2023年校园艺术教育工作计划范文

学校要坚持以提高学生审美情趣,挖掘学生艺术特长为目的,开展艺术教育,发展学生特长,培养学生的审美能力。下面小编给大家整理的2020年校园艺术教育工作计划范文,希望大家喜欢!

校园艺术教育工作计划范文1

一、指导思想

根据《上海市学校艺术教育工作“十五”发展计划》,我校以推进素质教育为中心,将创新精神和实践能力的培养,贯穿于艺术教育全过程,结合课程教材改革,加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术浅能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。

二、总体目标

⒈深化艺术类课程的教学改革,改变以传授知识为重点的教学模式,将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。

⒉坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

⒊认真对照《闵行区艺术教育合格学校、特色学校评估标准》,缩小差距,努力达标,积极争创艺术教育特色项目。

三、工作要点

根据学校艺术工作现状,将大力推进艺术团队活动的建设、整改

和创新工作。要使学校艺术团队的工作更系统、更完善,充满活力和竞争力。经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析,我们将从20__年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。

1、成立学校少儿筝团。

近年来,区教育局非常重视学校的艺术教育工作,对各校组建乐队的要求也非常严格。在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到20人以上,用到五种乐器。而我们学校学生学习民乐的非常少,近两年成立民乐队有一定的困难,管乐队投资较大,师资短缺。

根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况(区艺术节上获一等奖,并得到上海民乐界的重视),以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发,设想在我校成立独具特色的少儿筝团,由高、中、低音筝组成。

目前具备成立筝团的条件如下:

⑴、学校有较有实力的教师。她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的肯定和支持。教师本人于1997年加入了古筝协会,是古筝协会会员,与上海古筝界、民乐界有广泛接触,

⑵、经过几年来古筝兴趣班的培养,目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平,五级以上的有8人,四级以下的有15人左右。

⑶、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。

目前上海还没有这样的筝团,若能成立,它将成为上海民乐界的一个亮点,要竞争就要有创新,所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。

2、舞蹈团、合唱团的改进工作。

根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状,这两个团队需要很全面的调整。

⑴、训练时间:原本每周的训练时间太少,需要增加时间。艺术教师不上晚管班,利用晚管班时间训练团队,这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障,还可以使学校在3点30分以后充满了学生学习艺术,发挥艺术才能的气氛,也与市教委举办的330七彩大舞台活动接上了拍。

⑵、训练场地:无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。例如筝团如果每次训练都要搬动乐器,不仅浪费了时间,音准也不能保证,所以要配备适当的训练场地。

⑶、训练计划:

舞蹈要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。校队应从一、二年级开始,要抓住低年级学生的童趣,来丰富舞蹈的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级开始。

合唱目前也是以中年级为主,只有一学期的训练基础,但音色、音质条件较好。要从基础开始,从音准着手,再让他们养成正确的发声发方法,进一步提高歌曲表现力,还要采取措施进一步提高学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力。

以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入,一人一队,专心致志,在训练方法上也要改变过去的单一手法,要定期使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。而学校也要投入一定的经费请专家定期指导。提高艺术团队的水准。

3、其他艺术团队的建设。

所有艺术类活动都由专人负责,做到有计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小结。根据本校的实际,科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。结合学生年龄特点,低年级培养广泛兴趣,中年级开始分流,允许交换。结合学生个性特长,设置年级组、校级组,因材施教,让每个得到充分发展。

4、奖惩制度:

指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心,要在上好必修课的同时,尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛,争取获得一流的比赛成绩,对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。而对与确实不能出成绩的教师,学校也要参照其他学科教师的惩罚制度,严格履行,竞争上岗,使艺术教师的队伍相对固定,适当流动。

5、必修课管理:

要加强艺术教师的师资队伍建设,加强教师的培训指导,学习先进的教育思想,学习校内校外先进的教学经验。加强教研,带着专题开展教学实践活动,在实践中提高水平与素质。教师要有富有新意的备课和对学生学习态度、学习成绩的记录,课后要及时写好随笔,作些个案调查。有计划地组织好新教材实验的研究课、展示课,加强听课、说课和评课。对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的教师要给予表彰和奖励。

6、营造艺术氛围,浓厚校园文化。

艺术具有潜移默化的作用,学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围,浓厚校园文化。学校每两年举行一次艺术节,开展系列艺术教育活动。为丰富学生课余生活,每学期都要举行小型的艺术比赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责。由学生自己组织,自由结合,自由报名,学校为其提供场所和设施。为学生培养艺术兴趣,展示艺术才华搭建舞台。

学校还要利用晨会等时间,集体教唱歌曲,组织跳校园集体舞,举行艺术主题班会,通过学校广播、闭路电视、校园网、画廊等宣传阵地开展艺术教育,展示艺术教育成果。

四、活动安排

1、三月至四月上旬:开展全校性的班班集体舞比赛活动,每班学生自己编排,四月上旬进行比赛。

2、三月至四月下旬:组织学生参加区级校园集体舞比赛。

3、五月:组织学生参加“敏之杯”书画比赛。

4、三月:组织学生参加区“志在太空”科技绘画比赛。

组织学生参加__届“英特尔”杯科幻画比赛。

5、五月:艺术擂台月活动

①、十二周:小小书画家(书画专场)邵征

②、十三周:欢乐小音符(器乐专场)庄丽

⑶、十四周:快乐朗诵会(朗诵专场)陈瑾

6、六月:“330七彩大舞台”宣传、发动、报名。

校园艺术教育工作计划范文2

为贯彻落实兴城市教育局艺体工作实施计划,根据我市教育工作会议的具体要求和布署,结合我校艺术教育的实际情况,制定本学期艺术教育工作计划

一、指导思想:

1、以“十七”大精神为指针,深化教育改革,全面推进素质教育的有关规定,继续深入开展艺术教育,发展学生特长,培养学生的审美能力。

2、坚持“人人有发展,个个能成才”的办学理念,以教学研究为先导,以提高学生审美情趣,挖掘学生艺术特长为目的,端正教学思想,转变观念,深入进行教学改革。

3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养,注重专业知识的学习、探究和发展,使素质教育过程中德智体美全面发展。

二、工作任务:

1、加强艺教工作的目标管理和计划管理。

按照《课程标准》要求,开齐、开足音、美课,上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校教育科研的要求,结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结

2、建立教研组长监督、检查制度,教研组长要深入其中监管、检查、指导工作,发现问题及时解决。

3、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师,结合学校的实际情况,研究创新教学方法,做到科学实用,组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。

4、抓好艺教工作的常规教学工作

结合学校的教学常规管理,抓好艺术教育的常规教学工作,并在教学过程中体现分层次教学,使每名学生都在艺术教育中有所得,有所发展。

5、有计划地开展艺教第二课堂活动

音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求,对七、八年级学生定期开展音、美第二课堂活动,培养艺术特长生,加强初三学生升学报考的艺术专业训练。

加强校本课程的开发和使用,培养学生动手能力,充分张扬学生个性。开设校本手工活动课《做一做》,为学生走向社会打开一扇就业窗口。

6、积极参加“明艺杯”少儿艺术大赛,做到提前酝酿,提前训练,信心十足地参赛,争取好成绩。

三、实施措施及成绩验收:

1、学生反馈(问卷、座谈)

2、同行反馈;

3、学生获奖情况;

4、平时授课跟踪。

校园艺术教育工作计划范文3

指导思想:

以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为根本,以全面提高学生艺术素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面落实“两纲”教育,全面关心学生的身心健康,进一步深化课改理念,加强准备期的教学管理,让学生在学校生活中“体验快乐激情,收获身心健康”,培养学生的艺术综合能力。

一、抓普及

1、重视每堂艺术课;认真贯彻和研究“二期课改”的精神,

采用灵活多样的课堂教学组织形式,关注每位学生,利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。同时,注重对学生艺术素质的培养,教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。

2、挖掘潜力,组建各类兴趣小组,让学生全员参加,丰富学生的课余生活。拓展学生的思维想象力,让学生在欣赏美、感受美的同时,热爱生活,珍惜生命。

二、抓提高:

保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及健美操队活动,提高校“三团一队”的队伍建设。

1、舞蹈团要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。校队在原有的基础上,发展一、二年级新队员,形成梯队,为参加区级比赛做好积极准备,争取好成绩。

2、健美操队每周进行一次固定的训练,从个人单项着手,注重集体项目的训练,调动学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力,

3、书画团,注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。增长学生知识、提高绘画技能,为培养美术人才起着积极推动的作用。

4、戏剧主要加强学生的基本功训练,注重实践,争取团队考核再上一个等级。

二、具体工作:

1、继续加强学校“三团一队”建设,定时定员开展活动与训练。校舞蹈团是区特色艺术小组,坚持每周三次训练,力争让特色项目做好做强。

2、积极准备参加区戏剧节专场比赛,争取新的收获和提高。

3、认真组织学生参加“真彩杯”的书画比赛,提高学生的艺术兴趣及参赛能力。

4、继续推进音乐学科建设,在校领导、名师专家引领下,立足课堂,勇于实践,积累素材,以教研促教学,提高课堂教学的实效。

5、艺术教师积极参加区、校的各类研训活动,提高业务能力和鉴赏能力,青年教师积极参加青教评比,不断追求更好更强。

6、积极开展二课堂活动,在第二课堂活动中加强对舞蹈团、健美操队、书画团的训练。

7、六一儿童节举办学生文艺汇演和学生绘画工艺作品展。

校园艺术教育工作计划范文4

一、指导思想

本学年艺术教育工作在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教育常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进了学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益,积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势,带动学校艺术工作的开展和深入。

二、具体工作

(一)学习新课程标准,艺术课程个性化

在上一年的基础上,继续制订个性化课程计划,根据每位艺术教师各自的专业特长,结合学科课程内容,使音乐、美术课程均有多种艺术特色,初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习,初一年级的美术思维训练等课程,主要通过“提倡多元化教育”、“组织系列艺术活动”等措施,真正将教学改革落到实处,并努力取得一些成效。

文化是一个积淀的过程,前几年的个性化课程的研究已经打下了很好的基础,形成了学校的艺术文化,并形成传统固定下来。

(二)贯彻新课标精神,切实加强课题研究

我校一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习,贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用,克服了艺术教育中专业化的纯艺术教育模式,培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。

切实加强课题研究,课题组成员有超前意识、实验意识、实验资料收集记载意识,以新课程改革为背景,按课题计划扎实开展各项研究活动。

(三)完善常规管理,强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期,坚持要求教师在熟读教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功,随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

(四)加强软件建设,提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们造就了一支较符合新时期素教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。随着艺术教师的队伍壮大,加强自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高了自身的业务素质和育人本领的要求也更高。为了鼓励艺术教师进行教学实践的研究,学校创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

三、具体工作安排

1、制订艺术教育工作计划。

2、查阅艺术学科教学计划、备课。

3、兴趣项目招生,并开始正常活动。

4、认真组织好每周教研课、教研活动。组织艺术教师集体备课,继续加强艺术个性化课程的研究。

5、各艺术团加紧训练,为十四届艺术节集体项目参赛做准备。

6、金帆乐团完成寒假出访法国的演出、交流任务。

7、继续开展市、区金帆课题的研究工作。

8、一二·九歌咏比赛的组织准备、总结工作。

9、组织好我校文化节及十四届艺术节个人项目的动员、组织、参赛工作。

10、各艺术学科完成考核。做好各类教学资料的上交、归档工作。

11、组织庆祝班主任节的相关活动。



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