中学2019年高考复课汇报材料

中学2019年高考复课汇报材料

各位领导、各位专家:

欢迎诸位来我校检查指导工作。我受王校长委托现就我校XX届高三复课工作作如下汇报,不妥之处敬请各位专家评指正,请王书记等班子成员补充。

一、基本情况

我校目前有17个教学班,684名学生,73位在岗教职工。期中高三7个教学班,分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生257人,其中文科学生137人,理科学生120人。毕业班的学生基础技能远不如上年度学生。毕业班文化课教师19人,除2位老师外都是中青年老师,这支教师队伍虽然复课经验不足,但都非常敬业,乐于奉献。

市一模考试,文科上线17人,理科上线32人;市二模考试按一模划线文科上线26人,理科上线29人。艺术生专业课达标26人。

二、目标任务

今年,我们努力完成高考三级目标,即:县政府:高考总评在市5个山区县保二争一;县教体局:二本上线人数达到72人;学校:二本上线力争达到80人以上。任务非常艰巨。

三、主要工作

1.廓清思路,强化领导。

今年我校确定的高考复课思路是:高标准、低重心;快节奏、小步子;抓重点、看总分;拔尖子、促临界。以研促教,以考诊练。

今年县委、县政府、县教体局对我校的复课工作高度重视,本学期开学报到第一天来校视察,特别强调了高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组,已先后召开了5次高三教师高考研修会,高考复课成为班子会议的重要议题,上周五组织高三教师前往宝中听课取经。

2.周密安排,加班加点。

本届高三复课我们按照三段复习法组织复课,第一阶段过教材,2月底基本结束,第二阶段讲专题四月底结束,第三阶段集中考练讲评五月份一月。期中第二阶段与第三阶段交叉进行。

学校制定了严密的作息时间,学生学习时间每日向两头延伸,晚1至晚3由教师辅导,晚4学生自习,派专人管理。每周向周末延伸,一周休半天,两周休一天,一月休3天。每周补课一天,两周增加一次双周考。

3.吃透学情,拔尖助苗。

学校领导包抓到班,深入课堂,了解学情。包班领导一周听课不少于6节(每科1节),一周检查一次教师的教案及学生的作业完成情况,尤其注重查阅学生的纠错本,每一个月至少参加一次班会。学校根据摸底考试、市“一检”和“二检”经行综合分析,确定了有望生和临界生名单,并制定了科任教师包抓责任制,责任到人,具体到科,关注、督促、帮助有望生强突破弱学科,强化优势学科,不断提高综合实力,竭力转化临界生。

4.把握视角,以研促教。

把握高考视角,以研促教是提高高考复课效率的重要环节。我们组织高三老师研读考试大纲、分析近三年高考真题,关注社会热点,

把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习,学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间,综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会,而且要帮助学生答对。

5.强化考练,激励奋进。

学校制定了考练计划,强化学生的应试能力和应试技巧,增强学生的应试心理素质。除了xx市组织的三次模拟考试和学校组织的期中考试之外,2---4月份,每两周进行一次规范的检测。另外,每月还要进行一次月考,流水改卷,集体评卷;5月份,学校制定专门的考练课表,每天下午、晚上进行考练,隔天讲评,每两天一个轮回,每周3次。

为了促进学生积极性,鼓励学生进步,我校制定了相应的激励措施。每次月考,期中、期末、xx市模拟考试过后,学校召开成绩分析大会,对学优生,进步生,进行表彰奖励。学校的各类补贴,也向高三优生倾斜。

6.家校携手,心理疏导。

高三学生,社会期望高,课业负担繁重,学习压力大,每天早起晚归,生活单调,出现的各类问题,尤其是心理问题相应增多。为了及时应对,学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作,学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题,师生交流沟通;另外,学校心理咨询室准时开放,随时迎接学生来访,特别是高三学生的到访;政教处建立家校通平台,方便班主任和科任教师与学生家长沟通,三月份召开了高三各班家长会,引导家长耐心做好学生的后勤工作,为学生创造一个宽松的生活环境,缓解学生过度焦虑,家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。

以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法,不妥之处敬请各位专家指教。

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