音乐社团活动总结三篇

音乐社团活动总结(精选3篇)

音乐社团活动总结 篇1

本学期我和两位老师负责合唱社团的训练工作,合唱社团在训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

一、合唱队的组建

合唱对学生的整体要求较高,需要在学生具备较好的乐感与歌唱基本技能的基础上进行,所以,合唱社团经过学生自主报名和选拔后,吸收的队员是乐感、音准等相对较好,并对音乐感兴趣的学生,共90人。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、合唱队的训练

合唱队每周二、五训练,除了特殊情况,都正常训练,本学期共训练35次。在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。

在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

3、熟悉歌曲,掌握旋律

每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。演唱时不急于填词,要求学生除音高、节奏唱准外,还应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来演唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准,旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

4、歌曲的艺术处理

掌握了歌曲基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时的作艺术处理。经过处理合唱队声音的整齐、统一、和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

一学期下来,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了一定的进步。在9月25日,合唱社团参与了郑州市“童心向党”合唱比赛,并受到市领导的一致好评。经过层层选拔,合唱歌曲《光荣与梦想》、《美丽的中国梦》从七十多个节目脱颖而出,在12月31日的荥阳市教体系统师生直通春晚节目比赛中荣获二等奖。

在下个学期的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱社团的训练工作做得更好,把合唱社团的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!

音乐社团活动总结 篇2

在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人接受的艺术表现形式,也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式,是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容,它能促进学生的智力与非智力的发展,在学校里进行合唱教学,对于启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐感受能力,对学生思想品德的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都有重要的意义。

本学期,我校音乐社团活动的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午第四节课进行培训,学生都是兴趣十足,也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期音乐社团活动的总结。

一、合唱要会“学”

合唱是一门多声部的艺术,两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要让学生先真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲,教师再进行详细讲解。

二、合唱要会“唱”

学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了,其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用,对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量,大而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音,学会“唱”,不用“喊”,最终为合唱的整体效果服务。

三、合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好,还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要,合唱时一门多声部的声乐艺术,一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外,还能够学会聆听其他声部的旋律,并与之协和的配合,这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固,训练学生的音高。

四、合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术,是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程,也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术,它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和谐,所以合唱最重要的一点就是要“和”,在合唱训练中,由于学生的音高等各个方面还没有完全完善,这一环节就显得尤为重要,这就要求每一位参与合唱的学生共同努力,熏陶每个人在音乐中的素养,学会去追求完美的整体效应,从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。

值得高兴的是,合唱队的学生在这学期也获得了很多好的锻炼机会,如: 市艺术展演、艺术教育进社区活动;同时他们也收获了很多,艺术教育进社区活动中她们的表现赢得了诸多观众的一致好评;而小合唱《微山湖》更获得了市艺术展演的二等奖。

当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻,它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现,无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进,在学习合唱的过程中,仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进,让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中… …

音乐社团活动总结 篇3

我校音乐社团组建以来,坚持每周五下午活动时间训练,通过循序渐进.有针对性的训练,提高了学生学习音乐的兴趣,使学生扩大了视野,增长了知识,陶冶了情操,活跃了身心,锻炼了意志,增长了才干,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一.进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性

较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来

进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休

止符、装饰音等音乐术语和记号。

二.加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法

为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习

中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声

练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气

抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到

的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来

启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息

控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,

帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带

真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的

美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自

内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。

三.本学期我们的竖笛学习有条不紊的进行,形成了我校的一大特色。

学生在练习指法的同时,加入了一些儿歌,以及一些耳熟能详的优秀乐曲,丰

富了学生的课余知识,增长了学生的见识。

通过这一学期的训练,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得

了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的音乐社团越办越好。

一键复制全文保存为WORD