致给老师的一封信(精选30篇)

致给老师的一封信(精选30篇)

致给老师的一封信 篇1

尊敬的老师:

你好!

晨风吹去了我心中的灰尘,小雨洗去了我心中的烦恼。

又是一年春,又是一年考试,又是一年心!人生中那免会被人误解,被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛,我知道您所说的每一句话,都想让我们奋发向上,努力拼搏,打造美好的明天!人生中难免会遇到挫折与困难,在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适,点点雨季洗濯了我的心态。

其实,人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难究竟是什么?无非就是学校中的索事,生活中的繁事,人生中的其事。

我想说,要想判断一个人的好与坏,智与愚,强与弱,善与恶,并不是从外表和行为上看出来的,而是从一个人的内心中所看出来的,我希望老师能给每一个同学,定一个新的评价,虽然定这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。既然选择了十七中,命运选择了十三班,我们就因该在十三班中绽放出新的花朵,绽放出令人刮目相看的光彩,让十三班有我们而更加精彩,让十三班为有我们而绽放光彩,十三班我永远为你骄傲与自豪!

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件,望老师谅解。

身体健康,万事如意

您的学生:

日期:

致给老师的一封信 篇2

敬爱的老师:

您好!

您是我敬爱的老师,您的无私奉献让我感动于心,正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”所说的那样。您默默无闻的为我们付出一切,教授给我们无穷无尽的知识,使我们像从土里冒出的嫩芽般渐渐长大。您很辛苦,值得我们敬仰与崇敬。

一天一天过去了,您由于过度操劳,白发丝渐渐从您的头上长出来,您越来越衰老。记得有一次,您一瘸一拐地走进教室,一边扶着一旁的桌子,一边坚强地说:“同学们,我的腿不幸被车撞了,不方便走路,请同学们体谅老师,这节课要认真。”同学们异口同声地说:“我们这节课一定好好表现,您辛苦了!”片刻,您的眼圈红了,好像烈火般红艳。随后,豆大的眼泪从红眼圈中流淌出来。那时,整个教室默不作声,安静的连同学们心跳的声音都听得到,呼吸声也听得清清楚楚。同学们像一尊尊雕塑般坐在椅子上,眼睛眨都不眨。最后,因为数学老师来拿课本,教室才恢复了原来上课的样子。

您博览群书,您的教导我一定铭刻在心,您的坚强与执着让我敬佩,我会向您学习。在今后的日子里,我一定会“欲穷千里目,更上一层楼”的。

写信人:

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇3

尊敬的朱老师:

您好!

认识您已经1年了。您给我的印象总是那么深刻。 您很爱笑,平时和您打招呼时,您总是笑眯眯的答应我们。每次和您聊天时,您也总是笑着的!

我本来不喜欢语文,我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读,那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现,可是,自从你给我们上了那一节课以后,我渐渐地不这么认为了,是您让我明白了什么才是正真的语文。

您的课讲得那么地生动,那么地悦耳动听,我们听的都入了神,您教了我们开拓思维;您让我们亲近大自然,让大自然来感染和熏陶我们;您耐心的教导了我们,教导我们在课前要认真预习;课上要积极思考;课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心,让我终生受益。您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗,使我们觉得每一课都是那么得有趣,使我们情不自禁想要去阅读它们。

可能是您讲课的方式吸引了我,使我渐渐地开始爱上了语文。

朱老师,您为我们写了一首诗,我也要为您写一首诗:

假如我们是一只小船,

您就是一对船桨。

有了船桨的划动,

小船才能乘风破浪。

假如我们是一根蜡烛,

您就是一根火柴。

有了火柴的点燃,

蜡烛才能大放光芒。

假如我们是茂盛的树木,

您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育,

树木才能高大挺秀……

此致

敬礼

您的学生:

致给老师的一封信 篇4

敬爱的成老师:

您好!

您已经教我一年了,您把一个一开始知识不太丰富的我,教成了一个品学兼优的好学生,但在这一年里,却有几件事让我至今难忘。

那天,天上还下着小雨,您走进了教室,虽然您的嗓子已经哑了,但依然给我们上课,艰难地说出每一句话。

有一次,您叫我回答问题时,我犹豫地站了起来,虽然我答对了你的问题,但是我回答得很小声,是您鼓励了我,使我克服了胆子小的障碍,正是因为这样,您使我练出良好的口才。

当我遇到问题的时候,您总会给我一一解答,耐心地跟我讲,直到我会为止,一遍又一遍,不厌其烦,当我把这道题做对的时候,你的脸上就会露出舒心的笑容。

当我在期中考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓掌,这掌声给我增加了无数的信心,让我明确了学习的目标。

老师您就是那闪闪的蜡烛,点名了我内心的黑暗,也点明了其他学生内心的黑暗,为祖国增加了知识,为祖国增强教育。

您就是辛勤的园丁,用爱的汗水培永远都守在您育我们,您就想那一轮明月,而我们是一颗颗小星星,永远守护在您的身边,为您祝福。

成老师,您是我最喜爱的老师,给予我三年级的知识,也教会我做人的道理,老师就像我另一个妈妈一样,关心着我,爱护着我,教育着我。让我深情的说一声:“老师,您辛苦了,等我长大了,会为祖国尽我最大的努力。”

老师,请您放心,我会用最好的成绩回报给您的。

祝:天天开心,事事顺心,身体健康。

您的学生:陈妍

致给老师的一封信 篇5

亲爱的老师好:

晨风吹去了我心中的灰尘,小雨洗去了我心中的烦恼......

又是一年春,又是一年考试,又是一年心!人生中那免会被人误解,被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛,我知道您所说的每一句话,都想让我们奋发向上,努力拼搏,打造美好的明天!人生中难免会遇到挫折与困难,在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适,点点雨季洗濯了我的心态......

其实,人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难究竟是什么?无非就是学校中的索事,生活中的繁事,人生中的其事。

我想说,要想判断一个人的好与坏,智与愚,强与弱,善与恶,并不是从外表和行为上看出来的,而是从一个人的内心中所看出来的,我希望老师能给每一个同学,定一个新的评价,虽然定这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。

既然选择了十七中,命运选择了十三班,我们就因该在十三班中绽放出新的花朵,绽放出令人刮目相看的光彩,让十三班有我们而更加精彩,让十三班为有我们而绽放光彩,十三班我永远为你骄傲与自豪!

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件,望老师谅解。

写信人:

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇6

敬爱的冯老师:

你好!

近来好吗?很想再让你站在我们五.四班的讲台上,再听你给我们讲课。因为以前天天能见到您呀,我知道你去教一年级的小朋友去了。小弟弟妹妹们还听话吗?是不是也和我们以前一样调皮?我很感谢你在四年中让我学到了不少知识,很多时候您为了让我们整个班级成绩都好起来。你用你的休息是时间,同时也用我们的休息时间。让我们多读、多写、多学。尽管我当时心里很不高兴。因为贪玩,但还是知道你为我们好,你不辞劳苦,老师总比我们来得早,坐在一大叠作业面前认真批改。我想老师你好累。你还经常给我们讲贫困山区那些孩子的故事,让我们好好学习。你走了,来了一位新老师,听这位老师说你经常向他问我们班的学习情况,你真关心我们。老师你就少超点心吧,新老对我们也很好呢,我也很喜欢他的。

祝你天天开心,万事如意!

学生 吕娴婧

XX年9月

致给老师的一封信 篇7

尊敬的老师:

你好!

晨风吹去了我心中的灰尘,小雨洗去了我心中的烦恼。

又是一年春,又是一年考试,又是一年心!人生中那免会被人误解,被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛,我知道您所说的每一句话,都想让我们奋发向上,努力拼搏,打造美好的明天!人生中难免会遇到挫折与困难,在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适,点点雨季洗濯了我的心态。

其实,人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的`困难究竟是什么?无非就是学校中的索事,生活中的繁事,人生中的其事。

我想说,要想判断一个人的好与坏,智与愚,强与弱,善与恶,并不是从外表和行为上看出来的,而是从一个人的内心中所看出来的,我希望老师能给每一个同学,定一个新的评价,虽然定这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。既然选择了十七中,命运选择了十三班,我们就因该在十三班中绽放出新的花朵,绽放出令人刮目相看的光彩,让十三班有我们而更加精彩,让十三班为有我们而绽放光彩,十三班我永远为你骄傲与自豪!

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件,望老师谅解。

身体健康,万事如意

您的学生:

致给老师的一封信 篇8

老师好:

晨风吹去了我心中的灰尘,小雨洗去了我心中的烦恼......

又是一年春,又是一年考试,又是一年心!人生中那免会被人误解,被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛,我知道您所说的每一句话,都想让我们奋发向上,努力拼搏,打造美好的明天!人生中难免会遇到挫折与困难,在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适,点点雨季洗濯了我的心态......

其实,人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难究竟是什么?无非就是学校中的索事,生活中的繁事,人生中的其事。

我想说,要想判断一个人的好与坏,智与愚,强与弱,善与恶,并不是从外表和行为上看出来的,而是从一个人的内心中所看出来的,我希望老师能给每一个同学,定一个新的评价,虽然定这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。

既然选择了十七中,命运选择了十三班,我们就因该在十三班中绽放出新的花朵,绽放出令人刮目相看的光彩,让十三班有我们而更加精彩,让十三班为有我们而绽放光彩,十三班我永远为你骄傲与自豪!

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件,望老师谅解。

学生

日期:

致给老师的一封信 篇9

敬爱的纪老师:

您好!

时间过的可真快,一下子,我已经读四年级了。想起三年级时和您还有同学们在一起快乐的样子,可真是让人怀念!

现在,我转学了,转到了叔同实验小学。在这里,我过得非常快乐。可是,我还是常常想起和大家在一起开心的时光。

纪老师,您还记得吗?在三年级的音乐考试中,我得了优和五角星。可是,学校举行的唱歌比赛,还是让解芸去了。我记得,您听了我的歌,就说让我去参加比赛。但我不知道怎么回事,最后还是让解芸去了。现在,我在叔同实验小学里读书,是班级的音乐课代表,我知道您一定会为我而感到高兴的。

纪老师,我知道您一直在为我的学习成绩而担心。我以前的数学只能考七、八十分,而现在我可以高兴地告诉您,我现在的语文、数学都能考上九十分了。这个单元,数学考试我还考了98分呢!我相信,您知道了也一定很高兴的,也请您一定要告诉潘老师。

纪老师,我不会忘记同学们的,不会忘记也不会忘记中心小学的,更不会忘记老师们的。现在,我要做一个真正的叔同人,一个好的叔同人。最后,我想再说一声:“谢谢您,纪老师!”祝您

身体健康,天天快乐!

致给老师的一封信 篇10

吕老师,您好:

这个暑假马上要结束了,我也即将踏入五年级的大门,站在五年级的门口,我的心里是既紧张又激动。

在新的学期,我想把我的字练好,平时写字的时候不要追求快,要一笔一划地好好写字,还要多练字帖。我要改正上课时您一转身就做小动作的坏习惯,在学习上我会更加认真地听、学,让成绩上升,每次的三好学生评比我总是擦肩而过,成了我的遗憾,四年级第一学期数学差半分,上个学期数学考好了,英语又差了三分,哎,“三好学生”就像是一条小泥鳅,我怎么也捉不住,可是这个学期我一定会捉住这条“泥鳅”的。我要在乒乓球上再接再厉,争取在市里得到名次;我希望在运动会上取得更好的成绩;我还想拥有一条我梦寐以求的小狗和一辆新的自行车。

吕老师,我要谢谢您的教导,您让我懂得了很多的知识。谢谢您对我的鼓励,让我信心万增。我就像是一株幼苗,您是一位园丁,让我健康成长。谢谢您对我的关心!

感谢您,吕老师。

祝您健康。

学生

20xx年8月18日

致给老师的一封信 篇11

敬爱的老师们:

我不是一个虔诚的教徒,却依旧要感谢上帝赐予我们温暖的阳光;就如这初冬正坐在明媚课堂里的我,提笔的一刻,深深感谢给予我每一寸知识的你们。纵使年岁把我们的距离拉得如此之长,我依然在努力追上你的脚步。是的,你一遍遍的教导,一次次细心的解答,让我们在代码、数据结构、算法里收获养家糊口的本领。你满心期待,希望我们成为一个个合格的程序员。或许我不是你最满意的学生,我没有能够最全面的掌握你传授给我的所有知识,但请相信,我依旧在努力。

值此辞旧迎新之际,我仅代表计软学子对老师们的辛勤培育、辛劳付出表示最诚挚的感谢!

蓄数月之势、集满腔热情、尽有心人之努力、受万众之期待,一场青春飞扬的新年火焰即将激情燃烧!请给我一个机会,以一次倾情演绎,表达对你的感谢!

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇12

敬爱的吴老师:

蓝天对白云说:“感谢有你,把我衬托得更加美丽。”

小溪对树木说:“感谢有你,把我倒映得更加美丽。”

我跑到静谧的山谷,大喊:“感谢有你,老师!。”

您是否还记得那一次,我为了高分,想拿走那一卷答案,可我茫然了是选择荣誉还是良心?是您,给我指明了方向,选择了人生正确的道路,避开了长满荆棘的岔道。您是我人生中的指明灯,让我做出了正确的选择。感谢有你,吴老师。

在人生的道路上,我摔了一跤,重重地摔了一跤,父母的分散,让我的心中充满了自卑感,也许是小时候不懂事吧,到了六年级,每次看到别人的家庭幸福美满,一家人在夕阳的余晖下散步,我的心中便如刀绞,眼泪也止不住。而您,却将我揽在怀中:“孩子不要哭,这是大人的事情,不要去管。”“我不管?家都没了。”我哽咽着说。而您却笑了笑:“孩子,你可以把我当亲人啊。全班的同学也是你的亲人啊。”我在您的怀中哭了,好像把这辈子的泪水都哭完了,在您的怀中,我感觉到了温暖,像母亲般的温暖。

吴老师,又到了9月10日了,前年的今天,我们还在一同探讨着数学题,庆祝这教师节,而今年,我们却无法相见,我先借此书信表达我对您的感激之情。

因为有你,我从原来的数学瘸子变成了数学尖子;因为有你,我们的世界才变得如此美丽,混沌中才有了指明灯,茫茫荒漠中,才有了永远的绿洲。您是我们的好朋友,更是我们最美的吴老师。

不知是哪个花开的时候,我在您的带领下学习了圆周率,也不只是在哪个花落的时候,我又离开了您,踏上了人生的火车,前往了人生中的下一站。记得要离开的时候,我们都欢呼着,雀跃着,您也笑着,那种笑容,多么的勉强,我清晰地看到,您的眼角落下了一颗晶莹的泪珠,这可泪珠倒映着我们的从前的点点滴滴,老师,我知道,您舍不得我们,像母亲舍不得孩子般,但是,子女仍要去拼搏。您送走了一批又一批的学生,您不是雕塑家,却塑造了我们的灵魂。您是蚕——春蚕到死丝方尽——您将知识毫无保留得传授给了我们;您是红烛——蜡炬成灰泪始干——您将您一生的心血都倾注到了我们身上。

您是我们眼中最美的。黑板是您的园地,您在上面尽情书写,绽放出美丽的知识之花;书本是您的田野,您在上面批注,长出了无边的麦苗;您是世上最美的人。

在此盛大的.节日,让我祝福您:教师节快乐!

爱你的学生王也

20__年九月十日

致给老师的一封信 篇13

尊敬的老师:

您好!

古往今来,教师都是一种高尚的职业,从未被人们忽视。人人都非常尊敬老师。而您,却是一个不希望被人尊敬,不希望太出众,只希望在背后为我们默默付出的使者。你总是不断付出,不索取回报,自以为在别人眼中会显得很平凡,殊不知您这样伟大的行为更显得比其他老师要出众。我千言万语都说不清您的好、您的慈善,只能在学习上不断努力,以作为对你的回报。

瞧!那头乌黑得发亮的短发,展现出你的青春活力,可就在不觉中,密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。可淡淡的眉毛下,那双慈祥的眼睛永远都是那么炯炯有神。笑起来犹如天使般的面容,在我心中印下了一个深深的烙印。

别人都说:“遇到好父母,遇到好老师,遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想,上天一定是偏爱我,让我降临一个有文化的家族中,虽然不太富有,但很温暖;现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我,我的心里犹如被蜜淋过,甜滋滋的;你每次批评我,我总会认真的反省;你每次给我建议,我总会认认真真的去思考、去琢磨……

快毕业了!一想到要离开校园,离开您,心中便会泛起一股酸涩的感情。是您教育我,什么该做,什么不该做;是您告诉我人生道理,在我那幼小的心田中洒下希望的种子。我真的非常感谢您,因为,您是我的第二个母亲!我衷心地说一声:“谢谢您!”

祝您身体健康!

感谢您的学生:雅岚

致给老师的一封信 篇14

敬爱的谷老师:

您好!

对于初三分班的事情,我在紧张中隐隐还带着一丝丝的期盼和兴奋。开学第一天,我并没有看见您,但听邻座的学生说:“语文老师姓谷,是个男老师,长得可高了。”姓古,会是古代的古吗?一定是个温润儒雅的老师吧,会对古代文学有很深厚的研究吧!我在心中暗暗的想着。

第二天早读,是一个停了电的早晨,有些昏暗无法清晰地分辨出书上的字体,我也没有看清您的脸。只是觉得您的打扮有些怪,让我有些讶异。明明是教语文的老师,偏偏要走体育老师的风格,着实与我想象中的斯文俊秀的语文老师有那么一段差距。只是那副金丝边框的眼镜让我的心里有了一丝丝的安慰,心底觉得总算是有了丝文雅气儿了。

您说的普通话中带着一些家乡的味,您说您姓谷“五谷”的“谷”,并在很板上写了下来。我瞬间有了一种,“老师也是凡人”的感觉。一股子亲切感,油然而生。但这股亲切很快就被放在讲台上的板子打破了。我是很不喜欢老师体罚学生的,毕竟我们都是青少年,祖国未来的花骨朵。虽然有可能激励出“小花骨朵们”的潜力来,可我觉得还是会有将“小花骨朵们”摧残折了的可能性。

在接下来几天的相处过程中,我发现了老师的学识来是相当渊博的,信口拈来的诗句,引经据典的话语,让我倍感敬佩,讲课时的诙谐幽默,也是我所喜爱的风格。

老师,您说我的名字响亮,我到是一直觉得我的名字是“清雅有余,响量不足”的,因为“响亮”二字总是会令我想起来赵本山小品里的那句话“齐德龙东强。”

我希望在以后能够和老师和谐相处,建立起深厚的师生情谊。

祝:工作顺利,身体健康!

此致

敬礼

学生:刘##

x年x月xx日

致给老师的一封信 篇15

亲爱的宋老师:

您好!

最近,您的身体好吗?最近,您的家人好吗?最近,您开心快乐吗?还时常记得,当时您把平凡的我提为学习委员。不知是您别出心裁的鼓励,还是充满误会的举动。我为了不辜负这个称号,努力学习,终于做到了不再平庸。是您的一个鼓励,让我在求学道路上迈出了一大步;是您的你个鼓励,让我在苍茫中找到自我;使您的一个鼓励,把我从地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛,脑海里是您和蔼可亲的形象;睁开双目,眼前是您充满慈爱的目光。

斯大林说过,老师是人类灵魂的工程师。而老师确实就像工程师一样设计施工我们的头脑,更新增强我们的知识和本领。在课堂上,您讲课妙趣横生;在下课时,您对我们和蔼可亲。

老师啊老师,我永远也不会忘记您。很快,我就要小学毕业了。这意味着,我可能再也见不到您了。10年后,不知您是否能想起我;但是,您和蔼的脸庞将陪伴我一生一世!

祝您,身体健康,家庭幸福。

您的学生:秦慧芝

x年x月x日

致给老师的一封信 篇16

亲爱的王老师

您好:

我记得,在您教我的时候我才三年纪那么大。那时,我看见您第一眼时,我感到了一种轻松个亲切感。

时阴似箭,一转眼,我升到了六年级。以前您对我说。心里有时会有一些不服的感觉,但是我回家睡觉之前,我翻来覆去的想我错在了哪里。现在,我们班的同学一个个都长大了,就像您说的一样,同学们都有了小脾气,有的时候跟会气的您上气不接下气。

有的时候,同学门把别的老师气走了,就马上不让老师走,有些同学说老师都累一天,不要在气她了,有的求着老师还让告诉您。老师。我说真的。请不要说他们了,因为我们还有几个月就离开你们,所以,我们要让您对我们印象更加深刻一些。

老师当我们走的那一天请不要伤心,以后我们会回来看您的!

您的学生

20xx·11·17

致给老师的一封信 篇17

亲爱的侯老师:

您好!

我是您的一名学生,光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学生活已经结束,现在,我已经是一名初中生了,可是您对我们的辛勤付出还深深地记在我们的心里。

记得您每次给我们上课,为了让我们每个人都听明白就讲得很慢、很仔细,每一条定律和计算方法都让我们每个人记在课堂笔记本里,第二天再问一遍。每一个单元学完了都要带领我们把把这个单元学习的内容总结一遍。

到了期末的时候,您都会为我们每个人讲解不会的题,为一些成绩不太好的同学细心地讲很多遍,不会的题,还亲自给我们出一些提高题,让我们练习。期末考试前还反复嘱咐我门要带齐学具,这次考试我们取得了这几年中最好的一次成绩,这都是因为您的教导。

虽然我已经是一个初中生了,但是,我永远也忘不了您对我们的教诲。

祝您:

身体健康,万事如意!

20xx年XX月XX日

致给老师的一封信 篇18

亲爱的老师:

从想给你写这封信开始,到在电脑上敲下这几个字的时候,我的心和你一起跳动着,我为你激动,为你喜悦,也为你痛苦,不知不觉热泪盈眶。也许你会惊讶甚至嘲笑我的多愁善感,如果你这样认为,我也不介意。我只想让你知道,这泪水不是因为软弱,而是因为我与你同在。因为看到你为教育事业默默的付出而感动,因为看到你的艰辛困苦而忧愁,因为看到你受到不公对待而悲愤,更因为看到你的成长和成就而喜悦,因为看到你的幸福而幸福……这泪水是为你而流。

无情未必真豪杰。在一个急功近利、浮躁喧嚣的时代,人们大声喧哗却言之无物,谈笑风生却毫无喜悦,汲汲名利却并不幸福。在千百年来的礼教和习俗规训下,流露真实情感几乎成为一种禁忌。人们似乎已经不会流泪了。我不喜欢煽情的眼泪,却对因内心的感动而流泪抱持敬意。因为我知道,那泪水中凝聚的是世间最真挚的情感。

我知道,在一个被称作“尊师重教”的国度,教育其实并没有受到真正的重视,你们也没有得到应有的尊重。你们身上背负着繁重的任务和压力,还时常面临无数的不解和指责。我知道,作为一位教师你们内心的痛苦和无奈。然而,我们应该看到,尽管目前还有这样那样的问题和困难,近年来中国教育依然在社会变革的大潮中曲折向前。我想我们可以看到未来的希望,可以期许未来会变得更好。遥望远方,我们可以更乐观一些,更愉快一些。

尤其是在今天这样一个特别的日子,我们的节日,教师节30岁的生日,这样一个值得纪念的时刻,我们更应该喜悦地为自己庆祝。孔子说,三十而立。立,意味着站立、独立、立身、立命,意味着成为一个真正的人开始在世界上独立行走,找到自己的安身立命之所,这怎能不让人激动呢?作为你的朋友,我为你喜悦,为你期盼,为你祝福。

教师,一个多么美好的称呼,寄寓了人类多少信任、期待和梦想。我看到,在你手中,野蛮粗鄙的孩子变得富有教养,懵懂无知的顽童变得知书达理。你甚至影响了孩子的家长,改变着社区的文化。你不仅仅是在传授知识,更是在为人类传递文明。孩子们从你手中接过火炬,将它燃烧得更加明亮,照耀着周围的世界,为人类驱散黑暗,迎来光明。

你知道,教育者首先要受教育。特别在今天这样一个信息时代,教师比以往任何时候都更需要学习,学习成为教师最重要的任务和使命。作为教师,我们需要向别人学习。通过读书,我们可以了解人类丰富多样的文化,学习各种有用的.知识和经验。特别是阅读那些经过时间检验的经典著作,将极大地丰富我们的精神世界,让我们在赞叹人类所能达到的智慧高度和精神境界时,对教育的价值和人类的未来更坚定信心。

作为教师,我们需要向学生学习。“儿童是人类之师”,因为他们是大自然的产物,尚未被社会的偏见和习俗扭曲,他们身上存在着自然的智慧和成长的秘密。当我们放下自己的自以为是时,我们可以从儿童身上学习很多,特别是在今天的信息时代,学生在很多方面超过了教师。让我们以谦卑之心,放下身段,和学生亦师亦友,共同学习,实现教学相长。

我们还可以从大自然中学习,万事万物皆可为师。人类从动物、植物甚至无生命的事物中学到了很多。世界的参差多态是幸福之源,万事万物不仅让我们的生活丰富多彩,给我们带来无尽的乐趣,还能给我们以丰富的教益。比如最常见的也是作为生命之源的水,古往今来就给了人类很多启迪。老子说,上善若水,善利万物而不争。孔子亦云,君子见大水必观焉……

当然,你知道,学习中包含着思考,思考是学习的核心。思考不仅让我们理解知识,认识世界,而且给我们带来精神的丰富和乐趣。在这样一个随时随地都可以如此方便地学习的时代,让我们尽情地在学习中享受思考的乐趣吧。

亲爱的老师,我知道,很多时候,你还因为无奈的现实而痛苦,甚至对现实充满失望。你的痛苦也是我的痛苦,虽然我无法替你背负,但我会一直关注你,为你的痛苦而痛苦,因为只有这样我才能真正理解你,为减轻你的痛苦尽绵薄之力。我相信,终有一天,尽管痛苦仍然存在,但你将不再失望。

我知道,你明白自己的责任和使命,尽管权利常常不能得到保障,各种束缚如影随形,你却毅然“带着镣铐跳舞”,在逼仄的夹缝中顽强地履行着自己的职责。无论世人如何不解,甚至嘲笑咒骂,你仍然默默地坚守在自己的岗位上,因为你深知自己作为教师的责任和使命。因为你的付出,一个个生命因此而得以更好地成长,绽放生命的美丽和精彩。

我知道,你不仅仅在教一门课,更是在培育一代新人。你努力以自己的丰富知识和人格魅力,以自己的言传身教让孩子学会如何做人,如何做事,如何成为一个独立自主而又富有合作精神的人,成为一个合格的现代公民。教师立则学生立,学生立则中国立。

我知道,你们今天的所作所为,将在很大程度上决定着中国的未来。

向你们致敬!为你们祝福!

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇19

亲爱的老师:

心里一直压着一件事,但却一直不敢和您说,今天借着写信的机会和你聊聊吧!

您是一位值得尊敬的老师,但是过于严肃,在您的脸上我从来没有看见过笑容,真正的笑容。为什么说真正的笑容呢?因为您只有上公开课的时候,脸上才会挂出温馨和煦的笑容,犹如春天的阳光和微风,让人心里暖暖的。

记得一次公开课,听课的校领导坐在教室的后排,拿着本子等待上课。您穿了一件黄色的呢子大衣,配上黑色的裙子脚踩着一双高跟鞋笑容满面的走进教室,我觉得整个教室都明亮起来。那节课您的声音如夜莺般婉转动听,表情和肢体语言非常协调,大家热情高涨,积极的举手发言,在您的指导下完全走进了课本,眼前都浮现着书本里所描绘的一幅幅画面,栩栩如生。大家学的非常的好,也是您教的好。我们喜欢这样的课堂。

可是,试听课结束之后,您的微笑不知道躲到哪里去了,脸上又恢复了一贯的严肃叫我们心里害怕。希望您能够保持微笑,让微笑永远留在课堂,我们将会以优秀的成绩回报您的微笑!

人说:“笑一笑,十年少。”老师,您以后会经常微笑吗?您的学生,很期待。

时间有限,就写到这里了,

此致

敬礼!

您的学生:彬雨

20xx年4月22日

致给老师的一封信 篇20

老师好:

晨风吹去了我心中的灰尘,小雨洗去了我心中的烦恼……又是一年春,又是一年考试,又是一年心!人生中那免会被人误解,被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛,我知道您所说的每一句话,都想让我们奋发向上,努力拼搏,打造美好的明天!人生中难免会遇到挫折与困难,在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适,点点雨季洗濯了我的心态……

其实,人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的;人生中的困难究竟是什么?无非就是学校中的索事,生活中的繁事,人生中的其事。

我想说,要想判断一个人的好与坏,智与愚,强与弱,善与恶,并不是从外表和行为上看出来的,而是从一个人的内心中所看出来的,我希望老师能给每一个同学,定一个新的评价,虽然定这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价不算什么,但却是对每个同学心灵的抚摸,也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。

既然选择了十七中,命运选择了十三班,我们就因该在十三班中绽放出新的花朵,绽放出令人刮目相看的光彩,让十三班有我们而更加精彩,让十三班为有我们而绽放光彩,十三班我永远为你骄傲与自豪!

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件,望老师谅解。

写信人:

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇21

老师:

您好,开学有一个多月了,您带我们也有一个多月的课了,在这个星期里,结束了开学以来的调研考试,没想到在考完的第二天就全部批出成绩。我看我那可怜的分数,似乎感到跌到万丈深渊,我对我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那种滋味真不好受。可是,我不能放弃……

星期五放学回家,我把自己关在屋里,打开窗户,凉风微微吹进来,我托着下巴,脑海里浮现出您一件件教导…。。

记得您给我们上的第一节课首先教我们怎样去学好语文,我记得最重要的一条就是在其中对语文产生兴趣,那么学习语文就不会太痛苦,而且在乐中学,在学中玩。在课堂中,您教导我们,您不会看重分数,而是在你得到的分数后,你等得了多少,你会了多少,不明白的题懂了没有,进行课后反思了没有,在做题的时候,一定要进行思考后再写答案。您说过“考试字一定要写好,做阅读理解理解题时,不要浮躁读,应定要静下心来。”我感到,这句话您就是为我说的,我的确有这个毛病,不仅在语文上,在别的科目上也同样如此,导致会做的题不是抄错了,就是算错了,不是图没看见,就是…。。

老师,在你的课堂上,我喜欢您的笑,“哈哈…”坚韧又有力,似乎有一股很强的势力;老师,您也很亲切,您曾不在课堂上念没有完成作业的同学名字和考试不及格的同学,您处处为我们着想…。您似乎是那么了解现在青少年的心理,你的话真的很聆听,我们真的很爱听,以为您处处在理,句句都打动我们的心。

老师您说过考试后就要反思,做出总结,我一作起写下这样一句话:希望源于失望,奋斗源于忧患。正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定会消化好,有紧迫感受的人一定会效率高,有危机的人一定会进步快。老师,我想学好,我要学好,您为我加油吧。

您的学生:

致给老师的一封信 篇22

尊敬的董老师:

您好!

光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从三年级接管我们班的。

当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识!您是我心目中最敬重的好老师,您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望;有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大,您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽;

老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

祝:老师教师节快乐!身体健康,万事如意,工作顺利。

此致

敬礼!

您的学生:苗苗

时间

致给老师的一封信 篇23

敬爱的林老师:

您好!时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。有些话我想对您说!有一次,小明和小强打架,他们你一拳我一脚的,打得面面红耳赤、不可开交!您一知道了,就急忙从办公室里跑出来,来到操场,您一边拨来围观的同学,一边说道:“同学之间要和睦共处,团结友爱,不能吵架!”

您制止他们打架后,就问他们为什么打架,小明说:“小强借了我的笔,过了三个星期了,他还没有还给我,我认为他偷了我的笔,做贼心虚,不敢还给我!”您听了,就说:“有事找老师就行了,怎么能打架呢?”话音刚落,您又对小强说:“你也有不对的地方,古人云,借人物,及时还,后有急,借不难!你向小明借笔,三个星期都没有还给他,难怪他会生气啊!”小明和小强听了。情不自禁地淌下了羞愧的泪水!我不是您最出色的学生,但您却是我最好的老师,我要把这份崇高的敬意献给您!

祝: 身体健康 万事如意

您的学生:戴

2月12日的

致给老师的一封信 篇24

老师:

您好!

春节到了,我首先祝老师您在新的一年里,工作顺利,身体健康,家庭幸福,万事如意!!!

经过老师您一个学期的培养与教育,我收获了许多,学到了许多,也懂得了许多。这都是您的功劳啊!

您多么像那花园里辛勤播种的园丁,撒下智慧之种,让我们这些花儿竞相开放。

您多么像一枝粉笔,为我们书写出知识,最终自己却化为粉沫。

您多么像一枝蜡烛,燃烧了自己的生命之火,照亮了我们的心灵。

您多么像春蚕,吃下去的是桑叶,吐出来的是蚕丝,牺牲了自己,却为别人做出了华丽的时装;想到这里,我自然地吟诵起一句古诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

这时,我情不自禁地想起著名教育家陶行知先生的名句:

捧着一颗心来,不带半根草去。用这一句来夸奖您,一点也不过分。我真的很敬佩您,老师!

祝:

您快乐每一天!

您的学生:莹

20xx年1月28日

致给老师的一封信 篇25

敬爱的老师:

你好!

忘了具体有多少个日子没见,你还好吗?回忆与你相遇的那个雨季,好像向日葵开满了全世界,那种炽热与真诚弥漫在我氤氲的水气里。就这样,在苍茫的雨季,我拥有了你,并不可救药的喜欢上了你。

静坐在教室里,微微抬头,窗外月华如练,而我却没有苏轼的那份旷达,清辉之下,泪水点点,百般无奈,回忆往昔,如潮而至。

那个“只见草萧疏,水萦纡”的秋天,你说要带我们出去游玩,我们可开心了。但一向体质虚弱的我,这次向往着这份快乐,便隐瞒了实情,我也如愿的降低了你的警惕,也和你们踏上了一路歌声,可我真的不知道,我的所谓坚持却让你担心了。

同学们欢歌笑语,此起彼伏,映红了高山,染醉了绿水,我也在享受着久违的快乐,一个小时、二个小时……我慢慢觉得,脉搏在狂躁的跳动,最终,视线迷糊了我的双眼,还是晕倒了。我知道,那一刻,我当初对你的那个善意的谎言不攻自破。

你没有怪我,二话没说就送我回家,路上,你一面气喘吁吁,一面还没忘记说我傻,我笑了,我在跟你说,有你,有同学们,我很快乐!焦虑爬满你的脸,看着肤色苍白的我,我发现你的眼眶湿润了。就这样,我一直靠在你的怀里,此时,没了秋天的萧瑟与凄凉,有的,只是温暖。拥抱着你,好像拥抱着全世界!

路仍有尽头,家还是到了。你把我交给了母亲,又叮嘱说等会儿打电话给你,便匆匆地离开,留下的却是一句“孩子们还在等我”,是的,那里还有(1)班的孩子们,他们都同样等着你靠近你温暖的心房。

……

故事的情节纷落如歌,将永远积淀在我的生命的岩层里,多少句感激淹没在眼泪中!

老师,感激你能让我走进你的世界,也感激你能走进我的生命,我会记住你教我的雨梦,我会努力地去实现。你看到了吗?一只羽翼逐渐丰长的蓝鸟,正向着当初那个苍茫的雨梦飞翔!

在这个教师节来临之际,祝您快乐!

你永远的学生:周蓉蓉

致给老师的一封信 篇26

教师们:

新年的钟声即将敲响,时光的印痕已留在我们的心房。伴随着冬日的瑞祥,20xx年元旦悄然走近我们的身旁,隐约中我们已感受到春天灿烂的阳光。在这一刻,学校校长室要向兢兢业业、辛勤工作在各个岗位上的全体教职员工——说一声新年快乐!道一句万事吉祥!

今天,我们相约在这里,回顾过去,共贺新年,一起把未来畅想;今天,我们相聚在这里,感受成功,体验豪迈,一起把喜悦分享;今天,我们相知在这里,敞开心扉,拥抱明天,一起把激情释放!

回顾过去,思绪万千,累累硕果飘香:中考、高考飞跃,心之所向;座座新楼奠基,喜悦荡气回肠;学校食堂,饭菜口福能享;新进教师,新鲜血液流淌;行政后勤,个个英姿飒爽;全校绿色,低碳环保健康;外地教师,热爱这个地方;福利提升,机会就在前方!

成绩辉煌,感谢不忘:感谢老师们,学校成立高考研究中心、自主招生研究中心,让顶级专家进校园常态化,这得益于我们的全体老师为学校教学工作保驾护航;感谢职工们,为老师和学生的冷暖,记挂心上。更要感谢全体教职工,你们是辽阔的海洋,有你们的热情澎湃,学校才能乘风破浪,实现高端民校而扬帆远航!

波澜壮阔的20xx年已经过去,曾经的欢笑、泪水、感动、奋斗都将作为弥足珍贵的记忆为我们永远珍藏!20xx年的美好画卷正在次第展开,我们将用自己的智慧和汗水书写更新更美的篇章!

机遇蕴含精彩,创新成就梦想,新的一年开启新的希望,新的历程承载新的辉煌;当我们满怀憧憬拥抱20xx年的第一缕曙光,就深切地感受到那无限的责任已担在肩上;让我们携手共进,同心同德,辛勤耕耘,锐意进取,共创新的辉煌;让我们勇挑重担,无私奉献,任劳任怨,敢于担当,把天有集团的优良传统继续发扬;让我们扬风帆,荡双桨,迎着和煦的春风,火热的朝阳,向更远的彼岸起航!

最后,祝全体教职工:身体健康,顺顺畅畅,如意吉祥!

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇27

老师:

美好的你在美好的假期生活中,令人期待的假期如约而至,感谢一个学期里认真工作的你,在自己的岗位上以不同方式为了孩子做出的积极努力与有益支持!

寒假即将开启,给自己一个窗口,看到、找到、过上踏踏实实美好的生活,过一段不“忙”的日子;给自己一个闲暇,感觉、尝试、体会心跳、呼吸与日常同频的自在,过一段属于自己的日子。那些日子,掌握在自己手里,在身旁走过,也在心里留痕;那些日子,没有了监督,你只是听从自己,在自律中前行。

生活即教育,要想给孩子如同世界一般的生活,作为老师的我们至少要去体验一下,除了物质的世界,还有文化的世界,还有心灵的世界。世界并不遥远,用心体会,就在看似普普通通的日子里,就在你内心的某个角落里。

临近开学的时候,你要做一个3分钟美好生活的PPT,我们将随机分小组在园长工作室内喝茶分享。期待!

有几点高要求,希望老师们克服困难保证完成!

一、做安全标兵。外出时,保护好自己,保护好家人,保护好有关联的人,一定平安归来!

二、做健康达人。美食,养眼、养身第一;美酒,用情、养心第一;美好时光,陪伴家人,照顾自己,身动,心动。

三、做时尚楷模。牢记社会主义核心价值!低碳环保,不做破坏环境的事儿;信息畅通,一对一真诚祝福联络感情;开动脑筋,寻找不花钱少花钱的小确幸;尊老爱幼,传承美好。

四、做一个好人。吃点亏不要紧,受点气没关系,委屈一点又何妨,那都是在滋养一个好人的品质。做一个好人,是深层的幸福。

当然,除了享受生活,你还有工作,记住,开学时,要带着学期工作计划!一早三不忙,从容不迫做事,是最高级的自信。

后附下学期《业务重点工作》《常务重点工作》《党工团重点工作》内容,请参考学期重点安排好自己的工作。计划请于开学前以电子版形式交给分管领导。

最后,祝福你在新的一年里,以健康之身心,以美好之自我,陪伴家人,幸福生活!我们明年再见!

20xx年xx月xx日

致给老师的一封信 篇28

尊敬的张老师:

您好!

说实话,这几天一说起 ‘过关 ’这个词,我就有点头晕眼花,为什么这么说,这种感觉可都是您惹的祸呀。

就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍,只要我一提到《醉翁亭记》,我建议你先带上桶和纸,要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心情,第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了,我后来看了这个字明明没错,后来想起您说的看不清的字,‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字,而我把下面“水“字写成了”“小”字,我有点后悔因为我后面都对了,我又重新写一遍,可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终,我实在气不打一处来,我又气有恼,所以我在第四次上把‘已’字写的很大,我的意思是难道那么大,,你还看不清吗?我首先表示歉意,有可能我的做法太过偏激,但这是我写的第四遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般,那我只有也来上一句:让暴风雨来的更猛烈些吧!接着找个地方开始狂下。

不过我确实从您的角度想过我们写了那么多遍,您也得一篇一篇地看,而且看得无比仔细,肯定浪费了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼,找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确,就拿我来说我认真写完了,对照书查了三四遍,又让别人帮忙对了一遍,再者我都是一字一字逐一对照的,可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因,终于找到了。比如:“泉”字吧,我认定了酿泉的“泉”字,就是那样写的,而且一直这么写,形成思维定势了,让我再检查就难了。这样说来,这写这几遍并不冤枉,至少纠正了我几个一直写错的字。我还得感谢您!

不过我不知道您从我们的角度想过没,写了一遍又一遍,烦上加烦,火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了,那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说,对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了,我们也不需要一遍又一遍的写了,何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者,看来要买字帖了。

此致

敬礼

您的学生:李舒慧

致给老师的一封信 篇29

敬爱的王老师:

我爱您。

六年来,回顾往日的一幕幕清洁,记忆的闸门一点点,一点点打开…..

您是唯一一位从一年级将我们教到六年级的老师。属于我们和您的回忆不计其数:您总是对我们无微不至。遇到学习上的错却又会对我们严厉批评。课堂上,幽默风趣的语言常逗得我们哄堂大笑。课下,也会像个与我们同样大的孩子般一起玩耍…….

记得吗?五下我们准备了课本剧《花瓣飘香》去参加比赛,得知获得一等奖时,您脸上那欣慰的笑颜。记得吗?我六上因为贫血和低血糖,在课上晕倒时,您奔过来,那焦急万分的模样。记得吗?六下,有了跳绳活动后,您待我们做完操,常与我们一起跳大绳的温暖笑容。记得吗?因五上某一次考试,我只拿了七十九分,您厉声批评我,眉头皱成了“川”字,样子很凶,可那时我却打心眼里感谢您……此类的十六年来发生了许多许多,大大小小,您对每一位同学都严厉过,却也对每一位同学都关怀过。

六年前,我们步入小学,六年后,我们升上初中。一幕幕,仿佛就发生在昨日。

时光悄悄流逝,毕业考将至,王老师,千言万语不过汇成了一句话:“我爱您。”

此致

敬礼

致给老师的一封信 篇30

敬爱的徐老师:

您好!我是您作文班的学生——刘思颖。我的写作水平并不高,但是我还是怀着感激的心,写下这封信,谢谢您陪伴了我整个暑假。

我第一次见您:身穿一件粉色连衣裙,头戴一顶白色的鸭舌帽,手臂上还套着一双“袜子”。您的这一身打扮让我记忆忧新!

您的教学方式与我以往的作文老师完全不同,您在教我们时,加入了自己的风趣和色彩。您巧用比喻,把周围的一切来比喻成可爱的事物,让我们仿佛置身于梦幻的城堡:您会为我们写评语,不用一个冷淡的分数来忽悠我们,您写在我作文本上的那一行行评语,句句都温暖着我,给予了我极大的鼓励。您与我谈心,您如同我的知心好友,您面带微笑,好像没有什么困难可以打倒你。对待学生,您也从未不耐烦过,都是认认真真的……

您只是个二十出头的女孩,当然也会追星。王一博,谁会不喜欢呢?徐老师您是他的忠实粉丝。记得有一次,我问您:“您那么喜欢王一博,为什么不去见一见呢?”老师笑了笑回答:“我以他为动力,我要变得更优秀,才配得上做他的粉丝啊!”我似懂非懂的点点头。

徐老师,您和我亦师亦友,再次感谢您,您辛苦了!

祝:工作顺利、生活快乐!

学生:刘思频

10月11日

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