会议小结范文（精选5篇）
近年来由我委主办、承办的全国性会议不少，机关服务中心作为会议后勤接待的主要力量参与办会也比较多，与以往相比，这次会议接待工作有许多不同之处：一是接待的来宾人数多、层次高。参会人员约250人，其中省部级领导2人，司局级领导55人。二是会议时间短、活动多。会议8日报到，9日上午开会，下午分赴百色、北海、柳州三路考察，有领导层会见、会议、考察等多项活动，路线分散，增大了组织联络和车辆调度的难度。三是接待过程中的变化多、变数大。国家部委领导行程的变动，会议代表考察分组的调整，带来了有关会务接待、会场、调研等时间、地点的变动，加大了组织协调的工作量和难度。四是多部门联合办会，各部门工作配合方面稍显不畅，虽然任务明确但仍有执行不到位的现象，需要进行大量的补救工作。
面对这些矛盾和问题，我机关服务中心从容应对、团结协作、周密组织、及时补台，使整个接待服务工作紧张有序、协调运转，概括起来讲，有以下几个特点：
(一)前期工作准备充分，谋划到位。为做好会务接待服务工作，我中心领导十分重视，在会议召开前半个月，就抽调有经验的同志参与会务准备工作，中心组建了报到组、会场组、用餐组、交通组等四个小组，制定详细的工作方案、明确各小组责任、落实工作任务。会议8日报到，4日～6日是端午节放假，为了节后全国城镇污水处理设施建设及运营经验交流会议顺利召开，节前中心领导又召集各小组工作人员就工作细案、准备情况逐一进行指导、询问，要求大家节日期间放弃休息时间，进一步和有关部门、环资处对接，全力以赴做好会务保障工作。节前，基本完成会议的食宿、会场、宴请、会议用品、礼品等安排和制作。由于谋划超前，各项工作紧张有序，十分到位，为会议期间接待服务工作奠定了良好的基础。
(二)各项活动组织周密，井然有序。根据本次会议的特点，我们总结以往联合办会的接待经验，坚持从大处着眼，小处着手，对会务工作从整体上周全考虑，系统安排，在报到、住宿、宴请、就餐、会议、交通以及考察活动等各个环节、各个岗位都确定专人负责，确保了各项工作顺利开展。报到小组安排礼仪人员着民族服装配合交通组到机场迎宾，及时收集代表返程信息，安排工作人员到代表入住各楼内服务，提前制作分组考察名单、乘车安排，配合环资处安排随车联络员全程跟踪服务。在接待宴会组织上，配合接待办提前编排席次，印发宴请名单，通知出席会见、宴会的有关领导，安排好国家部委领导住宿楼内的用餐。在会场布置上，会场组按照“一切为了会议，一切为了会议代表”的要求，会场组各位同志，在所负责的各项工作、各个环节中，任劳任怨，精益求精，为提高会议的效果发挥了积极作用。在代表接送上，有专人全程引领，专车来回接送，在会议驻地荔园山庄安排机动车辆24小时值班服务，司乘人员坚守岗位，人不离车，随叫随到，保证了接待和会议的临时用车需要。
(三)会务安排细致周到，代表满意。会议报名截止至6月4日，但6月7日仍有十几个省市未报名，有些代表携带家属，某些参会的省市代表超出10多位，负责安保的警卫局突然增加住房10间，这些远远超出了接待预计的范围，给住宿、就餐、考察、会议礼品等工作带来了很大的难度。针对这些情况，我中心及时调整有关方案、统筹协调，都妥善地作了安排，会议代表及警卫局都没有出现任何不满情绪。
(四)突发事件积极应对，勇于承担。一是会议日程调整、变动，我们一边和荔园山庄协调，一边积极和周边酒店、会议接待单位联系，并将情况及时反馈领导，7日下午约18：00，在政府领导的亲自部署、指示下，区党校调整了其他会议安排，才明确提供会场给我们使用，当晚连夜重新赶制大会背景板、pop，采购茶歇茶点。二是会议代表考察变动，会议安排代表分赴百色、北海、柳州三路考察，根据安排我们提前打制分组考察名单、乘车安排，但相当部分代表在报到时和临时上车前提出变换考察点，有些不参加的也不报会务组，甚至还出现考察组所乘车辆只有1小时就到考察点了，但该考察点接待部门还没接到考察名单、人数等信息，出现衔接沟通不到位的现象。针对这种情况，我们采取有效的补救措施，一方面及时将知道的信息反馈接待办、环资处;另一方面逐一通知随车联络员清点每车代表人数，重新登记汇总报总联络员，并提醒总联络员及时和考察点联系。三是政府领导会见时需要的礼品，事前没有布置、要求，有关部门8日23：00左右才通知准备并要求第二天早上7：30前送到，在这时间紧、任务重的情况下，我中心接待科根据有关要求想方设法联系订购并按时送达，圆满完成任务。
(五)工作人员尽职尽责，服务到位。在本次接待工作中，我中心各组工作人员做了大量工作。报到组、交通组坚持服务、迎接最晚一个代表到凌晨1点多;会议座位表及合影排位表8日晚上10时才排出，会场组加班打制、摆放桌签，布置会场，搬运、准备茶歇设备、物品等直至凌晨4点;用餐组根据用餐人数，及时调整订餐数。所有工作人员都能以较高的思想觉悟和较强的政治责任感，顾全大局，任劳任怨，勇挑重担，热情服务，优质高效地完成接待工作任务，给参会领导和代表们留下了极其深刻的印象。会后，山东省等部分省市代表还专门打来电话表示感谢。
由于这次会议涉及多部门联合办会，存在大量的沟通、衔接工作，会议接待服务工作中还存在一些不足：如考察情况发生变动后，某考察线路负责人没有及时将变动后的考察名单传给考察点接待单位，给接待工作造成了不便;少数环节上还存在短暂的忙乱现象，多次协调会议都没有提出机场公司派员参会，给接送工作带来被动，与相关部门、单位的对接还需进一步加强等等，这些都有待于我们在今后的工作中进一步改进和落实。
通过这次联合办会的接待工作，使我们服务中心受到了一次全面的检验和检阅，也使我们的队伍得到了充分的锻炼和提高，增加了大家的信心，体现了机关服务中心整体作战和应急作战的综合实力。整个接待过程也充分证明了我们是一支能冲锋、能战斗、能打胜仗的一支过硬的队伍。在今后工作中，我中心全体人员将继续保持这种饱满的工作热情和昂扬向上的精神风貌，以这种团结协作、务实苦干、扎实细致的工作作风和顾全大局、不计得失、无私奉献的可贵品质，立足本职岗位，扎扎实实地搞好各项工作，为委机关工作作出更大的贡献。
支队长李宗安在会上总结了支队开展迎玉博会市容整治活动情况，充分肯定了各单位在近期工作中所取得的成绩，认为做得好的方面主要是：
1、领导认真履行职责，以身作则。在玉博会召开前夕及期间，各大队大队长及教导员，为更好地完成市委、市政府下达的各项任务，扎根基层，深入一线、实地巡查、察看环境，经过多次调研，有针对性地对玉博会主会场周边环境进行综合治理，在整治市容市貌过程中，指挥有力，确保了盛会的召开;盛会结束后及时维护市容秩序，保证商家业主按时撤馆，做了大量、卓有成效的工作，为市民及游客打造了洁、齐、美的市容环境。在玉博会前后几天内，城管部门共出动312次车次，派出执法人员1020人次，维护市容市貌、保障玉搏会成功举办，得到了市委、市政府的肯定和表扬。特别是二大队，在玉博会期间做了大量的工作。
2、宣传工作扎实到位，赢得市民理解和支持。在开展玉博会市容整治活动期间，各单位十分重视社会宣传工作，向群众广泛宣传城市管理相关法律法规，并以玉林电视台、玉林电台、玉林日报、玉林晚报、政府网站、局网站等媒体作为宣传载体，向社会宣传城管工作的目的、动态、措施、成效等，让城市管理工作面向群众，工作透明化，赢得了市民的理解和支持。
李支队长对近期的工作提出了两个要求：
1、通过不断地学习和总结工作经验，提高管理水平。随着城市管理行政执法工作透明度的提高，网络、服务热线、各类媒体成为了公众对城管工作的监督平台，给城管工作带来了新压力、新要求，也带来了新动力。在行政执法工作中，每个队员都要按照规定着装、佩戴执法证件，做到业务熟悉、依法行政、注意工作方式方法，坚持规范管理、疏堵结合、以宣传为主的工作方法，树立文明城管理念，维护社会的和谐、文明。支队领导将每周召开支队领导班子和各科室、大队中层领导会议，总结工作经验，并针对各大队不同管辖区所出现的问题进行自查自纠，共同研讨解决问题的思路和工作方法。
2、加强对基层单位的管理，做好思想教育工作。由于城管工作压力巨大，执法人员思想压力大，各大队要抓好队伍管理，对执法人员进行合理的工作安排，及时休假、补休，加强对法律法规的学习，让大家熟悉各项业务。对执法人员的思想动态要及时掌握，平日要关心队员的工作及生活，及时为队员排忧解难，使队员们团结一致，顺利推进各项城管行政执法工作。
根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：
一、倾听专家报告和经验介绍，受到了启发和震动。
1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。
2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。
3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。不注重学习和研究，这是非常危险的，因为他极可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。
4、加强双基，强调多读多写。在平时的教学中，我们的讲授占据了很大的比重，仿佛不讲，这节课就没法进行，就白上了。这显然是认识上的不足，而且没有从长远的角度来看问题。只要我们稍微考查一下成年人的语文能力就会发现，恰恰是我们在课堂上喋喋不休反复强调的东西，是在我们成年后最没有价值，最容易被忘掉的东西。在一个成年人身上，读写几乎是不可分的，而且也是最有价值的。一个人爱读书，写一点东西并不是什么难事，反过来说，一个擅长写的人，几乎也就是因为多读了几本书。在课堂上让学生更多地读，更有创意的表达是在为一个人的未来事业成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免语文知识教学的系统性和学术性。最近一段时期，由于中考的改革，语法、古代诗歌赏析等内容重新纳入了初中视野，很多老师开始进行相关的专项复习。但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和老师设计的练习题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这些题目有的连老师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢?而且为了防止遗漏，很多训练都在追求帮助学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强的特点是不相符合的，也是不合适的。
6、不得挤占机动课时。这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。关键是我们的教育对时间和课程的管理还存在漏洞。一方面是课堂效率不高，无法达到令人满意的状态;另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主任疲于奔命，要么推给任课老师，变成授课和考试。而学校管理层为了减小管理上的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为。
7、防止集体讨论代替个人阅读。新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。很多课上，每当教师提出了的问题却冷了场，老师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼杀个性解读，强加于人的过程。没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们的课堂缺乏生机和创造性的原因。
二、观摩名师讲课，感到了加强学习和研究的必要。
1、迎难而上，方显名师的魅力。本次会议中，各位讲课老师所选择的课文都是老师们在日常教学中感到难以处理的篇目。讲课老师扎实的教学功底、良好的文学素养、精巧的教学设计、巧妙的点拨引导给与会的老师们留下了深刻的印象。这符合我们对名师的印象：他们总是能在让人挠头的时刻挺身而出，让我们重拾对教学智慧和教育未来的信心。他们不是在一块教学的薄板子上钻很多孔，而是在最厚的地方打一个洞。
2、不是学生没有智慧，而是教师没有能力启发智慧。讲课老师的表现也让我们看到了差距：面对同样的学生和教学内容，为什么我们的课堂死气沉沉，缺乏亮点和高潮?我们平时在校内也有很多公开课，但却很少能上出这样精彩纷呈的好课，这是因为我们对课文缺乏研究，学习过于肤浅，教材没有吃透，驾驭课堂的能力还很不足。也许我们不可能每节课都上得让人感到耳目一新，但每一个老师在一学期中上出一节好课，应该是完全可以做到的。如能长期坚持，假以时日，也许一个讲课能手就脱颖而出了。
此外，我们感到此次会议还一些不足。
1、时间安排较短。会议的日程安排是一天半。其中顾之川先生的报告很有价值，但安排的时间明显偏短，三个问题只讲了两个，第三个问题“对教育的反思”因为时间关系没有展开，让老师们觉得有点遗憾。初高中学段只安排了六节课，也显得不够厚重。我们认为，组织一次活动不容易，应该多请一些专家和教学能手来作报告、讲课，这对促进思想转变，推动教育改革是大有好处的。
2、时间安排不够合理。可能是为了节省开支，会议采用的是全天制，很多语文老师希望参加会议，但学校里有教学工作，实在脱不开身，只能听半天，下午匆匆赶回学校上课。为了弥补这一缺憾，我们只好让老师们排好班，轮流去听课，很多老师都为这样高质量的课不能多听而感到遗憾，尤其是在我们临沂本地举行这样高规格.
会上针对贯彻学习三级会议讲话，尤其是王宏炜jú长的讲话情况，科室所负责人紧紧围绕全省、全市工商行政管理工作会议的要求和确定的工作目标，畅所欲言谈心得、说感受、讲打算。发言人一致表示，通过学习讲话精神，不仅对全系统工作有了更直观、深刻、全面的了解，更会在今后的工作中认真抓好落实，切实做到敢创新思路、敢闯关破题，提高综合素质，增强工作效能。交流发言结束后，局领导分别就分管的工作对本单位上年度工作进行了全面分析，认真剖析存在的问题和不足，并结合实际对下年度工作重点进行了安排部署。
在张杰jú长针对XX年度的工作的总结讲话中指出，XX年，在市局党委的坚强领导下，分局党委团结带领干部职工，以邓小平理论和“”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“四保”中心任务，全力突出“四高”工作重点，按照“四筑牢四打造”、“五重五促”的工作思路，深入实施“以人为本，争优创新”的管理理念，锐意进取，团结拼搏，各项工作取得了新的成绩。但是在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到工作中还有许多薄弱环节和不容忽视的问题，全体干部职工应将心态及时调整过来，全身心投入到新一年工作中来。XX年，面对机遇和挑战，济阳分局将在市局党委和县委、县政府的坚强领导下，深入推进“学习型工商建设年”活动，以服务科学发展为主题，以服务加快发展方式转变为主线，继续坚持“四个筑牢、四个打造”努力做到思想观念再更新，监管服务机制再创新，基层基础再出新，求真务实，开拓进取，为促进全县经济社会平稳较快发展做出更加积极的贡献。
最后，张杰jú长讲述了在美国学习期间的学习情况。谈到在美国的感受，张杰jú长动情地指出，美国之行，对他而言更像是一场爱国教育，我们应该正确看待同美国在经济、教育、科技等方面的差距，每一个人都应该怀有感恩的心态，努力做好自己的本职工作，为社会的发展积极贡献自己的一份力量。
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好!
首先感谢学校领导对我的信任，给我一个锻炼的机会，今天的总结会就由我来主持!接下来，我先向大家简单介绍一下总结会的流程，今天下午的总结会一共分为以下几项内容：
第一、由校长给大家做XX年度第二学期工作总结报告;
第二、各行政领导小结自己分管工作。
第三、各科组长小结自己工作情况及业绩。
第四，请X镇长给我们作重要讲话。
第五，请教办X校长讲话。
第六，请居委会领导委员讲话。
第七，教师畅所欲言，对学校过去一学期工作的感想及未来工作的建议。
盛丰小学就是一个大家庭，今天我们欢聚一堂，其乐融融，今天的总结会，我认为倒不如说是庆功会，因为大家都知道，今天的盛丰小学由于得到了上级主管部门的关怀与帮助，通过我们全体领导以及所有教职员工的努力奋斗，今天终于看到了累累硕果，今年的毕业班可以说是创造了历史记录，当捷报传来的那一刻，我们的陈校长的笑容就一直挂在脸上，我们知道，盛丰作为一个大家庭，做家长的总在劳心劳力，阳光总在风雨后，这笑容的前面其实付出了多少的汗水甚至泪水，但是这汗水没有白流，今天，我们收获了喜悦，收获了成功，这里我就不多说了，下面就让我们用热烈的掌声请陈校长为我们作学校总结。
谢谢陈校长对一学期以来那么全面的总结，成绩代表过去，我相信未来的盛丰必能更上一层楼!
廖校长，大家都很亲切称他廖伯伯，他平时幽默风趣，经常博得我们开怀大笑，他平易近人，和蔼可亲，但他对待工作兢兢业业，一丝不苟，除了协助校长管理学校工作之外，对学校的文科教学，安全工作及艺术工作都做得十分出色，特别是这学期的五校艺术联展中担任的盛丰风采的总导演给盛丰人民交了一份满意的答卷。下面就请廖校长为我们作工作总结。掌声欢迎。
谢谢廖校长那么精彩的讲话!也相信我们的老师能深切理解廖校长说的每一句话。再次谢谢廖校长!
邱校长是一个对工作特别负责任的领导，自从她来到我们盛丰这个大家庭，我们的英语成绩有了翻天覆地的变化，她经常为了工作废寝忘食，傍晚经常看到她亮着灯光还在工作，简直就是一个工作狂，在今年的五校艺术联展中付出了许多的辛劳与汗水，为英语科的突飞猛进创造了奇迹，下面就请邱校长来谈谈自己的感受。掌声欢迎!
谢谢邱校长的讲话!我们相信邱校长在未来的工作中会做得越来越出色。
我觉得钟主任是个非常有深度的领导，他可以忍辱负重，默默无闻，沉着冷静地处理各种事情，所以他负责的德育工作能够做得有声有色，下面就请钟主任来谈谈自己的工作情况。掌声有请!
谢谢钟主任那么风趣的总结!钟主任提到的师魂及团队精神，其实我们的老师早就拧成了一股绳，所以今天的盛丰才能取得那么优异的成绩!
说起罗主任，大家都知道他对待工作铁面无私，他的最大的特点就是工作效率特别高，但是罗主任温柔的一面我感受特别深，他作为后勤部长对我们的生活真的做到了无微不至，使我们的老师没有后顾之忧，安心教学，他分管的毕业班工作更加是体贴入微，经常关心毕业班的老师，为了打好毕业考试这一仗曾多次召开毕业班会议，给优生加油，给学困生鼓士气，所以我们这届毕业生能取到如此优异的成绩与罗主任的努力与关怀是分不开的，下面掌声有请罗主任为大家讲话。
谢谢罗主任那么详细地汇报了自己的工作情况，相信大家听了罗主任的总结之后，也许更加了解罗主任，了解总务工作的艰辛与繁忙。也请老师们爱校如家，做好节能降耗的工作，耐心教育学生要爱护公物!
学校取得的成绩是离不开各个科组各部门的团结协作，下面就请各个科组的科组长及德育组，少先队的负责人小结本学期的工作和取得的成绩，由于时间的关系，关于你们的事迹我三天三夜也讲不完，在这里我就不一一展开来说了，以下老师依次发言：孙青谭惠儿徐惠霞，黄炜棠罗永新余金梅苏燕文
首先请高年级文科组长孙青老师为我们讲话，大家掌声欢迎!以下老师依次发言：
谢谢以上各位盛丰精英的精彩发言!没有你们的努力拼搏，盛丰也没有今天的成就，我相信你们的拼搏精神会更加发扬光大!
大家都注意到了，有一位重量级人物也刚刚加入了我们的总结会，使我们的总结会立即提高了档次，这就是我们尊敬的曾镇长，大家掌声感谢他在百忙之中抽空参加我们的总结会，(鼓掌)下面就请曾镇长为我们讲话!掌声欢迎!
谢谢曾镇长对我们学校提出的宝贵意见!我也相信我们学校能一如既往地得到党委政府的关爱。我们也会继续努力，以最好的成绩报答曾镇长对我们的大力支持，再次谢谢曾镇长!
大家都知道，在我们的总结会上，还有一个特别亲切，特别熟悉的人那就是小榄教办的阮校长，我们都习惯亲切地叫她青姐，青姐的名字在小榄可谓是家喻户晓的了，特别是对盛丰这个大家庭情有独钟，所以青姐其实就是我们的亲人了，好话不多说了，还是让青姐自己来说说吧，大家掌声欢迎!
谢谢青姐对我们学校取得的成绩给予充分的肯定，也感谢青姐一直以来对我们学校的鼓励与支持，我们全校师生也恳请青姐能和我们盛丰的感情越来越深，亲上加亲!
我们学校在党委政府的亲切关怀下，有幸成为了小榄镇的直属学校，但是，盛丰居委会对我们的支持却有增无减，大家经常可以看见居委会领导来我们学校问寒问暖的身影。现在就请刘书记为我们讲话!掌声欢迎!
谢谢刘书记那么幽默风趣的讲话!也希望居委会对我们的支持会越来越大，我们也肯定不会辜负居委会对我们的期望!
盛丰好比一艘航船，领导就是掌舵人，那我们的老师就是划桨的人，众人划桨才能开大船，盛丰能有今天，离不开每一位老师的辛勤付出，现在就请各位教师畅所欲言，可以分享你的成功的喜悦，倾吐你的心声，或者给盛丰的未来提出宝贵的意见，希望老师们能抓住这难得的机会，畅所欲言吧!
我们深知，盛丰小学的发展，离不开上级领导的支持和全体教师的努力，我们向顶尖学校看齐，肩上的担子还很艰巨，面前的任务很繁重。但我们有团结奋进、拼搏奉献的领导集体;有埋头苦干、为校争光的教师群体;有学而不厌、孜孜以求的学生队伍。我们对学校的前途充满了必胜的信心。我们深信，迎接我们的必是一流的素质、一流的管理、一流的业绩，是更加美好的未来。
最后祝愿大家所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。我祝大家心情愉悦喜洋洋，家人团聚暖洋洋.
首先请允许我向大家介绍今天亲临我们这次会议的领导和来宾：集团公司董事长先生、x公司总经理先生、x公司总经理女士、集团公司财务总监先生。出席本次会议的还有集团公司职能部门的领导以及各兄弟分公司的部门负责人，让我们以热烈的掌声向一贯关心、支持深意公司工作，并亲临本次会议的各位领导和来宾，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。(掌声)
今天工作总结会的议程主要有五项：
第一项是由x公司总经理蔺万焕作—XX年工作总结及XX年营运报告。
二由销售、服务经理及客户主管分别讲话。
三是销售、服务的员工代表讲话。
第四项集团公司董事长作重要讲话及工作指示。
五、表彰优秀管理者、优秀员工。
下面进行会议第一项：请x公司总经理作—XX年工作总结及XX年营运报告(掌声)……谢谢总的报告
下面进行会议第二项：请深意公司销售经理讲话(掌声)……谢谢经理的讲话
请深意公司服务站站长讲话(掌声)……谢谢站长的讲话
请深意公司财务经理讲话(掌声)……谢谢经理的讲话
请深意公司客户主管讲话(掌声)……谢谢主管的讲话
下面进行会议第三项：由销售顾问代表发言(掌声)……感谢发言
由服务站技术代表发言(掌声)……感谢发言
今天会议已经进行1小时了，下面呢带大家轻松一下，请欣赏吉他弹唱。
下面会议进行第四项内容：有请集团公司董事长先生作重要讲话并指示工作，大家欢迎(掌声)……谢谢董的讲话，相信在董思想的指引下，本着“精致营销，用心服务”的原则，通过各级领导和员工的共同努力，x公司将在XX年踏踏实实的走好每一步，燃烧我们的热情，执着我们的信念，精致我们的营销，幸福我们的客户。
下面进行会议第五项：表彰优秀管理者及优秀员工
在过去的XX年里，x公司涌现出一大批优秀管理者及员工，他们在自己的工作岗位上施展着才能，均有着杰出的表现。这其中的一部分人选已经报集团公司参与评优表彰，而今天我们将在这里对同样优秀的另一部分员工进行现场表彰。下面我宣布今天要表彰的人员，并请他们到台前来，我建议，每个到台前来的人，都用简短的几句话表彰一下自己，说说为什么比别人优秀。请大家不要不好意思，“吹吧，这是你展示精彩的舞台。”好，她们是优秀管理者：配件经理、客户关系主管，请她们到台前来。(掌声)……
有请集团公司李董事长和深意公司总经理蔺万焕先生为两位优秀管理者颁发奖状及奖金
下面表彰的是优秀员工：、销售顾问兼出纳、客户关系部回访员、服务站资料员。请到台前来。
再次请总为四位优秀员工颁发奖状及奖金，并请董事长到台上来合影留念。
那好，公司的各位管理者及员工们，不论有没有评上先进，只能说明过去，代表暂时。要问谁英雄谁好汉，明年年终比比看。好，今天的工作总结会议到此结束了，接下来有请x公司的帅哥、美女组合为大家带来精彩的健美操表演。