研究的目的和意义：
目的：案例分析法由三部分组成——能力，实践与参与
通过案例分析法的这三个特点运用在商务英语中从而可以培养学生思维能力分析，判断能力以及运用所学知识处理复杂问题能力 对于课本中所面对的问题会采取一切从实际出发作出明确的分析与判断只有积极的主动的参加参与才会通过真是的案例从而提高学生的积极性以及学习的高效率性
意义：案例分析法在教学中提供背景 材料 能够在学生在学习过程中分析商务环境运用商务知识 从而提高语言学习的效率 增强学生以致用 解决实际问题能力
国内外研究现状和发展趋势：
国内：内的案例教学还处于一个起步阶段，比如案例库源供应不足，质量欠缺等。在关于剑桥商务英语的应用中也有少数人在做尝试，但尚未形成系统的理论和规范的操作模式，基于商务英语这门课程需要实践性较强所以需要更多的研究与发展
国外：在西方教育的中，案例教学是一种已经发展得相当成熟和充分的教学方法和教学手段，有一套行之有效的相当专业的操作理论、操作规范和操作模式。20世纪初开始被运用于商业和企业管理学教育，其内容、方法和经验日趋丰富和完善，并在世界范围产生了巨大的影响，被认为是代表未来教育方向的成功教育模式。
发展趋势：随着教育领域的不断重视与发展案例分析法这种实践性较强，根据具体案例来在商务英语教学中的应用越加明显 ，根据这种方法来培养全方位人才从而在各个领域的发展都会以后的一个成功的发展趋势。
研究采用的方法和手段：
第一步：利用多种途径查阅资料，如互联网、图书馆等，确定论文选题。
第二步：完成关于论文的调研，取得相关资料，根据导师的指导，从查阅到的大量资料中筛选精品来重点分析
第三步：根据掌握的调研资料，进行系统地分析、整理，找到问题切入点。
第四步：阅读与论文相关的书刊，从理性上加以分析。
第五步：组织、整理相关资料，准备论文撰写。
第六步：完成论文写作提纲。
第七步：开始论文写作，形成初稿。
第八步：根据导师提出的论文修改意见，完成论文写作。
第九步：论文定稿、打印、装订、准备答辩。
第十步：毕业论文答辩。
主要研究内容：
1 introduction
2
毕业设计(论文)进度安排：
11月 25 日 选题
12月 5 日~~ 12月 11 日 拟定论文大纲
12月 12 日~~ 12月 25 日 查阅、整理相关资料
12月 26 日~~ 3月 4 日 初稿形成
3月 5 日~~ 3月 11 日 初审
3月 12 日~~ 3月 25 日 第一次修改
3月 26 日~~ 4月 8 日 复审
4月 9 日~~ 4月 15 日 第二次修改
4月 16 日~~ 4月 29 日 定稿
5月 7 日~~ 5月20 日 论文评审小组评审毕业设计(论文)