文化开题报告十篇
研究或设计的目的和意义：
研究目的：
随着经济全球化的快速发展,我们民族地区的社会也正在快速的发展，却也同时面临民族优秀传统文化遗失的问题。在民族文化生态系统中，民族文化从多方面影响和制约着民族教育，民族教育作为民族文化的重要组成部分，既是民族文化的一种特殊表现形式，又是民族文化传承和发展的基本途径。
现代化是少数民族和民族地区经济发展的必然选择，然而实现现代化的过程中我们却又不得不面对一个难题，那就是面对快速而强烈的民族社会变迁，如何保护和传承民族优秀传统文化?一个拒绝发展的民族是没有希望的民族，缺失文化的民族是没有精神力量的民族。发挥和利用民族地区教育功能，寻求民族教育发展与民族文化传承与保护，民族地区经济社会发展的联动与互相促进是一种理想的理论，而榕江县实施的“民族文化进校园”的活动便是将这一理论付诸于现实的可贵尝试。积极发挥学校教育资源优势，开展多渠道、多形式的民族文化保护与传承工作，挖掘、整理、继承、发展民族传统文化。把优秀的民族民间文化作为素质教育的内容，将当地各民族人民喜闻乐见的民族音乐、舞蹈、体育、绘画、文学、传统手工艺制作等引进教学活动,培养继承和弘扬民族民间文化的专门人才，服务于当地经济社会发展。
(2)研究意义：
目前，关于民族传统文化保护研究的文献不少，但是，对某一个地区少数民族文化进校园对民族文化传承意义研究的，国内外研究相对较少。本次研究主要从文化地理学、民族地理学的角度去对榕江县民族中学关于民族文化引进校园对民族文化传承的影响进行研究。根据教育现代化与保护民族地区优秀传统文化的相关理论，从当地民族文化，民族教育与教育现代化入手，使民族民间文化与教育的现代化得到很好的融洽，同时又能够很好的保护和发扬民族优秀传统文化。此次研究主要从学校引进的苗侗文化在课堂的运用，苗侗文化引进课堂为民族地区培养、输送民族民间文化的专门人才，服务于当地经济社会发展，及探讨如何保护优秀民族传统文化，具有一定的实践价值和科学意义。
研究或设计的国内外现状和发展趋势：
(一)国内研究现状
通过检索文献的过程中发现，国内现有研究中，对民族文化传承的研究相和民族地区教育多元化的研究较多，而对贵州省“民族文化进校园”对民族文化传承影响的关注较少。此外，国内现有民族文化传承研究中，:主要从家庭传承场、社区传承场和学校传承场进行研究。国内研究综述以民族文化传承为主线，对民族文化在各文化传承场的研究现状进行综述。
曹能秀，王凌于20xx年3月发表的《试论以教育促进民族文化传承的方法》，文章主要是从两方面研究教育促进民族文化的传承：一种是“向书本学”与“做中学”的结合，以解决民族文化传承脱离生活与实践和民族文化传承的时间和速度的问题。“向书本学”是指学生和社区居民主要通过教材等媒介和成人的讲解，在了解和掌握本国主体民族和其他民族优秀文化的基础上学习本民族文化的知识和技能，形成对本民族文化的情感、态度和价值观。“做中学”是指学生和社区居民在了解和掌握本国主体民族文化的基础上，直接从各种活动中学习本民族文化的知识和技能，形成对本民族文化的情感、态度和价值观。另一种是学校的少数民族文化活动教育、社区少数民族文化活动教育和家庭少数民族文化活动教育三方面去研究。民族地区学校要借助教学设施大力宣传民族文化知识，帮助师生树立正确的民族观，为民族文化的传承营造一个良好的校园环境。民族地区社区要依托学校和政府设立文化活动中心，开展民族文化活动，促进民族文化传承。在家庭教育中家长要无意识地进行少数民族文化活动，取领先作用，让年幼者通过耳濡目染的学习逐渐掌握有关民族文化知识和技能，形成对本民族文化的情感、态度和价值观，引导年幼者学习和传承民族文化。家庭、学校和社区是人们生活的主要空间，构成了民族文化的主要传承场。因此，社会要充分利用家庭教育、学校教育和社区教育的结合，以形成良好的民族文化传承的生态系统，充分发挥三者的文化传承功能。
吴正彪于20xx年发表《民族文化知识进课堂与发挥教育在保护和传承非物质文化遗产中的作用》文章作者主要通过对民族文化知识进校园与通过学校教育来传承和保护非物质文化遗产从!民族民间文化遗产保护条例的立法背景入手来探讨教育过程中非物质文化遗产的传承和保护问题, 目的在于说明, 我们的行政立法不可忽视教育手段的重要性, 任何立法措施应当与教育相辅相成。
一、课题核心概念的界定
中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化，其主体特征应是传统，即文化的延续性和稳定性。传统是一个历史概念，它在历史的进程中虽然在不断充实、发展和变化，但从其本质来看，没有延续和稳定就谈不上传统。今人谈传统，往往强调其发展变化的一面，可谓本末倒置。传统文化只是社会文化中的由历史承传下来的比较稳定的、有自己特色的那一部分。传统文化与外来文化、新生文化共存于现实社会之中，构成一个国家、一个地区、一个民族的文化特色，真正把一个民族凝聚在一起，并使之绵延千年的是民族传统文化。
二、选题意义及研究价值
党领导曾说道：“中华民族伟大崛起首先是文化、精神在世界上的认可、追随和崛起。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民共同创造出源远流长、博大精深的中华文化。中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。”加强中华优秀传统文化教育具有重要性和紧迫性。
（1）加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。（2）加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。
（3）加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
（4）加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。通过本课题的深入研究，促使教师不断地汲取养分，加深自身的传统文化功底，真正成为有文化、有涵养的教师；
形成浓厚的教科研气氛，逐渐提升教师的理论研究水平，使大家成为学者型教师；
本课题的研究与实践是在皂郊中心小学进行的，实施范围较小，本课题认为通过在我校内进行的研究和实践具有普遍性和代表性，本课题的研究成果适应其他学校。
三、研究目标
1、让学生了解、体验中华优秀传统文化的魅力。
2、能主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化，进一步完善学校的德育体系。
3、培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行。
4、培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
四、研究内容
（一）经典诵读如何进校园
传统文化的重要组成部分——经典诵读，是一项大工程，在教材的选用、诵读的理念研究、诵读方式及教学方式的研究、课程设置、如何与现代语文教学有机结合、如何克服课时数不够、如何调动学生学习的积极性、课程评价等，都需要作深入细致的学习和研究。
（二）如何用传统文化打造校园文化
学校文化分显性和隐性文化，用传统文化来打造校园文化是大成小学的重要办学举措，学校将深入细致的开展相关工作。
（四）如何开展传统文化活动，来推动传统文化进校园
开展丰富多彩的传统文化活动是推动传统文化和影响师生的重要手段，传统文化活动的有效性，是开展传统文化必须深入思考和实践的重要内容。比如开展孝亲活动，传统节日活动，家长进校帮助开展活动等，将是我们要全力做的工作。
五、研究方法
本课题以语文新课程标准为总纲，从中小学生的自身特点为基础，边研究、边实践，并以具体实践为主体。
（1）进行在学生中进行中国传统文化了解的现状调查研究（现状分析、成因、对策等）。以调查问卷为主，座谈、讨论为辅。
（2）收集、归纳、分析、借鉴国内其他关于弘扬中国传统文化相关研究的成果，进而对本课题进行深化。在此部分，主要以相关的论文和课题为主体，提炼、借鉴其中与本课题相适应的部分，并加以实践、验证。
（3）创造性地理解和运用教材，充分挖掘教材的文化内涵。充分挖掘学科教材中的育人素材，诸如忠、孝、仁、义、礼、智、信、温、良、谦、恭、俭、让以及励志、创新、发明等，全方位多角度多元化开发学生情商、智商，挖掘潜质，培养创新精神及实践能力。
（4）发掘、研究、弘扬秦晋文化中的优秀部分。这些文化遗产如经史子集一样记录着中华民族在长期历史进程中形成的价值观念和审美理念，正是中华民族的文化精髓所在。
（5）创造良好的校园文化。在学校的墙面上可以悬挂一些格言、警句，可以用中国的毛笔书法艺术表现出来；
在走廊里面可以用镜框装裱几幅精美的中国画，以增加学生的传统文化熏陶。在教室里面的墙壁上面可以张贴些传统文化的句子，让有限的教室空间生发出无限的教育资源，这样学生随时可以感受到人文的抚慰，艺术的熏陶和大师的召唤。
（6）开展文化实践活动。我们的课题研究的最终目的就是将之应用于现实，而实践无疑是最好的试验田，不仅可以检验我们的研究成果，更是激发学生兴趣，提高课题效果的不二选择。
六、实施步骤
第一阶段：准备阶段（20xx.12——20xx.4）
目标：领会课题启动的意义和价值，明确课题研究方向，制定实施方案，清晰课题组成员各自的研究方向和职责要求。
第二阶段：实验阶段（20xx.5——20xx.10）目标：通过问卷调查，搜集资料，把握研究重点。第三阶段：提升阶段（20xx.11——20xx.3）目标：通过实践提升，取得阶段性成果。
第四阶段：经验总结，整理成果（20xx.4——20xx.10）目标：形成大成小学特有的传统文化进校园的系统资料（含文档、图片、视频、教案、教材、经验总结、研究报告）
一、课题研究的目的意义:
随着教育事业的蓬勃发展和素质教育的全面实施，学校文化越来越成为教育理论和实践工作者关注的话题。因为学校文化建设既反映了学校办学水平和管理水平，更体现了学校内涵发展的精神底蕴。同时，学校文化又是实施素质教育的重要载体和广阔途径，是顺应教育事业发展和学校实际工作的需要。
通过学校文化建设的内容与途径的研究，能构建丰富多彩的校园文化体系。同时也能促进了学生家庭文化生活的改变，学生对校园的热爱必能促使其家长对学校的关爱，丰富多彩的校园文化活动对学生产生的积极影响也能得到家长的认同。让校园文化建设提升学生家庭的文化品位，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设。
另外，在全面培养学生素质和教育的过程中，校园文化承担着课堂教学无法替代的价值功能，这主要表现在:
1、陶冶功能。校园文化比传统的教育教学更具有独特的效能。首先，它要求创设一个陶冶人们心灵的场所，以校风、学风、文化传统、价值观念、人际关系等方式表现出高度的观念形态，对学校的各方面特别是育人起到指导作用;其次，它以优美、整洁、有序的学习、工作、生活环境对生活于其中的每个人起到规范、引导作用，这种濡化、规范作用是无所不在的，深远长久的。2、社会化功能。校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活于其中的每一个体有意无意地在思想观念、行为方式、价值取向诸方面与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的。
3、教育促进功能。课堂教学并不能满足学生各种求知欲望和业余生活的需要，他们的过剩精力也需要在课堂之外找到新的天地。校园文化活动则为他们提供了一个十分广阔的发展环境，无论是扩大学生的知识面，巩固和加深课堂所学的专业知识，锻炼学生运用知识的能力，开发学生潜能，优化学生情感，还是促进学生个性的全面发展，加强素质的培养，满足他们社会交往的需要等，都大有好处。
4、导向功能。学校应是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种各样的思想、观念、思维在这里交流碰撞，使莘莘学子耳濡目染，浸润其中。所以文化的导向功能就显得尤为重要，它担负着帮助学生建立起符合时代要求的社会价值观的重任，其正确与否，往往取决于校园文化是充分发挥正面的积极引导作用还是起到负面的消极影响。
5、社会整合功能。校园文化作为“中介”，起着调整人与人、人与社会之间的关系，使社会系统在整个运作中保持相对稳定的作用。校园里的每个成员在一定的校园背景下，其观念将与社会主流文化不断融合，同时，作为学校的文化载体，他们又将校园文化带入社会并作用于社会大文化。正是校园文化这些重要的价值功能，才促使了教育工作者对它的高度重视和积极实践。
二、课题实施条件:
我校虽然是一所农村镇直小学，但是一直注重校园的建设，先后被授予襄樊市快乐校园示范学校，襄樊市学生课外文体活动工程先进单位，襄樊市少先队工作示范学校，襄樊市示范家长学校；襄阳市小学课程改革实验工作先进学校；县级教育教学先进单位，县级教学工作先进单位，县级群众最满意学校，县级校本教研示范学校，县级美术教育先进单位，，县级电教工作先进单位，县级少先队红旗大队、县级共青团五四红旗团支部，谷城县第二届中小学艺术节先进单位，县级文明单位“艺术校园示范学校”市“课改先进学校”等荣誉称号。为本课题的研究提供了一个很好的校园大环境。
学校有浓郁的课题研究氛围，有一整套教育教学科研管理的制度，学校主要领导对研究课题高度重视，有一定的教育科研经验。课题组成员有较高的研究能力和水平，课题组组长曾多次参加校园文化建设培训学习，课题组全体成员有强烈的工作责任心和事业心，为本课题研究实施提供了师资保证。
为了本课题研究，学校相关的资料比较丰富，网络、影视、书报、杂志都可以找到有关的材料，实验器具齐备，在教学设备上能满足广大驾驶学生需求，由于具备了这些条件，使这个课题具有了可行性和操作性。
三、研究目标
规范校园文化活动模式，建立和完善各项规章制度，培育优良的校风、教风、学风和班风，努力构建具有学校特色的校园文化体系和学校教育教学质量评价体系，使校园文化在继承优良传统的基础上朝着现代化、规范化、个性化、艺术化方向发展。力争经过1至2年的努力，使学校拥有体现鲜明教育内涵和特色的校园文化。
四、本课题的研究思路
(一)校园环境建设方面:抓校园环境建设，突出绿化、美化、香化、净化。加大学校硬件建设的步伐，提高楼廊文化、班级文化的育人作用，让学校的每一寸地方都能说话，达到润物无声的教育功能。用警示标语、宣传橱窗等宣传工具对学生进行教育。
(二)完善规章制度方面:通过制定科学严谨的各种规章制度，强化领导工作的自主性、创新性。调动教师工作的主动性。提高学生生活、学习的自律性。完善的管理制度和常规的教育教学制度无形中就形成一种文化，制度文化的育人功能往往会在潜移默化中发挥重要的作用。学校在原有的制度建设基础上，能修订的及时修订，不完善的争取完善，一切教育教学活动做到有法可依、有章可循。在学校形成一种无形的潜在的管理机制。强化制度的作用性，注重制度的连续性，发挥制度的导向性。
(三)开展校园活动方面:开展丰富多彩的校园文化活动
1、成立多种兴趣活动小组，并坚持经常地活动。像美术的书法绘画小组、音乐的舞蹈、合唱、器乐等活动小组，科技兴趣小组、制作等小组。在活动中丰富学生的文化生活，提高学生的审美情趣，开启学生的智慧。
2、通过多种途径，进行德育实践活动。利用特殊的节假日开展德育实践活动，像四五清明祭扫活动，进行革命传统教育;感恩系列教育活动，弘扬中华传统美德;读书活动，坚持经常，不但为学生送去精神食粮，还培养了学生良好的读书习惯;小学生“毕业典礼”，使学生油然而生的自豪感;“小学生日常行为规范的养成教育”，在行为习惯的养成中教会学生怎样做人;参与社会实践活动，进行茶文化方面的研究等，培养学生的动手能力和参与社会实践能力等。
五、课题研究的实施过程
1、任务分工:
杨泽岐:全面负责课题项目。
黄云:全面负责课题项目，进行开题论证，撰写开题报告，并进行中期评估报告和结题报告的撰写。制定课题研究的工作和管理制度，相关问卷调研。
张玉文:负责对课题组成员进行理论方面的培训，协助写好中期评估报告和结题报告，负责课题论文指导工作。培训研究人员，收集理论学习材料，网站，构建本课题研究框架和策略
邹家明:调查在该课题研究之初，校园文化的现状、师生理解情况以及对研究过程中进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。收集课题组活动情况过程性材料。
任磊:负责开展班级文化的研究，组织学生活动
闵少丽、卢红波:小学校园文化建设内容与途径的研究在教学实践过程中的运用，课堂教学如何有效为学校校园文化建设服务途径研究。课题研究成果收集、材料搜集整理、组织学生活动。
杨前锋:网络管理员，对本课题进行网络管理。
2、课题研究实施步骤
1、准备阶段(xx年7月至xx年12月)
(1)收集近期有关理论资料。学习有关的理论，树立先进的教育思想观念，为实验提供依据和指导。
(2)成立以课题研究领导小组和课题研究组。
(3)召开课题组成员座谈会，制定实施计划，提出具体的研究方向与方法。
2、实施阶段(xx年1月至xx年12月)
第一阶段(xx年1月至xx年3月)
实验任务:
(1)清楚课题研究的基本内容，学习相关资料，拓宽视野
(2)课题组成员制定个人课题计划，提出自己研究的方向与方法
实验方法:理论学习，制定计划等。
成果:每个人的详尽的实施计划
第二阶段:(xx年4月至xx年8月)
实验任务:
(1)以构建校园文化为主题进行德育实践活动课的评比活动
(2)班级文化建设的研讨活动
(3)校园环境文化的建设工作
实验方法:课堂教学评比、研讨法等
成果:课堂实录的征集班级文化建设研讨的结论校园环境文化建设的图片展
第三阶段:(xx年9月至xx年12月)
(1)校园文化艺术节活动
(2)茶文化的提炼与整理，开发适合我校的茶文化建设的校本教材
(3)信息技术方面、科学方面与教育教学进行整合，达到在活动中打造特色
(4)课题组成员撰写有关论文
实验方法:特色活动等
成果:校园文化艺术节精彩回眸集?校本教材《茶文化》?论文
第四阶段:(20xx年1月至20xx年8月)
(1)课题组召开阶段性研讨，旨在实验的基础上，选出具有代表性的论文，也就是来自于实践的途径与方法进行研究、探讨和交流。
(2)向省教育厅“五项专题”研究与实验工作管理机构申请结题。
(3)校园文化方面的论文或者案例征集
(4)教学观摩和研讨活动
成果:教学案例论文集
3、结题阶段(20xx年9月—11月)
课题组成员总结，学生典型总结、课题目标与效果全面总结。
发挥广大师生潜能和教育资源优势，课题组成员对子课题研究的所有相关材料和信息进行加工整理，写出经验总结和结题报告。课题组根据以上的总结，写出综合性的实验报告。
六、预期课题研究成果
1、本校的校园文化建设工作逐步形成体系，打造具有鲜明特色的校园文化，优美、和谐、高雅、大气的校园环境，成为师生学习、工作的理想之地。
2、形成有价值的校园文化建设理论，对本地能起到一定的指导和借鉴。
3、完成研究报告。
4、课题组成员的论文提升高度，形成论文集。
七、成果表现形式
探究成果可以用多种多样的形式和载体表达出来。可以是“文字
材料”，如:考察报告，实验观察日记，建议书，通过各种途径收集到资料、数据，各种活动的记录材料等。也可以是“实物材料”，如拍摄的照片，制作的模型，绘制的地图，设计的邮票，磁卡等。
我们会在上级科研部门和专家组的指导下，群策群力，把我校的课题进行深入探究，为课题的顺利实施提供一切支持。
八、经费预算
3万元
九、保证措施
1、师资保证。进行必要的学校文化建设方面的各种培训工作，组织教师尽快提高自身素质，选拔典型，推广经验，为研究提供必要的师资准备。
2、经费保证。实验资金专款专用，为本研究提供必要的一切物质条件
3、强大的研究队伍。本课题组成员，以学识论，几乎全是学校骨干;从素质看，全部拥有可贵的敬业精神和严谨的治学态度，且都能忧心于学校发展，愿意为学校的发展竭尽自己的力量;从行政职务上看，包括了学校党务、行政、教务、教研、安全五大方面，既能在研究中高瞻远瞩，又便于在具体实施的过程中实现部门间的协调配合，做好上传下达的工作:从年龄上看，老中青结合，老教师的阅历、经验，中年教师的睿智、眼光，年轻教师的精力、创新，互为补充，相得益彰。
课题组将聘请专家—县教育局教研室为顾问。
4、为使课题研究真正落到实处，取得实效，学校将建立课题运作管理制度，总课题组活动每月不少于一次、各子课题组活动与业务学习相结合，每两周一次。
1、课题的目的和意义。
在七大艺术中，电影艺术是唯一有明确生日的艺术。作为一门年轻的艺术，电影自1895年12月28日诞生以来，仅仅在一百多年的时间里就经历了翻天覆地的变化。它以其巨大的艺术魅力迅速将其他艺术推向边缘，并逐渐占据了当今文化的主流地位。中国电影的历史也已经走过了一百年。经过几代电影人的不懈努力，中国电影人造就了一大批人才，取得了巨大的成就。在精英文化和大众文化的界限逐渐消失的今天，电影以其巨大的优势成为一种流行的艺术风格，成为越来越多学者的研究对象。电影在社会文化生活中发挥着越来越重要的作用，成为当今社会最活跃的文化因素之一。
香港是一个大众文化占主导地位的城市。它的电影风格不同于大陆，以商业和娱乐为主流。在某种程度上，它接近好莱坞的电影风格。这种社会文化背景已经成为香港后现代电影出现的温床。从在83版秃鹰英雄传奇中扮演被梅朝峰抓获并杀害的金兵b开始，周星驰开始进入观众的视野，但并没有引起绝大多数人的注意。然而，凭借才华和勤奋，短短20年后，周星驰用自己的电影征服了观众，创造了一个时代:无厘头喜剧，即后现代喜剧时代。香港的后现代电影并不是从周星驰开始的，但它们肯定是在周星驰的电影中发展起来的。在《霹雳先锋》中，这种风格还不明显。自《赌圣》问世以来，它变得越来越成熟和辉煌。然而，在周星驰后来的几部电影中，这种风格有所淡化。在这种风格的影响下，许多人纷纷效仿，出现了许多风格相似的电影，这种情况越来越糟。
主题目的:周星驰的电影已经流行了20年，出现了许多经典作品。我很早就接触到他的电影，并且非常喜欢，以至于很多电影都被一遍又一遍地观看。我已经为他的电影写了几篇评论，但是很难避免陷入老一套。我早就想写一篇关于周星驰电影的论文，但是我没有新的视角。接触后现代主义理论后，我恍然大悟。周星驰的电影如此符合后现代主义的每一个特征，就像它们是为后现代主义而生的一样。因此，我把周星驰的电影和后现代文化结合起来，为周星驰的电影辩护。
意义:周星驰的电影为后现代文化的研究提供了一个典型的范例。作为后现代文化的典型代表，周星驰的电影对于文化科学家对后现代文化的研究以及普通观众对当今电影荒诞滑稽风格的正确认识都具有重要意义。因此，本文的研究可以揭示周星驰电影的文化内涵，有助于弥补目前周星驰研究中的一些不足，为今后的研究提供一些理论参考。
2.国内外研究综述及我自己的评价综述。
研究摘要:
周星驰的电影已经流行了一天多。许多人喜欢看周星驰的电影，许多人热衷于研究周星驰的电影。有许多关于周星驰电影的书籍和论文，可以在图书馆或互联网上找到。综上所述，这些研究主要有三个方向:
首先，对周星驰本人及其电影的情节和思想意义的研究，包括大量的电影评论和一些作品，是论文和作品数量最多的研究方向。这些研究的一个突出特点是它们太情绪化了。无论是描写周星驰的生活，还是表达作者对周星驰电影的感受，都是从感性的层面进行的评论，这在理论上是无法概括的，也无法达到理性的层面。这些作品充其量只能被视为一般性评论，没有任何理论意义。例如，自称是周星星粉丝的人写的《爱周星驰》直接表达了他们对周星驰的爱。用强烈的主观感受去研究这个理论，估计不会有研究结果。充其量，它只是表达一个人瞬间的感受。
其次，周星驰电影艺术技巧研究。这方面也有许多论文和论文。与第一个研究方向相比，这个方向的研究相对深入。它不仅涉及周星驰电影的直觉感受，还通过表象深入到他电影中所包含的艺术技巧，如电影中主人公的身份定位、他荒谬的手法等。在这个研究方向上，最重要也是研究最多的话题是对其荒谬可笑的讨论。随着周星驰电影的出现，“无厘头”这个词逐渐进入人们的视线。有许多论文讨论了这个词的来源和意义。然而，很多人在讨论这个话题时总是离不开它，所以这个话题变得很粗俗。仅仅讨论这个话题似乎没有什么新的发现。
最后，对周星驰电影的后现代文化进行了研究。由于后现代主义是一个在西方产生并相对较晚的概念，它传入中国甚至更晚，所以很多人不了解或不能很好地理解和运用它，这可以从少数从后现代文化视角研究周星驰电影的论文和作品中看出。少数人可以从后现代文化的角度有意识地研究周星驰的电影，这是一个很大的进步。然而，在这些论文和著作中，大多数人对后现代文化的应用不够精通，或者他们仅仅从后现代文化理论的一个角度来讨论一个问题，或者他们在讨论后现代文化理论时不够精确。很少有论文和作品能够运用后现代主义理论来研究周星驰的电影。
我对评论的评价:
总而言之，虽然有很多人在研究周星驰的电影和很多作品，但实际上研究这些想法的人并不多，理论上能够准确定位的人更少。通过有意识地运用后现代主义的相关理论，周星驰的电影可以得到全面而准确的理论总结和定位，这几乎是一个空白色。到目前为止，还没有公认的权威来研究周星驰的电影，也没有一本关于周星驰电影的经典书籍来说明这一点。这是一个很大的理论空怀特，虽然我不擅长这个，但我愿意试着钻这个空。
3.研究内容和研究中需要解决的问题。
研究内容:
本文运用后现代主义的相关理论，如消费社会理论和解构主义理论来研究周星驰的电影。周星驰总共出演了50部不同级别的电影。本文着重于一些高层次的电影，辅以其他电影。同时，本文将对周星驰的电影做一些全面的外围研究，如票房等。最后，本文还对周星驰风格的其他电影进行了初步探索。
周星驰作为喜剧之王，在演艺事业中取得了辉煌的成就，但这些成就并不是瞬间的。除了自然因素，他的成功也离不开他的努力。就像许多电影明星的成长一样，周星驰一开始是一步一步的跑龙套，最终能够在电影中扮演全职角色。电影《喜剧之王》似乎是对他成长道路的最好诠释。当然，能够在电影中表演和成为喜剧之王是两码事。周星驰的真正崛起始于电影《霹雳先锋》。然而，严格来说，这部电影不是喜剧电影。在这部电影中，周星驰不是主角，李修贤是主角。周星驰作为主角的真实角色及其风格的形成始于电影《赌圣》。从那以后，周的电影席卷了中国，几乎每部电影都获得了很高的票房，观众也纷纷涌向他们的电影。在这种影响下，许多电影制作人开始跟随周的风格拍摄搞笑电影，如《一石二鸟》、《狮吼》、《完美九侠》、《大话西游》、《世界第二》、《密探零狗》、《功夫熊猫》等。这种趋势也蔓延到电视剧中，《武林外传》就是这种风格的典型代表。当然，这些影视剧中有一些是周星驰电影的仿制品，但也有一些是基于仿制品的创新，从而成为新的经典，比如《武林外传》。本文共分三章:第一章是后现代文化与周星驰电影。首先结合周星驰的电影阐述了后现代主义的定义和后现代文化的特征，然后讨论了周星驰电影中所体现的后现代性。第二章论述后现代文化的另一重要内容解构主义，并探讨周星驰电影中的解构主义特征。第三章进一步拓展了本文的范围，探讨了周星驰电影引发的周星驰现象。
研究中需要解决的问题:
本文面临的最大问题是讨论后现代主义的内容以及如何构建后现代主义。另外，相关的理论书籍很难获得，所需的阅读和整理工作量也相当复杂，这也是本文要解决的难题。
因此，在本文的研究过程中，在研究现有材料的同时，以周星驰的电影及相关影视作品为基点，结合相关后现代主义理论，将二者结合起来，从新的视角进行研究。
一、研究目的
文化中心是社会主义思想文化的重要宣传阵地，是广大职工群众活跃
文化生活的主阵地。见过以来，文化中心在活跃职工文化活动，提高职工文化素质，宣传党的路线方针和政策方面发挥了极其重要的作用。此次研究目的是将现有的文化中心内容丰富化，涉及到工人、退休老人及儿童的文化娱乐活动；还有就是研究如何将文化中心与当地的民族风情相结合，做出具有当地特色的文化中心，并使之成为地标。
二、研究意义
（一）理论意义
土木工程专业毕业设计是一个综合和总结大学四年的重要作业.目的全面的认识土木工程专业，通过设计灵活的运用各个方面的专业知识，系统的学习理论和实践的结合。要求在老师的指导下，自己独立完成一整套系统的设计方案。主要通过计算和画图两个方面的练习。具有实践性、综合性强的显著特点。该设计主要依据国标规范.同时，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性、高要求性、高经济性，虽然许多多高层建筑不断的被建造，仍不能满足市场需求。在完成毕业设计的过程中，还要求我们同时运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还要求我们更好的了解国内外建筑设计的发展现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业方向有更大的造诣。
（二）实际意义
随着城市的发展，人们对公共设施的需求不仅仅局限在某个领域，而趋向于多功能多样化的综合性服务。对此，各类型设施在专业化的基础上，逐渐摒弃了以往的条块分割局面，并朝着综合性、兼容性、专业化不断迈进，形成规模效益和集聚效益。市民文化就是这样，中心内各部门应协调配合，充分发挥各自功能，为市民提供一个休闲、学习、交往的多样化互动空间，即方便市民，又能形成资源共享的良好局面。因此，城市决策者、建设者和使用者无不对其特别关注。
三、国内外动态
市民文化中心是市民参与文化活动的主要阵地，尤其是改革开放的路线、方针、政策、宣传新时期的模范人物和先进思想，对促进改革，促进广大市民解放思想、转变观念起了重大作用。以往市民文化中心几乎是一家垄断了市民文化活动的所有内容。现在相关的功能应该细化，且要跟上时代的脚步，不能总是那几样老的，也要让市民接触到新的东西，比如专门的图书馆、电影院、规划展示馆、时尚展馆等，小型的文化场所尽可能的整合到社区会所。现在已是信息时代，人们从四面八方接受知识的信息，从而把文化中心冷落起来，文化中心正在走下坡路。
五六十年代的市民文化中心经过历史的冲刷，慢慢演变成今天我们现在的文化中心，他不再像以前那样功能和空间单一的呆板建筑，更多的是，宽大的公共空间，丰富齐全的功能配套，具有时代魅力的造型。在很多的`城市，这样的市民文化中心往往成为了城市的标志性文化建筑。而在国外，这种性质的文化建筑发展的要比中国早而且相对开放自由。无论是在设计的理念还是设计的实践都比国内做的要好。他们更多的结合当地的文化，周围的环境，加上以人为本的设计手法大胆的创新。
在我国市民文化中心建设中，追风逐浪的现象屡见不鲜。这种不研究创造本土特色的城市建筑文化，却盲目克隆外国外地成果的行为是没有前途的，其所复制的东西因缺失文化价值，早晚会遭到被拆除的命运。有人说，当前中国人的仿制能力已从工业产品发展到城市和城区，是有一定根据的。在我国倡导建设创新型国家的科学发展进程中，在各行各业都在将“中国制造”转化为“中国创造”的奋斗中，我们的市民文化中心规划设计也必须摆脱桎梏，走创新之路，用实际行动支持原创现代空间和建筑走向全国、走向世界。
四、任务要求、内容、成果及问题
（一）设计要求
1）对该地块的建筑设计应严格遵守国家编制的相关规划要求以及其他相关规范要求。
2）石河子市民文化中心作为石河子的市民文化活动中心应在使用功能满足要求，外在形象上体现地区的标志性。
3）文化中心同时作为石河子旧城区改造中新建的社会公益服务设施，也应体现该地区的发展变迁，服务于周边市民。
4）作为石河子景观轴上的建筑，文化中心的设计同时也要创造出良好的城市景观，融入城市尺度。
5）此次文化中心设计属于分期建设项目，第一期设计也应适当考虑到二期的规划与发展。
6）查阅相关涉及文献至少8篇
（二）设计内容
（三）成果要求
（四）解决的问题 方案符合设计任务要求，各单体建筑富有鲜明特色和文化内涵，体现石河子市建筑的建设水平，折射兵团的文化气息。
深入调查、充分掌握普通高等教育的发展规律与模式，要有一定的前瞻性，适度超前，在规划布局、建筑设计、绿化与景观、道路交通组织、生态设计等方面，在借鉴国内外校园先进经验的同时，有所创新。
考虑市区环境及建筑的生态与节能设计，有考虑雨水、污水分流以及雨水的采集与利用。有良好的生态环境和节能意识。
市区规划体现现代城市的氛围，具有时代感。交通方便，流畅，环境舒适，绿化面积达到要求，空间形态感舒展，能给市民带来一个很好的文化氛围。
五、工作条件及解决办法
（一）工作条件 为了能让我们顺利的完成毕业设计，学院为我们创造了良好的外部条件。有较大的设计室空间供我们进行资料整理、设计及绘图；还有资料室供我们借阅相关的资料；院里的机房也可供我们做结构时使用；还有丰富经验的老师对我们进行指导。有如此好的工作条件，相信我们能很完美的完成设计。
（二）解决方法：
1.调查法：通过实地考察与网上有目的、有计划、有系统地搜集有关文化中心现实状况或历史状况的材料。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
2.文献研究法：通过网络资源和图书馆的文献资料对文化馆的研究文献进行研究。文献法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
3.个案研究法：它是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。
4.归纳总结：对上述资料以及实际调研所获得的资料进行整合，从而对项目有了更为深刻的理解，也找到设计该项目的切入点，有利于下一步方案构思的进行。
六、参考文献
1. 李新跃 编《浅谈新时期工人文化中心的改革与建设 》；【期刊】科技资讯；20xx-04-03
2. 陈健 著《影响工人文化中心生存发展的障碍 》第三版；【期刊】中国职工教育；1997-11-01
3. 《世界建筑》03/20xx期；20xx
4. 傅川 主编《文化中心实现两个效益最佳结合之我见 》；中【期刊】中国工会财会； 1999-08-30
5. 王丰; 王丽娜 著《浅谈文化中心选址与城市总体布局的关系——以濮阳市文化中心为例 》；【期刊】河南建材；20xx-08-20
6. 张文忠 主编《公共建筑设计原理》第四版；中国建筑工业出版社；20xx
7. 孙玉花 编著《浅谈新形势下如何发挥工人文化中心的大学校作用 》；品牌(理论月刊)；20xx-02-23
8. 王其钧，王谢燕 编著《文化建筑设计》；机械工业出版社. 20xx
9. 胡仁禄 编著《休闲娱乐建筑设计》；中国建筑工业出版社 .20xx
10.（日）彰国社 著《建筑细部集成：1-4》；辽宁科学技术出版社；20xx
课题题目：茶与现代经济
课题组成员：
主题：二十一世纪的绿色饮料一一茶
简要课题说明： 中国是世界上最早发现和利用茶树的国家。目前世界各国引入的茶种、栽培技术、加工工艺、饮茶方法，最初都是直接或间接由中国传入的。而中国茶叶更是以其品质之佳享誉海内外。但是近几年来，中国茶叶对出口量已远不如从前，中国不再是世界上最大的茶叶出口国。即使是在国内，中国的茶文化也正面临着前所未有的西方饮料的冲击和挑战。我们决定以此入手，来探究这些现象产生的原因，调查中国新兴茶文化的发展状况。
课题的目的和意义：
新时期的学生都热衷于饮用西方饮料，却不知隐藏在那方便、快捷表象下的是口味的极度单一化。而中国传统的茶文化恰恰由于品种的多样化、口味、欣赏的个性化而较难被学生接受。但孰不知，几千年下来，中国茶文化已积淀起极其丰富的内涵。中国的文化遗产中不论是文学、诗歌、戏曲，上至国家大事的庆典节目，下至民间生活的喜庆婚丧、风俗民风、农时收种，无不渗透着茶文化的影子，去掉茶文化，中国的文化面貌无疑将大大逊色。
我们研究茶文化在新时期的发展状况，目的是希望茶文化能以崭新的面貌适应现代化发展。经济的高速发展、生活节奏的加快，使人们不再注重素质的培养，而茶文化则是培养人的素质最佳的精神食粮之一。我们希望以这行动来唤醒大家对茶文化的重视。
活动计划：
1、任务分工：
上网调查：周彬琳
活动记录：徐莲敏
资料的整理归纳：金艳文余文伟
设计包装袋：周璐君
光盘制作：刘雯琳姜契
2、活动步骤：
阶段：一 二 三
时间：5-6周 3-4周 2周
主要任务：
资料收集
论文成形
制作光盘
阶段目标：
完成论文所需资料的准备工作
论文的整体撰写
多媒体光盘的制作美化修饰工作
3、计划访问的专家：徐永成老师倪唤风老师等
4、活动所需条件：图书资料，如：有关茶文化、茶经济方面的书籍其它：计算机上网预期成果：论文表达形式：文字、实物、多媒体光盘
一、群众音乐文化在城市建设中的重要意义
(一)增强城市软实力
文化是一个地区乃至一个国家软实力的重要体现，从一个地区的文化往往就能看出其人民生活的幸福指数，看出其发展的真实面貌。群众音乐文化是展示一个城市人民娱乐生活的重要窗口，是体现人民生活幸福的重要标志，是一个城市内涵的表现。群众生活富裕了幸福了，才会有更多的时间参与到群众音乐文化活动中去，城市群众音乐文化越繁荣，则表明城市经济越发达，表明城市文化的建设力度越高，软实力越强。
(二)陶冶群众情操
群众音乐文化是群众自发组织的娱乐自我的活动。现代社会快节奏的生活让人们的压力超过以往任何时期，人们在紧张的工作之余需要更多的娱乐来消除烦躁和疲惫。群众音乐文化作为人们娱乐自我的活动，通过广场舞、唱歌、文艺演出等方式进行，形式多样，内容丰富，给人们的生活带来了极大的精神享受。并且，以这样一些人民群众喜闻乐见的方式让人民群众参与到群众音乐文化中，让人们在紧张的学习工作之余得到文化的熏陶，在缓解压力的同时也让人们的情操得到陶冶。
(三)正能量的传播
群众音乐文化是面对广大人民，由人民参与并创造的文化，在人民群众中有着盛大的影响力。群众音乐文化是贴近人民生活的，健康的积极的文化。文化活动的内容也往往是以突出主旋律，传播正能量为标准创作的，内容健康，格调高雅，给予广大人民精神上高度的享受。
(四)促进城市经济的发展
群众音乐文化是社会经济发展的产物，同时它也在推动着城市经济的发展，它们是相互促进，相互依存的关系。群众音乐文化给政府和企业利用文化建立与群众的交集提供了很好的平台，政府指导，企业投资，群众参与是群众音乐文化进行的绝佳方式，它不仅丰富了群众的文化生活，也促进了社会经济的活跃，对城市建设起着积极作用。同时，一个城市的形象是影响其与别的地区进行良好沟通和合作的重要因素，搞好群众音乐文化，努力提升城市的形象，有利于获得更多的国内外投资，从而促进城市经济的发展。
二、促进城市建设中群众音乐文化发展的途径
(一)丰富文化群众音乐文化的类型
我国城市建设中的群众音乐文化正在日趋成熟，很多城市都建设有多个广场或公园提供给人民进行群众音乐文化的活动，但在发展过程中仍然存在着各种各样的不足，例如文化形式还不够丰富，不能满足人民越来越多样文化需求。现在大多的群众音乐文化活动都是人民自发组织的，形式比较单一，各地方的活动都是千篇一律，没有特色。这时，其实可以充分发挥政府的作用，组织开展多种形式的文化活动，可以是个人的也可以是集体的，可以唱歌也可以加入一些别的文艺形式，总之，就是要增强活动的多样性，让更多的人民参与其中。
(二)贴近人民群众的真实生活，引起共鸣
文化要得到人民的认可就得立足于人民群众的真实生活，脱离实际的文化是会被人民抛弃的，真正优秀的文化也必定是扎根实际，扎根群众才能创作出来的。群众音乐文化作为人民减压并获得正能量的文化更是必须要贴近人民的生活，才能得到人民的青睐，才能吸引更多的人参与进来。况且只有人民真正需要的才能更好的满足人民的精神文化需求。因此，无论在创作还是在开展群众音乐文化时，都要注意立足于当地人民群众的实际需要，尽可能的贴近他们的真实生活，让他们在活动感受到与现实的共鸣，从而认同文化，获得精神上的满足。
(三)加强管理，使群众音乐文化更加规范化、正式化
人民参与群众音乐文化的主要目的是为了放松心情，感受音乐带给人的舒适和享受，但现阶段的群众音乐文化基本都是由私人自己进行的，这样的方式固然有利于群众积极性的产生和文化形式的多样化，可是正所谓没有规律不成方圆，在没有任何管理的情况下放任群众自己组织活动也存在着一定的隐患。
例如扰民就是广场群众音乐文化中经常出现的问题，放松是好事，但如果打扰到别人那就得另当别论了。每当这样的时候，我们都会想，为何没有相关管理部门为此作出规定呢?如果有，那肯定就不会发生类似的状况。规范是为了更长远的发展，要使群众音乐文化发展的更加好，相关部门就应该加强管理，制定明确的管理规定和发展方向，让其更符合规范，变得更加正式，更符合社会主流的需要。群众音乐文化是新时期城市建设中十分重要的一个环节，它面向群众、服务群众，是提高人民生活水平和丰富人民精神文化生活重要方式，也是促进城市经济发展的有效途径，对构建和谐社会着重要作用。
题目：
姓名：
学号： 03030331
指导教师：
班级：服设
所在院系：设计
报告内容
课题的目的及意义
目的：
视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段，论文开题报告格式及如何写论文开题报告。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。
意义：
视觉营销并不是新的"武器"，而是一门被我们遗忘了的"武器"。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默"呆"在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被"雪藏"的歌手，开题报告《论文开题报告格式及如何写论文开题报告》。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，"视觉营销"就开始从幕后走到了前台。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。
课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施
研究主要任务：
1.论述服装视觉营销的含义和范畴。
2.针对一个服装店而言，在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析
3.服装视觉营销塑造消费者心中的形象。
4.整合视觉营销，提升销售业绩。
可能遇到的问题：
1.现有资料和信息不足；
2.对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。
3.视觉营销的应用于卖场销售是否成功。
解决方法及措施：
积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；学习研究，向指导老师请教；从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。
论文
大纲
摘要
众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。
本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。
一、课题来源：
根据自己所学的专业知识以及在导师的指导下定此题目。
二、选题的背景和意义：
选题的背景：改革开放以来，我国企业文化建设理论上与实践上取得了很大成绩，对建设我国特色社会主义建设和促进国民经济发展都起到了积极作用。在知识经济到来的今天，企业要想发展并在竞争中立于不败之地，必须高度重视企业文化建设，充分发挥企业文化在市场竞争中的作用。
选题的意义：加强企业文化建设，对于企业的长足发展，有着不可估量的作用;对于市场经济的完善和良性循环的发展，意义更是深远重大。本文从企业文化建设的基础理论介绍入手，阐述了企业文化建设的重要性及建设途径，指出未来企业文化建设的方向。
三、分析思路：
第一部分：分析背景、意义、研究方法、研究思路以及相关概念的界定。
第二部分: 我国企业文化建设的现状分析。
第三部分：我国企业文化建设中存在的问题及原因。
第四部分：如何解决我国企业文化建设中存在的问题。
四、本文的创新点和不足：
论文的创新点：本论文从企业文化建设的现状以及存在的问题为出发点，从中总结出企业文化建设的途径，通过这些研究分析解决企业文化建设的长足发展。
论文的不足：具有一定的局限性且缺乏一定的数据。
五、预期结论：
通过学习与实践，使理论知识深化，专业技能延伸，并为企业文化建设中出现的问题提供实施建议。
六、参考文献：
[1]王兰洁. 企业文化建设与思想政治工作[D].大理学院,20xx.
[2]金爱兰. 新时期企业文化建设的思考[J]. 铁道经济研究,20xx,(Z1):46-48.
[3]袁航. H公司企业文化建设现状、问题与对策研究[D].西北农林科技大学,20xx.
[4]张冠男. 当代中国国有企业文化建设问题的哲学思考[D].吉林大学,20xx.
[5]孙保全. 基于企业文化建设的员工满意度提升策略[J]. 黑龙江对外经贸,20xx,(04):127-128.
[6]章登庆. 企业文化建设落地研究[D].首都经济贸易大学,20xx.
二：企业文化与薪酬管理开题报告
1. 选题的背景和意义
随着市场经济建设的逐步建立和完善，我国许多企业的薪酬管理都已经获得了很大的进步，但是目前我国企业大多是在其创立初期就开始制定了薪酬体系，并一直沿用下来。目前，许多企业已经意识到以上问题，正逐步建立激励型、符合企业发展方向的薪酬文化。本文的选题背景是有感于目前企业如何处理好个人与企业之间的关系，企业文化与员工的薪酬之间的关系!在企业内部各岗位间薪酬的简单横向对比与各自的能力水平与自己对企业的贡献之间的关系。一方面企业的文化需要员工的认同，使员工有归属感;另一方面企业的薪酬是否能让员工感到满足，本文针对企业这一现象进行探讨，对于企业文化与薪酬中存在的问题，提出解决办法。这将有助于企业领导改善企业的管理，提高企业的用人效率。
2.研究的基本内容论文提纲：
总述：
在进行薪酬管理时，改变传统的薪酬理念，建立起灵活的奖励和福利制度，建构一套新的有效的绩效薪酬制度，使企业的薪酬管理与企业战略目标紧密相连。有许多构筑成功的薪酬管理体系与企业文化和谐发展的措施，包括搭建企业与员工的双向沟通渠道、提高学习培训机会等非经济性报酬等等，总的说来，一个好的并具有导向性的薪酬制度应当与企业发展战略和企业文化相适应，并支持企业战略目标的实现以及企业文化的变革。
正文：-----
绪论：-----
高绩效的业文化让“加薪非必然”成为现实。干得好加薪是必然的——企业文化与薪酬制度之间的关系已经改变了以往的以严格的等级官僚制度内部公平性以及低风险性为特征的企业薪酬管理制度了，新的薪酬管理制度在不断地更新!
一.企业中一般加薪的条件以及大家普遍认同的加薪原因
a.企业中一般加薪的条件
b.大家普遍认同的加薪原因
c.企业的薪酬制度
二.企业文化与薪酬之间的关系
a.什么是企业文化
b.企业文化与薪酬制度的一致性
c. 薪酬制度是企业文化的一部分
三.对于企业文化与薪酬中存在的问题，提出解决办法
a.对于企业文化与薪酬中存在的问题
b.解决办法:
(1)渠道的薪酬攀升通道，形成企业与员工和谐发展的企业文化。
(2)键绩效指标体系，发挥企业战略导向对员工的牵引作用。
c.其他的解决方法
四.小结
3. 研究的重点和难点
对于企业文化与薪酬中存在的问题，提出解决办法是研究的重点和难点。
4. 拟解决的关键问题
对于企业文化与薪酬中存在的问题，提出解决办法。
5.预期研究成果
为公司提供好的管理意见，进一步完善公司的管理制度。
6.参考文献：
[1]邓芳. 浅谈薪酬管理与以人为本的企业文化[J]. 经济研究导刊,20xx,(13):161-162.
[2]李光. 企业战略性薪酬管理的策略研究[D].山西大学,20xx.
[3]陈兰芬. 基于企业文化的员工薪酬制度设计[D].武汉科技大学,20xx.
[4]宋程鹏. 薪酬战略管理中的企业文化问题[J]. 内蒙古煤炭经济,20xx,(04):72-74.
[5]陈朝腾,叶民强. 薪酬管理与以人为本的企业文化[J]. 科技创业月刊,20xx,(02):105-106.
[6]王泼. 民营企业薪酬管理模式及其文化基础研究[D].暨南大学,20xx.
[7]项荣. 薪酬文化——现代企业薪酬管理的核心内容[J]. 市场周刊(研究版),20xx,(09):114-115.
[8]马丽敏,何锐鹰. 企业薪酬管理与员工满意度问题分析[J]. 价值工程,20xx,(04):4-6.
一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义：
动态：20世纪90年代以来,中西方文化差异对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入。近年来,国内外有关中西方文化差异专题研究的论文也相继公开发表,为中西方文化差异的进一步深入研究奠定了基础。
意义：中西文化承载着不同民族的文化特色和文化信息，它们与传统文化紧密相连，不可分割。本选题以中西方文化差异为切入点，进行较为深入的文化对比研究，反映一个民族的礼仪、宗教信仰、风俗习惯、饮食等特征的表现，有助于更好的了解和掌握中西方文化的差异。
二、研究的基本内容、难点和创新点：
基本内容：本选题重在研究礼仪文化、饮食观念、风俗习惯、宗教信仰、语言表达方式折射出的文化差异，理论说明与实例分析相结
合。难点：如何从多个角度分析归纳总结文化差异。
创新点：将礼仪作为一种文化现象重点加以研究。
三、研究步骤、方法及措施步骤：
1.中西礼仪的差异
2.中西饮食观念得差异
3.中西风俗习惯的差异
4.中西宗教信仰的差异
5.中西语言表达方式的差异
研究方法和措施：本篇研究的主要方法和措施是在选定课题后，由小组成员分工协作，从图书馆查阅相关的书籍、上网寻找资料和有价值的参考文献，最后结合所学课程的相关内容做出总结。
四、研究计划及预期研究成果
1、阅读相关文献
2、整理笔记并做好材料总结
3、完成文献综述
4、对相关文献进行再阅读、研究，并做好笔记
5、撰写论文。
五、主要参考文献、 《语言与文化》《中西文化交流史》