警示教育月的活动总结范文精选三篇

警示教育月的活动总结范文(精选3篇)

警示教育月的活动总结范文 篇1

为认真贯彻落实党的十九大及省、市、县委全委(扩大)会议精神,使广大基层党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步增强廉洁自律意识,提高巨变防腐能力,为我镇经济社会跨越发展提供坚强的政治保证。我镇在第三批学习实践科学发展观活动中,重点组织镇、村、居委会党员干部开展“弘扬井冈山精神,树立浩然正气,抵制黑色*,提高拒腐防变能力”警示教育活动。充分利用党政领导干部严重违法违纪的典型案件,结合我镇实际情况,深刻剖析产生*问题的思想根源和社会根源,认真解决党风廉政建设方面存在的突出问题,精心组织、周密部署、认真落实、注重实效,使警示教育活动达到了预期效果,现将我镇警示教育活动作如下总结:

一、制定计划、精心组织、大力宣传

这次警示教育是加强党的执政能力建设的重大举措,是让广大党员干部以《警钟长鸣—村官*警示录》为警示,从中吸取深刻教训,树立廉洁自律意识的手段,是推动我镇各项工作的重要保证。为此,我镇党委会在深刻领会上级文件精神后,立即召开全体干部职工会议,传达县纪委警示教育活动会议精神。书记亲自主抓此项活动,布置警示教育相关活动,为了使活动有操作性,镇党委x月下旬召开了全体警示教育动员大会,下发了全镇警示教育活动实施计划,确定了我镇警示教育活动的对象。这次我镇警示教育活动的范围是全体党员和干部。全镇直机关单位和村(居)利用各种宣传手段进行宣传,营造良好的气氛。

二、多种形式、学习教育、提高意识

本次警示教育活动共分二个阶段进行,第一阶段是警示教育阶段,为了保证警示教育活动不走过场,镇党委克服种种困难,采取集中和自学相结合的方式,即集中组织观看了警示教育片《警钟长鸣—村官*警示录》,《警钟长鸣—“村官”*警示录》是吉安市第一部聚焦“村官”*的警示教育片,选取了发生在我市部分基层党组织中的7个*案例,进行记录和剖析,告诫和警醒广大党员干部,一定要从中汲取深刻的教训,时刻警钟长鸣,筑牢思想道德防线并针对观看的内容要求每人围绕。

通过观看警示教育片《警钟长鸣—村官*警示录》,促进党员干部自我思廉、自我警醒;大家设身处地引起共鸣,强化了廉政教育;大家更明确廉洁自律的重要性和必要性;使党员干部树立立党为公、执政为民的权利观、利益观,树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观,进一步牢固树立党员干部廉洁奉公、全心全意为人民服务的宗旨。

第二阶段召开专题民主生活会,为了更好的推进警示教育活动的深入开展,增强我镇干部勤政廉政意识,促进严格廉洁施政,镇党委在采取发放意见征求表,召开座谈会等多种方式,广泛征求广大群众的意见和建议。并召开了机关全体干部反腐倡廉警示教育活动专题民主生活会。会上,党委书记温华兴及其他班子成员按照十九大及省、市、县委全委(扩大)会议精神,结合本人思想实际,结合本单位本部门实际,重点查找了自身存在的主要问题和突出问题,充分开展了批评和自我批评。

全体干部职工本着言者无罪、闻者足戒的原则,推心置腹、开诚布公、坦诚相见、畅所欲言,分别从思想上、工作上、作风上查摆自身问题,找出自身差距,针对存在的问题,深刻分析,深入思考,从彻底解决问题的根本出发,认真吸纳民主生活会上收集到的意见、建议,立足当前,着眼长远,提出了整改方案和个人改进措施。会议自始至终充满着严肃、认真、团结的气氛,充分体现了党内组织生活的团结、民主,相互信任、相互支持的特点。会后党员干部积极按照警示教育要求,结合本人本部门实际写出一片心得体会,进一步对党员干部进行自我教育自我剖析,为反腐倡廉警示教育活动的深入开展打下良好基础。使警示教育活动入耳、入脑、入心。

警示教育月的活动总结范文 篇2

为了贯彻执行上级安全工作文件精神,认真落实县教育局、镇中心小学安全目标管理责任状,确保校园的长期安全稳定。开展“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下:

一、加强领导,强化管理,使“安全月”工作稳步推进。

领导重视,建立一套得力的安全管理队伍。

其次,进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值周领导对每天的安全工作负总责,领导小组成员依表值日。

活动开展初期,我们组织以领导小组为核心的宣传小组,针对我校的实际,制定我校的安全宣传教育内容。

(1)警示教育:认真宣传学习《小学生日常行为规范》,正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》,同时以外地发生的安全事故为借鉴,反复宣传教育。

(2)自我保护:在小学生中进行如何自救,如何应对走失,被拐骗等安全防范的教育。

(3)食品卫生安全:教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入。

(4)活动安全:加强课外活动及课间活动的安全教育。

(5)行路安全:强化交通法规教育,组织学生观看交通安全教育警示片。

二、开展丰富多彩的活动,将安全意识深入人心。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识,以及与安全方面是和人进行表扬与批评,通过广播,学生学到了许多安全常识,感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地,全校出了以安全为主题的黑板报,在校园处处都能感受讲安全的气氛。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性,我们还举办了安全知识讲座,在此期间我校开展了“防震减灾”演练活动。寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。

三、强化安全管理,加强进行安全检查,使安全工作百无一漏。

首先,对学校的每一个角落进行排查,消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查,特别是检查窗户用小锤敲一敲,检查接口处是否离焊,玻璃边缘用手摸一摸,看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育,保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

警示教育月的活动总结范文 篇3

按照市委关于警示教育月活动的安排部署,我院党委以“反对形式主义、官僚主义”为主题,在全院范围内开展了为期一个月的警示教育活动。活动期间,院领导率先垂范,以实际行动影响和带动广大干部积极参加警示教育,每名党员干部接受了一次深刻的党性教育和精神洗礼。

一是举办专题党课。我院党委书记以《反对形式主义、官僚主义》为题,为全体党员上了一堂专题党课。他从“形式主义、官僚主义的含义、“形式主义、官僚主义的表现”、“如何抵制形式主义、官僚主义”三个方面进行了专题政治学习辅导,并从近年来我院接待的投诉情况入手,以我院三甲复审整改及公立医院绩效考核中存在的问题为例,结合医疗卫生系统产生的典型案例,深入分析讲解了形式主义、官僚主义的根源、表现形式和危害,提出了纠正形式主义、官僚主义的方法和策略。通过认真聆听,大家纷纷表示,在今后的工作中要充分发挥党员先锋模范作用,进一步提高思想站位,带头查改自身存在问题,以作风建设永远在路上的韧劲,锲而不舍抓好作风转变,助力医院各项工作取得新发展。

二是组织党员集中观看警示教育片。我院党委在第四会议室召开全体党员大会,集体观看了市纪委专题警示教育片《聪明误》。本片通过发生在我市的案例,给全体党员干部职工敲响了警钟。党委书记强调,要以典型案例为戒,警钟长鸣,进一步坚定理想信念,筑牢防腐拒腐防线,努力在全院上下形成风清气正、廉洁行医、诚信服务的良好氛围。

三是认真撰写心得体会。全院二百余名党员在聆听党委书记讲党课、集中观看警示教育片《聪明误》之后,结合工作岗位实际,认真撰写了心得体会,认真审视在思想认识和工作作风上存在的差距,深入查摆了自身存在的“形式主义、官僚主义”问题。

四是组织阅读典型案例。院党委组织院级领导干部认真传阅了《典型案例警示录》。《警示录》选取了市县两级纪检监察机关20xx年查处的违纪违法典型案件,向全市各级党组织和党员干部再次敲响警钟。院领导通过学习后纷纷表示,要自觉引以为戒、汲取教训,自觉对标高线、远离红线、守住底线,并作了传阅登记。

五是逐级开展提醒谈话。以严守纪律规矩、严肃党内政治生活、反对形式主义官僚主义为主要内容,党政主要领导与班子成员、班子成员与中层干部、中层干部与本科室工作人员由上至下逐级开展一次廉政谈话。

六是开展问题集中整治。院党委院结合中层干部大讨论交流研讨工作求,要求全院一百多名中层干部围绕“六个破除”和“形式主义、官僚主义”方面问题,结合本科室、本人实际,深入查找了自身存在的主要问题和具体表现,剖析原因,提出了具体的改进思路和举措,形成个人对照检查的发言材料。根据问题查摆、原因剖析、领导点评、职工评议情况,广大中层干部认真制定了本人整改清单,并向将群众公示接受监督。

七是举办专题辅导。院党委在第一会议室举办警示教育月专题辅导会。市政务大厅管理中心原副主任、市老干部理论报告团成员牛喜庭受邀来到我院,以《争当改革创新先锋,建设一流服务医院》为题,为广大干部职工作专题辅导。他从维护一个核心、利用发展空间、建设世界强国、构建一流医院四方面进行了解读。听取辅导会后,广大党员纷纷表示,要紧密结合我院当前开展的大讨论活动要求,继承和发扬改革开放精神,争做改革创新先锋,全力推进我院各项工作有效开展。

八是组织廉政基地参观。我院党委组织党员干部40余名,前往阳城县陈廷敬纪念馆、海会书院廉政教育基地接受廉政教育。通过参观学习,大家一致认为,要认真学习先贤的优秀品质和恪守清廉的优秀传统文化,进一步强化廉洁自律意识,提升拒腐防变能力,自觉遵守党纪党规,时刻保持清醒的头脑,争做优秀的党员干部。

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