(2)幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。
(3)老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。
(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。
五、愤怒的沙包
时间：20～30分钟
人数：7组分两轮进行
道具：沙包3个，彩绳若干
步骤：
户外活动游戏 班级户外活动小游戏
l.工作人员用彩绳圈好10*10的竞赛场地3个。
2.7个组抽签决定自己的对手，有一组直接进决赛，其余六组参加第一轮竞赛。
3.第一轮竞赛分两个回合，竞赛两组中有一组成员到圈内，另一组成员全部在圈外。圈外同学任务是在指定的7分钟时间内，用沙包打掉圈内一组尽可能多的成员，圈内被打中成员自动立场。第二回合攻守互换。
4.第一轮过后，六个小组留在圈内最少人数的小组为失败小组，留在圈内人数最多的小组同抽签时轮空的小组进行决赛，后决出本游戏的冠军。
六、链接加速
时间：15～20分钟
人数：7组同时进行
道具：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米
步骤：
l. 每组分为两小队。
2. 游戏时，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
3. 场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各组从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，然后，第一小队与第二小队完成接力，第二小队重复第一小队行动，最先到达起点的为胜。按时间记名次。
4.游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，继续游戏，每次断裂，时间多记5秒。以各队最后一名同学通过终点线为准。
七、《大嘴》
大嘴大嘴饿的慌，闻到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心里喜洋洋，
我们小矮人，聪明有办法，只要，大嘴就别抓!(指做什么动作，说完后就跑)
八、《变气球》
红气球，蓝气球，圆圆的气球谁变出，你变出，我变出，小朋友们变出来。
(说完后说出数字让孩子们手拉手，比如3，就3个孩子拉手)
九、《跳圈接龙》
玩法：两个圈，幼儿跳一个圈，家长接着放下一个圈，从始点到终点，先到着为胜。
十、《网小鱼》
玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
十一、《捉老鼠》
玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
附儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”
十二、《图形匹配》
玩法:幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。