本页是可爱的小编飞白帮大伙儿整编的7篇开题报告研究综述，仅供借鉴。
国外企业社会责任研究综述
国外， 社会， 责任， 企业， 研究
相关词条：国外， 社会， 责任， 企业， 研究
摘 要：我国企业在经济转型时期所引发诸多社会问题，激发了国内学术界与企业界对于企业社会责任探讨的浓厚兴趣。文章总结了国外企业社会责任的研究历程，包括学者的论战、概念的界定、不同学科视野和相关衍生理论及实践研究，并对当前国外企业社会责任研究的前沿问题与研究趋势进行了展望。 关键词：企业社会责任，理论，实践，趋势 引言
近年来，企业社会责任（Corporate Social Responsibility，CSR）的研究引起了国内企业界与理论界的广泛关注，同时，我国企业在经济转型时期所引发的诸多社会问题如食品安全、生产过程的劳动安全保护等以及SA8000认证的实践，促使我国公众对CSR日益重视。但是，国内学术界与企业界对于CSR的系统探讨相对较少，笔者拟就国外CSR的理论研究现状及实践进行概述，并总结其研究趋势与前沿问题，以供CSR的研究者参考。
国外对于CSR的关注始于19世纪末，自由资本主义经济的发展产生了大量的大型企业，拥有经济优势的大型企业滥用其权力，使市场中其他经营主体与消费者蒙受损失的可能性加大，进而产生行贿、虚假广告、劣质产品和环境污染等社会问题。此后不久，Andrew Carnegie（1899）提出了公司社会责任的观点。然而，受到时代背景限制，Carnegie的观点主要针对大公司，在当时并没有引起社会关注。与此相适应，企业社会责任的观念只是零星的、偶然的和不系统的，没有一个明确的概念被提出来。Oliver Sheldon（1924）在其著作《管理哲学》中把公司社会责任与公司经营者满足产业内外各种人类需要的责任联系起来，并认为公司社会责任含有道德因素在内。Howard （1953）发表了《商人的社会责任》一书，提出了商人应该为社会承担什么责任的问题，从而开启了关于CSR的现代研究。从20世纪xx年代起，企业引起的社会问题日益严重，学术界开始深入研究CSR问题。
论儿童文学的情感教育意蕴
隐性教育在大学生文化素质教育中的作用
教学相互作用动力与强度初探
重建大学精神——完善人格教育的回归之路
从价值维度看国际理解教育发展中的几个问题
加强闽台高职合作服务海西经济发展
职业教育改革和发展中的行政主导作用浅析
试论独立学院法人治理结构的完善
高等职业院校去行政化问题探析
高校校园文化建设中的问题与对策思考
高校教师工作和谐状况调查与分析——以包头市部分高校为例
高等师范院校优化人才培养方案的几点思考
网络教学综合平台应用现状的研究——以内蒙古师范大学为例
高校后勤职工思想政治工作浅析
主体性德育的双主体性的协同问题研究
大学劳动文化的凋敝及其重建
对老子“无为而治”政治思想的解析
“学而优则仕”新解及现实意义
关于加强高等职业技术院校人文素质教育的探讨
当代大学生感恩教育研究
高职学生“自我学习”核心能力调查与分析
团体箱庭疗法缓解大学新生社交焦虑的效果
论新时期高校心理健康教育模式的构建
内蒙古地区医学生就业心理问题及调适——以内蒙古医学院为例
近十年国内高校专业设置与结构调整研究文献综述
困境与出路：大学语文课程与教学改革若干问题的思考
大学教师应有的道德个性
大学教师的教学策略与学生学业不良的相关性调查研究
论实践性知识对钢琴教师专业发展的促进
金融危机背景下贫困大学生就业问题研究
“80后”大学生班级自我管理探讨
ACM／ICPC竞赛中团队精神的培养
中文专业论文写作三级训练模式论探
世界华文文学教学之难与应对策略
“教师口语”课的教学模式研究
高校开设汉语典籍英译赏析的探讨——大学英语教学中中国文化缺失的应对策略研究
大学英语课堂沉默现象探析
大学英语教学大纲及教材的发展脉络研究
反思式教学促进语言教师的发展
网络环境下大学生英语自主学习策略训练
以人为本是声乐教育发展之本
极限教学中注重培养学生的辩证思维
文化价值观与中国教育改革
人性化下的中小学教育审视
教育实习——
城乡义务教育差距的社会成因分析
论研究性学习与学生的和谐发展
农村小学生自主学习方式的问题及其解决策略
萧一山教育思想解读
美国教师专业发展学校（PDS）研究回顾
聋生和正常学生心理旋转的眼动比较分析
自闭症儿童心理理论缺损成因研究述评
试论农村教师职业幸福感的缺失及提升策略
留守初中生家庭功能与孤独感关系研究
流动儿童家庭背景调查及教师的有效指导
民族贫困地区“留守儿童”家庭教育案例研究
农村中小学“家校合作”中的问题及改进
【关键词】家庭健康教育；社区高血压原发性高血压， 作为一种具有较高发病率和死亡率的心血管疾病， 其近年来患病率在全球范围内呈上升趋势， 已然成为威胁群众生命健康的重要公共卫生问题[1]。与正常人群相比， 高血压患者脑卒中发病率增加2.6～2.8倍， 心绞痛发病率增加2～2.2倍， 充血性心力衰竭发病率增加3～4倍， 因此高血压的防治工作尤为重要。另有文献报道[2]， 健康教育干预措施在高血压防治方面具有良好的效果， 而以家庭为中心的健康教育模式， 使家庭成员对患者健康的共同维护更为重视。因此， 对于社区高血压患者， 探讨以家庭为中心的健康教育模式的应用效果显得尤为重要， 现将结果报告如下。
1 ；资料与方法
1. 1 ；一般资料 ；采用随机抽样的方法， 抽取本院2010年7月～2011年12月收治的临近社区确诊的高血压患者120例。以1999年WHO/ISH推荐的标准为诊断标准：收缩压≥140 mm Hg （1 mm Hg=0.133 kPa）和（或）舒张压>90 mm Hg；或者既往有高血压史， 目前正在服用抗高血压药物者[3]。将120例患者随机分为两组：常规组60例， 男33例， 女27例， 年龄39～78岁， 平均年龄（51.3±3.6）岁， 观察组60例， 男29例， 女31例， 年龄37～79岁， 平均年龄（49.3±4.5）岁。对比分析两组病程、年龄等方面差异无统计学意义（P>0.05）。
1. 2 ；方法 ；将已选定的120例高血压患者随机分为两组， 分别作为常规组和观察组。常规组实施传统常规的高血压综合健康教育， 而观察组在常规组的基础上进行以家庭为中心的健康教育模式， 两组的持续时间均为6个月。
1. 2. 1 ；传统综合教育模式 ；常规组及观察组均实施综合健康教育的方式：①定期邀请高血压专家举办专题讲座， 同时举办患者之间的治疗交流会等健康教育方式， 内容涉及高血压基本知识、健康的生活方式、心理护理等。②将编写的高血压知识手册和健康教育处方发放给患者。③采取定期组织调查员进行随访的方式并且与高血压患者实行一对一的健康咨询。干预时间为6个月。
1. 2. 2 ；以家庭为中心的健康教育模式 ；与传统综合教育模式不同， 在其基础上， 增加以家庭为中心的健康教育模式， 以此给高血压患者及其家属进行健康教育指导。①全面评估， 通过与患者及其家属进行交谈， 了解其高血压患病程度和其对健康教育的需求程度。②依据上述评估结果， 与患者家属一起制定合理的健康教育内容及目标。此时应考虑其对高血压疾病的了解程度， 并且细致耐心地与患者及家属一同探讨患者的病情， 要将患者家庭的一切有效力量全面充分调动起来， 给予患者帮助。③执行以家庭为中心的健康教育计划， 每周入户查房和健康教育， 并且监督患者是否及时遵守医嘱和其用药依从性、饮食情况、适量的有氧运动， 另外注意观察患者的心理状况。干预时间为6个月。
1. 3 ；评价标准 ；设计调查问卷， 包括患者的一般资料， 如姓名、性别、年龄、经济状况、婚姻状况、教育程度、医疗费用支付方式、目前血压水平、病程等；高血压知、信、行问卷， 内容包括平日对待高血压心态、高血压健康知识、日常作息和饮食习惯等[4]。在实施健康教育后， 对患者进行问卷调查， 内容包括高血压相关知识、态度、行为。
1. 4 ；统计学方法 ；使用SPSS19.0统计软件对结果进行统计。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料采用χ2检验。检验标准设置为α=0.05， P
2 ；结果
共发放调查问卷120份， 回收120份， 回收率100%。两组患者的年龄、性别比较， 差异无统计学意义（P>0.05）。观察组总有效率为95%， 优于常规组82.5%， 差异有统计学意义（P
3 ；讨论
如今高血压发病率高， 危害重， 但是如果养成良好的生活习惯和饮食习惯， 坚持用药， 规律用药， 坚持长期适量的有氧运动， 仍然能够将血压控制在相对稳定的水平。但高血压患者需要遵循长期规律用药的要求， 绝大多数患者难以坚持。如何有效控制和治疗高血压已成为各界医务工作者的头号难题。根据我国高血压发病及医疗卫生实际情况， 如果仅凭借患者于住院期间及门诊的控制治疗的效果是远远不够的， 难以有效控制血压水平和预防并发症[5]。而随着适合我国基本国情的社区医疗体系的建立， 社区的医疗护理得到了足够的重视， 通过在社区进行医疗健康教育等可有效实现对高血压患者医院外控制及管理， 进而对高血压进行了有效地防控。
以家庭为中心的健康教育模式不仅直接对个体自尊产生影响， 鼓励其采取健康的行为方式， 促进其建立健康行为方式， 还有改善生存质量、提高患者治疗依从性的作用， 社会支持干预也成为整个健康促进活动的一部分[6]。
本研究在对相关文献的查阅的基础上， 尝试在社区高血压患者健康教育的研究中， 应用以家庭为中心的健康教育模式， 研究后发现：在高血压相关知识、态度、行为等方面， 两组患者都明显的提高；而观察组在健康教育后的效果， 明显较常规组更高。
综上所述， 以家庭为中心的健康教育模式能够有效增强综合健康教育的效果， 适合推广。
[1] 黄玉蓉， 李国芳。全程健康教育在社区高血压病人中的应用。全科护理， 2011， 9（6）：557-557.
[2] 张金霞， 李美霞。社区高血压患者健康干预的效果评价。世界最新医学信息文摘（电子版）， 2013， 13（12）：291.
[3] 张海洋， 张会敏， 李荣， 等。以家庭为中心的护理模式在社区高血压病人健康教育中的应用研究。护理研究， 2012， 26（03）： 664-665.
[4] 王好姿， 李银英， 吴军亮。以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者焦虑抑郁情绪的影响。中国当代医药， 2013， 20（26）：158-159.
[5] 穆荣红， 李荣， 张会敏。以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能的影响。中华护理杂志， 2012， 47（7）：648-650.
房地产业伴随着近几年我国经济的飞速发展已成为国民经济的基础产业。从产业自身来看，房地产业具有产业链条长的特点，它的波动会通过很多途径影响整个宏观经济的运行。从支出法核算国内生产总值(GDP)的角度，以及推动经济发展的“三驾马车”对我国经济发展的作用来看，房地产投资占有着重要的地位。因此，文本搜集了我国1995年至20xx年房地产投资与国内生产总值(GDP)的年度数据，运用协整分析，格兰杰因果关系检验等，对我国房地产投资和GPD的关系进行分析，为政府宏观经济调控和决策提供参考。
一、数据来源及研究方法
本文选取我国1995年至20xx年的房地产投资(RI)和国内生产总值(GDP)作为样本数据，其中RI作为解释变量，GDP作为被解释变量来分析二者之间的关系。为消除数据中可能存在的异方差，并将其转化为线性，对两变量取对数。分别表示为LnRI和LnGDP,ΔLnRI代表对LnRI进行一阶差分后的序列，ΔLnGDP代表对LnGDP进行一阶差分后的序列，结果如表1所示。
二、变量的平稳性检验
(一)单位根检验为了避免时间序列数据之间产生“虚假回归”现象及保证时间序列的平稳性以便后续研究，本文需要对我国房地产投资RI和GDP进行平稳性检验，采取ADF方法对序列进行单位根检验来验证其平稳性，利用对ΔLnRI和ΔLnGDP,Δ2LnRI和Δ2LnGDP,两组对应序列进行ADF检验，其中Δ2LnRI和Δ2LnGDP分别表示对LnRI和LnGDP进行二阶差分后的序列，ADF检验结果见表2。对变量的ADF检验结果表明，对于LnRI和LnGDP序列，滞后阶数采取SC准则确定为1,ADF检验输出结果表明，对于LnRI滞后系数为1时，t值大于5%显着性水平下的临界值，因此不能拒绝原假设，表示非平稳。对于LnGDP滞后系数为1时，t值大于5%显着性水平下的临界值，因此不能拒绝原假设，表示非平稳。对序列LnRI和LnGDP分别采取一阶差分得序列ΔLnRI和ΔLnGDP,对其再做ADF检验，结果同样显示该组序列不平稳性。接着再进行一次差分，得原序列的二阶差分序列Δ2LnRI和Δ2LnGDP,它们做ADF检验得出的t值均小于5%显着性水平下的ADF临界值，如表2所示，因此，拒绝原假设，认为序列LnRI和LnGDP经过二阶差分后为平稳序列，可对其进行协整分析。
(二)变量的协整分析利用1995年至20xx年我国国内生产总值(GDP)为因变量，房地产投资额(RI)为自变量，对这两个变量运用OLS法构造一元回归模型，然后检验其残差的平稳性，如果是平稳的，则说明两者存在协整关系，反之，则是不协整的。运用Engle-Granger检验法对LnRI和LnGDP进行协整回归和协整检验，得到：LnGDP=(1),R2=。令ei为该方程的残差序列，即ei=若变量LnGDP和LnRI存在协整关系，(1)式中的ei应具有平稳性。对残差序列ei做单位根检验，结果为：残差序列检验t值为，小于5%显着水平下的ADF临界值。因此，在不经过差分的情况下，残差序列ei为平稳时间序列，即ei是为0阶单整序列。因此接受变量LnGDP和LnRI的协整假设，即我国经济增长和房地产投资之间存在一种长期动态均衡关系。这说明1995年至20xx年的房地产投资(RI)和国内生产总值(GDP)虽然不是平稳的时间序列，但是二者的变动趋势在长期内是一致的，因此二者的线性组合是平稳序列。
(三)格兰杰因果检验协整检验是检验变量之间是否存在长期的均衡关系，但由于时间序列常出现伪相关现象，为了消除为相关性，进一步验证长期均衡关系是否构成因果关系，本文采取格兰杰因果检验作进一步的分析。由于模型的检验结果敏感地依赖于滞后期的选择，因此，对于此检验按以下法则选取滞后期：首先根据AIC和SC准则，在不能确定的情况下，根据内曼-皮尔逊提出的似然比(LR)统计量来确定滞后期。LnRI和LnGDP关系的格兰杰因果检验结果如表3所示。由表3可知，当滞后期取1时，在95%的置信水平下，我国房地产投资(RI)变动是我国国内生产总值(GDP)变动的格杰原因，但我国GDP变动不是房地产投资(RI)变动的格兰杰原因；当滞后期为2时，置信区间仍取95%,难以确定两者之间的格兰杰因果关系；当滞后期为3时，我国房地产投资(RI)变动是我国国内生产总值(GDP)变动的格兰杰原因，但我国GDP变动也不是房地产投资(RI)变动的格兰杰原因；当滞后期为4时，我国GDP变动是房地产投资(RI)变动的格兰杰原因，但我国房地产投资(RI)变动不是我国国内生产总值(GDP)变动的格兰杰原因。这表明，在短期内，我国房地产投资对国内生产总值有显着影响，但这一影响的趋势会逐渐减弱后再增强，成波动型。而我国国内生产总值对房地产投资的影响在短期内并不显着，随着时间的推移会逐渐增强。由此可得出，我国房地产投资和国内生产总值GDP是相互作用并影响的，从短期看，主要体现为我国房地产投资对国内生产总值的影响；在中期时，二者的互相影响都十分显着；从长期看，主要是我国国内生产总值对房地产投资的影响。
三、结论与政策建议
本文以利用协整检验、格兰杰因果检验等计量方法分析了1995年至20xx年我国房地产投资和国内生产总值的年度数据，结果表明：
1.房地产投资和GDP之间存在协整关系，即两者之间存在长期稳定的均衡关系。房地产投资增加1%,GDP增加，可见房地产投资对我国经济有很大的拉动作用，所以要充分利用房地产业的长产业链条，带动机械、建材、五金等相关产业发展，并利用房地产投资带动消费，如家电、物业等，房地产行业的快速发展也为我国就业问题的解决提供了帮助，有利于宏观经济目标的实现。因此，要以适度的房地产投资带动经济发展，避免投资不足和过度。
2.在95%的显着水平下，从短期看，我国房地产投资是国内生产总值的格兰杰原因；从长期看，我国国内生产总值是房地产投资的格兰杰原因。从宏观经济发展对房地产投资影响的角度看，我国经济的增长促进了房地产业的迅速发展。因此，继续保持经济平稳健康快速的发展，为房地产业提供良好的政策、金融环境。同时，要进一步降低经济对房地产业的依存程度，调整产业结构，落实对房地产业的宏观调控政策，使房地产业的发展规模与经济增长协调一致。
1.论文开题报告格式
一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤：课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括：选题的意义；研究的主要内容；拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施；毕业论文(设计)提纲；主要参考文献。为了写好论文开题报告，江苏工业学院研究生部专门出台了详细的规定，规定论文开题报告的一般内容包括：
(1)论文开题报告——课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2)论文开题报告——文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇，其中外文文献占40%以上)的基础上，着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
(3)论文开题报告——主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(4)论文开题报告——拟采用的实验手段，所需科研和实验条件，估计课题工作量和所需经费，研究工作进度计划。
(5)论文开题报告——主要参考文献，列出至少10篇所查阅参考的文献。
2.论文开题报告的写作技巧
(1)提出问题注意“层次”
选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新颖性，内容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括：1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题；2、自己从事的专业某问题发展迅速，需要综合评价；3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。
所选题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面入手，容易深入。
(2)瞄准主流文献，随时整理
文献资料是撰写好学术论文的基础，文献越多，就越好写，选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等，要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性；选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的，广泛阅读资料，有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读，在阅读时，注意做好读书卡片或读书笔记。
整理资料时，要注意按照问题来组织文献资料，写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来，而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样，才能写出好的文献综述，也才能写出好的论文开题报告，进而为写出好的论文打下基础。
(3)研究目标具体而不死板
简历中的个人综述，应该用言简意赅的文字，表述出自己是那种人才，以便招聘机构一目了然地了解你的概貌，同时也是对于你的“自我认知是否客观全面”“表达能力，概括能力”的一种了解。
----
简历中的个人综述的字数，最好控制在50-100字以内。
内容应包括：
1。社会或职场阅历。
2。专业技术领域。
3。管理经验和能力。
4。外语能力，计算机能力。
5。性格特点。
6。已取得的成就荣誉，拥有的资质，资源等。
---
例文：
我是一个拥有10年海内外工作经历的IT桥梁工程师。
有5年以上研发团队的管理经验。
英语几级，日语几级，有计算机XX国际资格。
积极进取，有强烈的责任感和团队凝聚力。
参与的XX项目，荣获XX奖；拥有XX资质。
人不进则退，我珍惜每一段经历，也珍视年华，愿自己和未来的集体可以实现共赢。
如何写文献综述 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。
文献综述与”读书报告”、”文献复习”、”研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象”读书报告”、”文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象”研究进展”那样只讲科学进程，其特点是”综”，”综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；”述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
因此在阅读文献时，要写好”读书笔记”、”读书心得”和做好”文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
二、文献综述格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。