文明礼仪常识介绍(合集三篇)

文明礼仪常识介绍(精选3篇)

文明礼仪常识介绍 篇1

1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3、言谈之礼:教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4、待人之礼:教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5、行走之礼:教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、扶老助弱、主动让座。

6、观赏之礼:教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7、游览之礼:教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8、仪式之礼:教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

文明礼仪常识介绍 篇2

一句温暖的话语,一声亲切的问候,一副温和的面孔,一个彬彬有礼的举动,我们都感到心灵的互动,情感的交融。在这绿树吐翠迎春绽放的美好时节,正是我们思想、人格升华最佳季节。为此,我们倡议:消灭不良行为习惯,杜绝不文明行为,向雷锋学习。

一、创建文明校园

1.墙上无尘土、泥点等污损现象。我们不乱划墙壁,保持墙壁整洁。

2.地上无乱扔杂物和吐痰现象。我们讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物。

3.爱护课桌椅。我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画,爱护学校的一草一木。

4.节约水电。我们不浪费水电,用完水随时关好水龙头,我们爱节约,不乱买零食。

5.同学之间和谐相处。我们讲团结、讲友爱、讲风格,不打架,语言文明。

二、使用“十字文明用语”

即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。

三、做到“三告别”

向粗鲁脏话告别;向世俗迷信告别;向闲事闲话闲思告别。

四、做到“四带给”

将文明带给校园,遵守行为规范,懂得礼仪;

将微笑带给同学,互助友爱,宽厚待人;

将孝心带给长辈,尊敬老人,学做家务;

将爱心带给社会,多做好事,见义勇为,乐于奉献。

五、做到“三管好”:即

管好自己的嘴,不说脏话,不随地吐痰,不大声喧哗,不说谎话;

管好自己的手,不乱抛乱扔果壳纸屑杂物,不在墙上乱涂、乱刻、乱画,不破坏花草树木; 管好自己的腿,不随便走出校园,上下楼梯靠右行,楼内不跑跳打闹。自觉维护校园环境,争取做一个高素质、讲文明的新时代小学生。

六、开展“两创建”

1.创建文明教室:按时上课,不迟到,不早退,不旷课,尊重师长,认真听讲,保持教室卫生,创设优美的教室环境,创建浓厚的学习氛围。

2.创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。 菁菁校园,学子圣地,靠我们全体学生共同呵护,才有其欣欣向荣;莘莘学子,优良学风,靠我们全体学生孜孜追求,才有其硕果累累;师生和谐,崇德尚纪,靠我们全体学生言行相随,才有其蔚然成风。

文明礼仪常识介绍 篇3

有一天放学了,小刚坐公交车回家。

他在车上扫视了一圈,发现了一个空位。他刚要坐上去,一个中年人抢先一步坐上去了:“不好意思啦,尊敬长辈嘛,按辈分来说,你得让我。呵呵……”他看上去40来岁,长得贼眉鼠眼的。

小刚没办法――既然人家已经坐上去了,自己不可能硬把他叫下来吧?再说了,的确是自己晚了一步,硬叫他下来,自己还真没有道理,到时候吃亏的还是自己。

过了不久,有一位老爷爷上车来了。他看上去约莫七十来岁,白头发白胡子,看上去好像一碰就会倒似的。老爷爷看了看四周,见没位子,就站在了小刚前面。小刚看见老爷爷倒来倒去,站不稳,而旁边那个人却靠在椅背上假装睡觉呢!

小刚终于忍不住了:“叔叔,你看这位老爷爷都站不稳了,你就让下座吧,好吗?”

“我不!凭什么?你看,我也有白头发呢!”

“你……”小刚气得一时说不出话来。若不是为了面子,他恐怕就冲上去把他的头发给拔了,然后再把他踢下车去!

不一会儿,小刚家到了。小刚终于可以离开这个油嘴滑舌、不知廉耻的人了!

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