当自己像一个老师一样站在讲台上,给学生讲课时,那是一种源于内心深处的真真切切的成就感。下面是学习啦小编为大家收集整理的第一次当老师心得体会,欢迎大家阅读。
今年3月份,我来到修水职业中专支教,短短的半年时间让我体会到了当老师的辛苦及喜悦,让我充满成就感。
学生的好学,让我满脑想的就是我要为他们负责,我要将我所学教予他们。这是我当老师的决心!
第一天,原本还在担心站上讲台会不会紧张地说不出话的我竟然有模有样的跟我的学生讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我肯定了自己原来真的是当老师的料。我想能够自然的站在讲台上讲话,这几年的干部经验是功不可没。而且当时我能想到的只有一件事:“现在我才是主导者,我如果不能清晰的指挥,那接下来的课怎样上啊!”
当然想要站在讲台上不紧张的讲话或讲课。首要条件是你必须要有东西可讲。如果你事先没有准备,脑子里空荡荡的,就算是经验十足的老师,也恐怕难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师的首要任务。而作为一个新老师更加是必不可少的。
因此作为第一次当老师的我想要站在讲台顺利的把课讲完,就写教案备课成了必不可少的工作。在校学习的所分析学习的教学对象都是的普高的学生。而我的教学对象是职高学生。所以授课时,我会针对其特点教授,班上的学生都很活跃,几乎所有人都愿意主动上来发言,但是纪律不是很好,因此,上第一节课就遇到了拦路虎,没办法只好凶了她们。为了打败这只拦路虎。我对学生们进行了思想工作,并不断鼓励他们。最后终于打败了这只拦路虎。
作为新老师的我,备课写教案成了一大费时的问题。每天备课到深夜,还有一大堆作业要改。这是老师必做的工作,也是最累人的。现在终于明白了人们为什么老是说:“老师是蜡烛,燃烧自己点亮别人”。
当老师虽然辛苦,但是当看学生那一双双对知识如饥似渴的眼睛时,会觉得很满足。当把调皮捣蛋的学生收服,让他也喜欢上你的课时,会觉得特别的有成就感。我发现其实平时喜欢调皮捣蛋的学生都是比较有号召力的人。只要把那类学生收服了,基本上也就不容易出现纪律问题了。而收服这类学生最重要的就是要与他们打好关系,多倾听他们的心声,多关心他们,多帮助他们。与他们做朋友。那么就已经成功了一半了。
当老师辛苦,但是又有哪样工作是不辛苦的呢?我喜欢这样的辛苦。它让我很有成就感。我喜欢燃烧自己而点亮别人的这份职业。
这次支教只是我圆教师梦的路程上的第一个里程碑,我将不断向前迈进。。。
我第一次收费的给人家补课,第一次连续跟人家讲两个小时的排列组合,第一次当家教的感觉……
她是一个很可爱的女生,第一次看到她时觉得有点招架不住,感觉她的打扮比我还成熟。
当我们坐下来,我说我们开始讲数列的时候,她说不是要讲排列组合吗,我瞬时傻掉了,昨天我认认真真的把高三时的数列笔记从头到尾都看了一遍,还准备了不少题目给她……我只好临时抱佛脚,好在有飞宇姐姐详细的笔记,要不然我要窘死了。后来的两个小时都过的很顺利,过了补课的时间,我和她随意的聊了起来,她似乎唤起了我早已封锁在心中的记忆,我跟她谈我们的课,我们的老师,我们的作业,我们的生活,我又揭开了自己的旧伤。
后来去找小李子,向他问起了雅全哥,成瑾姐姐……他跟我描述现在的高三,现在的课程表,现在的老师,现在的自主招生……我感觉自己又回到了高三……
在一个人的时候我最不愿意的就是想到高三的任何事情,因为只要一想到,就无法从那些美好的回忆中自拔,想到他们的笑脸,他们讲话时的样子,还有他们上课的样子,对我的信任和鼓励,就让我觉得是我背叛了他们,是我背叛了我的高三,是我完完全全的辜负了他们……其实我很想他们,我很想回去看他们,但是……
我该怎么说呢,其实我是一个完完全全的逃避者…
在经历了一段时间的心历路程之后,我终于可以摆脱学生时代的羞涩,完全勇敢地站在六十多号学生面前,站在还算高的三尺讲台之上,成为了一名不算正式的老师。尽管自己并不属于某个学校,也不属于某些学生,但初为人师的责任感还是给了我很多的压力和工作。
现在我还可以记得自己上第一节课时的情景。尽管我的面前只是一群不谙世事的初中学生,但面对他们的时候我依然很紧张,平时很有力度的声音此刻却是在不停地颤抖,脸部的神经也完全不能由自己控制,在不断地抽搐着。我好像从来都没有如此地紧张过。曾经我也在包一中试讲过,而且是当着包一中校长 和众多老师的面。当时的包一中比起现在的学校中简直不是一个平台上的学校,但是在当时我就是那么不管不顾的干着自己的事情,仿佛其他的人和事一切都与自己无关。现在想起这些来,细细想来当时那种勇敢无畏的心态应该和自己的不谙世事,不知世态的天高地厚,超强的自信心都有着十分密切的关系。
而如今的自己却是完全变了一个人,即使是在一群什么都不懂的孩子面前,我也依然没有自信,依然害怕他们会让我颜面尽失。尽管现在我已经不教十二班的课了,可是直到现在我对十二班依然是耿耿于怀,因为在我的心里有那么一个结。十二班是我第一次上课的地方,由于自己的紧张和没有经验,现在看来那堂课一定差极了,学生一定是看见了我当时狼狈的样子,所以面对我的时候会没有畏惧。一想起这些我心里就会很难过。
即使今天在书记和主任听了我的课之后,对我褒多于贬的情况下我依然对自己没有太多的信心,只是希望能够在今后的教学中学到更多的经验,能够不断捉摸和学生相处的好办法,让自己成为一个真真正正的好老师。
当自己像一个老师一样站在讲台上,给学生讲课时,第一次,我有了当老师的感觉,那是一种源于内心深处的真真切切的成就感,我享受着这个只有短短四十分钟的过程,它带给了我无限的快乐。
在自己亲身体验之前,我不曾想过,站在三尺高的讲台上,给下面那么多的学生讲课的感受是什么,原来这是一件如此充满幸福感的事。看着每一个学生在认真听课的样子,看着他们积极活跃地回答问题,还有他们思考问题时的愁眉紧锁,做出题后的阳光般的笑脸,让我感受到老师虽然不是多么伟大的职业。但是在这里的每一刻我却都能感受到他的伟大,我感受到了一种责任,为了让自己的学生能学到更多的知识,能让他们用这些知识去做一些有意义的事情,给更多的人带来幸福。
就在今天,我重新认识到了老师的使命感是多么的强烈。无论我从民族大义还是个人小义来思考,我都觉得作为老师,就得像太阳一样,用自己照耀着学生们。我知道在每个人心中老师都有不同的定义,在当今社会,也许有人认为它只是一种职业,维持生活的饭碗,但是也会有人拿它当做传播知识的精神食粮,他们不要求能够得到回报,只要学生们能学的多、学的快乐,也就尽到自己的责任而不留遗憾。
我没有想过我会是一名老师,而今,我却爱上了它。我不知道我怎么会有今天的转变。也许冥冥之中,我就是,我渴望我能在未来的某天,以一个真正的老师的身份,去给我的学生讲课,教他们学习也要教他们做人。
"为人师表"我想我的理解是教学做人都要有一个表率,想要树人就得先树己。所以老师是要求自己比要求别人更高的职业,不仅要学识渊博,而且要修身养德,这样才能在讲台上屹立不倒,就像那血红的国旗一样,在风风雨雨中,有它的精神和灵魂。
不敢去想象我会怎样去前行,但我明白,有一条路,我一旦走上了,我会踏着步伐走好每一步。老师,早安!
实际上这么久,我还是没整理出感受,所以,想到什么说什么好了
首先,站在讲台上面的感觉很不错,俯瞰全班,发现,真的和小学,初中,高中的老师说的一样——不管你认为你干的事情多隐秘,实际上,老师都知道你在干什么……这个发现还是要亲身经历才知道,110个人的大教室,90多号人听课,实际上只有中间六列位置的前5-6排才听课,确实令人很失望,而且,听课的人里面还有一半的人用迷茫的眼神盯着前面……
其次,我还真的照顾不了很多学生,现在开始佩服那些既能讲好课,又能照顾好学生,还能时不时用粉笔头往下扔的老师,那可是真正的一心n用啊!我光能顾及好自己的课上得怎么样了,其他的管不了很多了……
还有,迟到的人确实很让人生气,现在能够理解zrx老师了,她总是因为后面有人动或者小声说话停下讲课。不过,我看到有人走动,还是继续讲课的,因为我自己上了大学,尤其是大三之后基本每一节课都在迟到——我也在佩服自己,怎么原来小学早到半个小时的那个小姑娘不见了呢?
然后,备课真的很关键,果然是要是想给学生一杯水就要准备一桶水的量——这并不是什么师德啊,规范啊这样的高度,只不过,要是没有那么多的量,你都没法把课上下去……有两回,我都不知道该用什么样的话吧事情说清楚了……
还有,中文系的小孩给人的压力还是很大,我总觉得,要是说错了话,不会组织中文句子,都对不起我比他们大的这几岁
最后,点名和叫人起来回答问题都很刺激阿……估计该有人怨恨我了,不过,在点到之后才交病假条的这种把戏果然什么年龄都在用……我发现了一个……嘿嘿~还是那句话,你们现在玩的把戏,都是我们玩剩下的——终于也有年龄小的人让我把这句话给他们了,不过就是没说出来而已
以上是突然想到的,下个礼拜还有课,要是有人去看看我上课的情况就好了,一直想找个旁观者……
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