字词是语文的基础知识点，需要我们的长期积累，
十五、连线
1、根据所给的意思找成语
形容气势汹汹，盛气凌人，让人难堪。 面面相觑
形容非常宽裕，多出很多。 众目睽睽
你看我，我看你，不知如何是好。 历历在目
形容心事重重，非常忧愁。 绰绰有余
指过去的事情清清楚楚地重现眼前。 咄咄逼人
在大庭广众，被很多人注视着。 忧心忡忡
2、把搭配合适的连起来
巍峨高耸的 太阳 昂首挺胸地 改革
纵横交错的 月亮 大刀阔斧地 欣赏
光芒万丈的 巨人 悠然自得地 回答
皎洁明媚的 道路 滔滔不绝地 前进
3、有趣的象征
黄牛 出污不染 | 眉目 要塞
荷花 任劳任怨 | 咽喉 亲情
梅花 任重道远 | 心腹 亲信
骆驼 奉献到死 | 手足 中心
春蚕 坚贞不屈 | 心脏 条理
4、把对联连起来
物华天宝年年好 祖国无处不春风
神州有天皆丽日 放歌高唱好河山
几点雪花几点雨 人杰地灵处处春
举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春
十六、用四字四字词语填空
(一)在括号里填上合适的。词语
1、表姐打算( )，去美国留学。
2、我花了整整两个小时，把演讲稿背得( )。
3、如果还有差距，就应该( )，努力赶上。
4、刘丽资质一般，但她相信( )，所以她总是十分珍惜时间发愤读书。
5、不用担心，这点皮外伤经过一段时间会( )的。
6、这个乞丐( )，在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。
7、奶奶忙碌了一天，感到( )。
8、华佗医术高明，能让病人( )，因而被人
9、生活不可能是( )的，我们只有( )，勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。
10、张教授精通三国语言，真可谓( )。
11、古今中外，像鲁迅先生一样( )之人并不多见。
12、他看上去( )，但在球场上却是一员虎将。
13、他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是( )了。
(二)将划线的句子换成合适的词语。
1、要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得非常熟练不可。( )
2、巴金爷爷一生勤于创作，可谓是著述多的和身体一样高。 ( )
3、生物学家童第周的事让我有所醒悟，我知道头脑思维不灵活不要紧，只要勤奋，就能弥补自己的不足，我一定竭尽全力去努力拼搏。 ( )( )
4、我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我控制不住自己地赞叹道：“真是思维反应快啊！ ( )( )
5、鼠标再也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个儿小，作用可比你们大多了。”(
( )
十七、请在下面歇后语的括号内填上相应的词语
愚公的居处——( )
林冲误闯白虎堂——( )
曹操败走华容道——( )
诸葛亮大摆空城计——( )
孙悟空七十二变——( )
十八、对对子
1、朝阳对( ) 2、月下对( ) 3、旧岁对( ) 4、太阳对( )
5、喧闹对( ) 6、宽阔对( ) 7、柳暗对( ) 8、寒冷对( )
9、认真对成功正如马虎对( ) 10、楼房对高大正如茅屋对( )
11、松软对沙滩正如坚硬对( ) 12、轮船对大海正如飞机对( )
13、平直对大道正如崎岖对( ) 14、喧闹对城市正如寂静对( )
15、绿柳对舒眉正如红桃对( ) 16、五谷对丰登正如人寿对( )
参考答案(第七题起)
七、情 泄 当 起 疲 波 惊 斑 观 叶 竭 升 芒 亮 错 心 烟 归
夜 长 幕 琼 益 鸣 如 继 许 腾 俱 贯 照 济 宣 志 竞 登
诚 唇 辱 著 阔 损 禽 辟 悠 津津 顿挫 袅袅 潇潇 欣欣 翼翼
冉冉 翩翩 息息 约约 默默 井井
八、1、高大 反对 被动 宽阔 众多 稀疏 谦虚 安全 卑下
柔弱 感激 快乐 灰暗 丢弃 弯曲 普通 恩将仇报 言而有信
灰心丧气 一无所有 远在天涯 畏缩不前 清清楚楚 漫不经心 惊慌失措
2、责怪 平常 欺负 延续 顽强 祈求 困苦 凝聚 辛苦 智谋
品味 欣赏 苦恼 明媚 收藏 耸立 高高兴兴 秩序井然
五彩缤纷 一望无际 筋疲力尽 完整无缺 千变万化 蒸蒸日上 不由自主
九、2、篇 片 朵 支 位 间 轮 所 架 条 口 座 列 台 副 杯 声
只 张 台 封 扇 弯
3、(1)狐假虎威 指鹿为马 兔死狐悲 (2)九牛一毛 五颜六色 五花八门
(3)火树银花 奇花异草 桃红柳绿 (4)班门弄斧 三顾茅庐 草船借箭
(5)心花怒放 心甘情愿 心灰意冷 (6)满腹经纶 学富五车 博古通今
(7)春色满园 鸟语花香 春光明媚 (8)兴高采烈 喜出望外 喜形于色
(9)画蛇添足 守株待兔 掩耳盗铃 (10)水泄不通 热闹非凡 人山人海
(11)兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋 (12)精疲力竭 有气无力 目不转睛
(13)以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 (14)咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬
(15)秋高气爽 硕果累累 桂子飘香 (16)花团锦簇 万紫千红 百花争艳
(17)皓月当空 月朗星稀 群星闪耀 (18)金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋
(19)波光粼粼 水平如镜 波涛汹涌
4、①百川归海 海阔天空 空前绝后 后继有人 ②上 海 天 水 长 春
开 封 贵 阳 济 南 西 宁 天 津 ③山 海 空 绝 居
④上下 前后 左右 东西 南北 前后
5、行云流水 出类拔萃 一举夺魁 青出于蓝胜于蓝 后继有人
6、谈 茅 五 清 贯 荒 请 参 纶 壮 古 救 赵 齿
(1)风清月朗 蔓草荒烟 古木参天 蔚为壮观
(2)学富五车 学贯中西 满腹经纶 博古通今
(3)纸上谈兵 三顾茅庐 负荆请罪 围魏救赵
十、1、Z zhǎn 山8 ①② 2、S shě shè 宿舍
十一、1、(1)B(√)(2)B(√)
2、(1)C(√) (2)B(√) (3)C(√)
3、(1)C(3)①C ②E ③A ④D ⑤B (4)①B ②A ③D
4、(1)C (2)C (3)D 5、(1)B (2)C (3)A B 6、(1)C
(2)A (3)B
十二、× √ × √ √ √ × × × × × × × × × × ×
× × × × × × ×
十三、1、(1)因为……所以…… (2)不但……而且…… (3)如果……就……
(4)、虽然……但是……
2、(1)一……就…… (2)虽然……但是…… (3)不但……而且……
(4)只有……才…… (5)不是……而是……
3、(1)、坚持 (2)、支持 (3)、维持
4、难道 因为 并且 于是 如果 哪能
5、(1)、反映 (2)、反应 (3)、影响
6、(1)、安静 (2)、冷静 (3)、寂静
十四、略 十五、略
十六、(一)1、远渡重洋 2、滚瓜烂熟 3、奋起直追 4、勤能补拙 5、不治而愈
6、蓬头垢面 7、浑身无力 8、起死回生 9、一帆风顺 乘风破浪
10、学贯中西 11、著作等身 12、文质彬彬 13、功成名就
(二)1、滚瓜烂熟 2、著作等身 3、若有所悟 勤能补拙 4、不由自主
文思敏捷 5、迫不及待
十七、开门见山 单刀直入 不出所料 化险为夷 神通广大
十八、1、晚霞 2、花前 3、新年 4、月亮 5、寂静 6、窄小 7、花明
8、炎热 9、失败 10、矮小 11、岩石 12、蓝天 13、小路
14、乡村 15、开口 16、年丰
一、课堂礼仪
1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
3、不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。 12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔 记。
4、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的`动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。 要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助 老师妥善处理。
7、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。
二、服饰仪表
穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
三、尊师礼仪
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
四、集会礼仪
1.举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。
2.静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3.在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4.颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。
5.报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
6.确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
根据《xx市教育局xx市气象局xx市科学技术协会关于开展防雷知识进校园活动的通知》文件精神，每年3月份的第2周定为“xx市中小学生防雷知识宣传周”，为切实加强学生防雷知识科普宣传，增强学生防雷意识和能力，现将20xx年开展防雷知识进校园活动有关事项安排如下：
一、活动时间：
20xx年3月7日-31日。
二、活动内容安排：
（一）各校要通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、致家长信、家校通等形式宣传防雷知识。广大教职工要正确引导，消除部分学生对雷电的恐慌心理，不断增强防雷意识。教育、气象、科协等相关部门将适时组织防雷知识竞赛。
（二）组织全体学生观看防雷宣传片《雷电就在我们身边》。3月份要组织中小学生集中收看防灾减灾科普片，确保每一个学生均能接受一次防雷科普知识教育，终生受益。宣传片可在丽水教育网“学校教育”中的“安全教育”栏下载。
（三）气象专家进校园开展防雷科普知识讲座。
（四）开展“未来天气”绘画比赛：
结合今年“3·23”世界气象日的主题“直面更干热、更旱、更涝的未来”和“升级版好xx”建设，市教育局、气象局和科协以“未来天气”为主题，联合举办全市中小学生绘画大赛。通过绘画比赛的形式进一步提高学生对气象科普知识的兴趣，增强气象防灾减灾能力。有关比赛事宜说明如下：
1、征稿时间：3月7日至3月31日。
2、征稿对象：全市中小学在校生。
3、征稿要求：作品主题、形式不限，内容健康向上，有创意。纸质作品尺寸不超过A3大小。
4、报送要求：3月31日前，各校在自评的基础上推荐1-2佳作报送教育局安全科，注明学校、班级、学生姓名、指导教师。
5、奖项设置：教育局邀请有关专家对参赛画稿进行评选。全市共评选一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，并评选优秀指导师若干名。优秀作品将在xx市教育网、今日xx报或xx新闻网、中国气象报等报刊网络上刊登。
三、活动要求：
（一）进一步提高防雷安全教育重要性的认识。学生防雷安全教育是学校安全工作的重要内容，同时，向学生普及防雷知识，也可为将来全民普及防雷知识打好基础。各中小学要充分认识防雷安全教育的重要性，切实增强责任感和使命感，把防雷安全教育作为学校安全教育的重要内容，结合教育教学实际，积极开展各种形式的宣传、教育活动，不断提高师生避险、自救、互救的能力和科学防雷、主动防雷的意识。同时要鼓励师生宣传防雷科普知识，扩大知识普及面。
（二）完善防雷安全预案并加强应急演练。各校要建立健全防雷安全管理相关制度，进一步完善雷电灾害事故应急处置预案，并适时组织应急演练。
（三）开展雷电灾害防御管理工作自查。各校要在防雷知识宣传周期间对本校雷电灾害防御管理工作进行一次自查，对自查中发现的。问题，及时加以整改。对雷电防御装置要进行经常性的维护、保养，并委托具备相应资质的雷电防御装置检测机构定期进行安全检测，最大限度地减轻和避免雷击灾害的发生。
（四）促进防雷安全教育工作制度化。各校要将“xx市中小学生防雷知识宣传周”列入本校的安全工作计划进行统一部署，市教育局、气象局、科协将对各校开展防雷知识宣传情况进行督查。
宣传活动结束后，各校请在4月8日前将本次活动总结，影像材料报送xx市气象局办公室，联系电话：xx，邮箱：xx。
xx市教育局xx市气象局xx市科学技术协会
20xx年3月3日
小学生安全知识
1、远离毒 品
毒 品是人类的大敌、世界的公害，染上了毒 品，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年 6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒 品、远离毒 品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒 品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒 品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。
2、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
(1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
(2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
(3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
(4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
(1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
(2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
(3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
(4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
(5、独自在家的安全防御知识
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
(2）如果来人声称是你父母的。同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
(3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
安全使用液化石油气
一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
二是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
三是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
五是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。
灭火基本知识
（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
10月19日下午，我们去了鸟巢，看中法建交50周年的一个表演活动。 那里的风景恍如天堂一般美丽，河水清澈见底，花草树木生机勃勃， 种类也很多，有桃树，杏树，柳树和各种各样的花，都争奇斗艳，竞相开放。 到了演出的地方，那里真是人山人海啊！我是什么也看不见呀！突然， 我看见一条小缝，这时一位好心的阿姨说：“前面有许多小孩，你也过去吧。” 我钻了进去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手机借我拍照。
我高兴的跳了起来，拿着手机“咔嚓”地左一张右一张照了好多张。 过了一个多小时 ，这个令我梦寐以求的演出终于开始了。
只见一些迷雾弥散开来，，顿时声音震耳欲聋。最先动的是龙马，他那脖子，一会变长，一会变短。蜘蛛的8条长长的爪子，一会向前伸，一会向后缩。 可好玩了！引起我注意的是龙马，因为它的脖子一伸，足有12米高。而让这 两个机器动的'是最下面的小车子。
龙马是一只身高12米，重达47吨的龙头马身神兽，蜘蛛是一只高5.7米， 体宽6米重37吨的机械蜘蛛。 为操作两个庞然大物，每只巨兽都配备了15 名 操纵师，而整个演出团队多达180多人。龙马大型机械装置，是取自于中国成语“龙马精神”的神兽，“龙马”运用了中国文化元素，根据中国古代传说故事演绎创作而来。
今天，我收获了许许多多的知识！
生活就想一团乱糟糟的毛线球，如果你放着不关，那它会越来越糟。但你要是去管一下理一下，那它会变得老实，不会再这么乱了。可是，管理要的是技巧，技巧靠的是知识。因此具备知识是生活的必要。
童年的我满脑子是解不开的迷，“为什么爸爸比我高，为什么摔倒了会痛，为什么飞机可以飞起来，而我不可 无知，笑以前的愚笨。可反过来想想有谁小时候没想过这些呢？不正是有了这些问题长大后才会不断去摸索吗？莎士比亚曾说过“世上没有绝对的聪明的愚笨，一切在于后来”是啊，这句话是说的那么正确。仲永他生来是个天才，有良好的先天基础，可到了后来却落了个回家种田的命运；吴国的阿蒙本是一个大老粗，但读了几天书后却能让人刮目相看``````一件件史料，一个个证据不都说明了知识能改变人的命运吗？
生活就像一杯苦咖啡，而知识像便带的白砂糖，使生活变得回味无穷。我曾� 当我加入糖的一瞬间所有的问题都迎刃而解了。当进入厨房，会看到排水管是“U”字行的。当坐在电脑前会发现鼠标，主机都在右侧。这一切都需要知识来解答。
因此，在经济高速发展的今天，知识已是生活不可缺少的一部分了。没有了知识就是与世界失去了联系。所以我们要时刻把知识带在随便，让它伴自己同行。
……
4、下面各组词中，没有错字的是( )组
(1)( )
A、莫名其妙 胆大妄为 意然决然
B、无忧无虑 络绎不决 无可奈何
C、迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩
D、郑重其是 生气勃勃 全神贯注
(2)( )
A、虎笑狮吼 龙腾虎跃 异兽珍禽
B、高低错落 舒缓平稳 色彩斑斓
C、晶莹剔透 昼夜不息 憨态可掬
D、湖光山色 人间天堂 明月轻风
(3)( )
A、实事求是 一挥而就 汗流浃背 穿流不息
B、一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飞扬拔扈
C、委曲求全 穷途末路 垂头丧气 见易勇为
D、按部就班 深恶痛绝 虎视眈眈 皮开肉绽
5、下面各句子中，有用错字的是( )句？
(1)( )
A、儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。
B、我们要自觉尊守纪律。
C、老师的教诲将永远记在心上。
(2)( )
A、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
B、笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒像茁壮的新苗。
C、每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！
(3)( )
A、白银盘里一清螺
B、思君不见下渝洲
C、独钓寒江雪
6、下面各组词语中，表示人物神态的是
(1)( )
A、全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B、全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C、全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D、全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
(2)( )
A、精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆
B、视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存
C、夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食
D、见义勇为 奋不顾身 义正辞严 言行一致
(3)( )
A、大义凛然 永垂不朽 视死如归 大义灭亲
B、专心致志 聚精会神 全神贯注 眉飞色舞
C、夜以继日 闻鸡起舞 废寝忘食 悬梁刺股
D、精益求精 痛定思痛 为所欲为 忍无可忍
十二、判断下列词语搭配是否正确，对的打“√”，错的打“×”
教室宽广( ) 发言积极( ) 批评锐利( ) 意志坚定( )
发挥作用( ) 发现秘密( ) 树立制度( ) 仰望大地( )
衣服大方( ) 抓住特别( ) 态度晴朗( ) 细心帮助( )
爱护祖国( ) 掌声强烈( ) 关键时光( ) 执行纪律( )
反映情景( ) 印象深厚( ) 表演精神( ) 高尚形象( )
争论激昂( ) 遵守道德( ) 俯视天空( ) 端正目的( )
十三、选词填空
1、如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
(1)、( )台湾是中国领土不可分割的一部分，( )终有一天它会回到祖国的怀抱。
(2)、参加兴趣小组的活动，( )给我们增添了乐趣，( )使我们增长了知识。
(3)、( )不注意用眼卫生，( )会影响你的视力。
(4)、奶奶( )年过半百，( )腿脚十分灵活。
2、虽然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又……
因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……
(1)我( )看到这本纪念册，( )想起那位幼儿园老师。
(2)( )天色已经很晚了，( )大家的兴致还是十分高涨。
(3)我很晚回到家里，妈妈( )没有责怪我，( )还拿出点心让我吃。
(4)我们( )学好科学文化知识，( )能为祖国建设做贡献。
(5)遇到不懂的题目，他( )去翻阅答案，( )认真地思索研究。
3、支持 坚持 维持
(1)、我们参加体育锻炼，要( )到底，不要半途而废。
(2)、同学们都( )我竞选学习委员。
(3)、星期天，我们到交通岗协助民警( )交通秩序。
4、于是 如果 并且 哪能 因为 难道
( )你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是( )我早知道你的裂缝，( )利用了它。我在你这一边洒下了花种，( )每天我们从小溪边回来的'时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。( )没有你，主人( )每天欣赏到美丽的花朵呢？
5、反应 印象 影响 反映
(1)、用户们都( )永久牌自行车质量好。
(2)、这堂课在听课的老师中间引起了强烈的( )。
(3)、上课随便讲话，会( )别人听课。
6、平静 冷静 寂静 安静
(1)、上课铃响了，教室里顿时( )下来。
(2)、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持( )。
(3)、夜深了，四周一片( )，我们的罗老师还在伏案工作。
十四、给生字变换偏旁，再组词
桶——( 涌)(汹 涌) 洼——( )( ) 狭——( )( )
篇——( )( ) 顶——( )( ) 稳——( )( )
睁——( )( ) 杨——( )( ) 流——( )( )
律——( )( ) 贴——( )( ) 淹——( )( )
堤——( )( ) 财——( )( ) 魂——( )( )
猜——( )( ) 柜——( )( ) 撞——( )( )
淘——( )( ) 超——( )( ) 适——( )( )
跨——( )( ) 浑——( )( ) 订——( )( )
详——( )( ) 校——( )( ) 稍——( )( )
遍——( )( ) 腊——( )( ) 竭——( )( )
恰——( )( ) 捷——( )( ) 约——( )( )
租——( )( ) 泽——( )( ) 栋——( )( )
恼——( )( ) 肠——( )( ) 绪——( )( )
同学们，今天给你们讲一讲有传染病的预防知识，请你们认真收听。
为了同学们的健康，为了维护学校正常教育教学秩序，我们要做好传染病的预防，所以请同学们做到以下几点：
1、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。做到“四勤”，第一勤勤洗手：饭前、便后、外出后、进食前、双手脏后立即洗手(学校每个厕所洗手的地方都放有肥皂，同学们洗手时用肥皂和清水洗净双手);第二勤勤剪指甲；第三勤勤通风：要勤开窗(请同学们每天来学校进教室后或上功能课时先看一看教室、功能室窗子是不是充分打开了，如果没有请主动打开。)，多通风，少去不通风人流密集的场所；第四勤勤运动：坚持室外运动，如步行、球类、跑步等运动，增强自身抗病能力。
2、加强营养，多饮水，多吃疏菜和水果；保证充足睡眼。
3、避免接触发烧、咳嗽有上呼吸道症状的。病人，以及水痘、手足口病等等传染病病人。
4、做好教室、室外包干区的清洁卫生，使我们有一个干净卫生的学习生活环境。
5、有发烧、咳嗽等上呼吸道症状的同学，以及水痘、手足口病等等传染病的同学，请你在家休息治疗，暂不要上学，并及时打电话向班主任老师请假，等病完全好后再上学。上学时先到校医室，经校医检查同意后才可返回教室。
最后请班主任老师每天常规晨检，并做好记录；有因病缺课的学生及时报校医室，有发烧、水痘等等异常的学生及时督促其到校医室检查；因病隔离在家的学生返校时督促其先到校医室检查，经校医同意并开具返校证明才让进教室。请班主任老师督促学生每天坚持教室开窗通风，最好有专人负责。谢谢！
今天，我们三、四年级的要举行环保知识抢答赛，我们来到多媒体教室，里面热闹非凡，队员们可是兴奋又紧张。
答题开始了，当熊老师报到“我们还给观众准备了答题”时，同学们都不由自主地跳了起来。我们班紧张得连名字、班级也说不清了，心已到嗓子眼里了，第一关必答题，小组内部不能讨论和补充回答，每一个小组答对了，班上就会像兔子一样，跳动得高高的，为队员欢呼，到我们了，主持人话音刚落，我们班谢雨玲迅速举起了手，呀！答对了，罗老师连声拍手，直叫好，同学呢！活蹦乱跳的，像一只只小猴子。好了，现在到了第一关的观众答题，同学们异口同声地喊到“大棒了！”主持人刚报完题，同学们有些站到椅子上，有些爬到桌子上，大声叫到，“我来，我会………”终于，第一关完了，现在进行第二关抢答题，真是紧张激烈啊！喊开始才能按抢答器，这事也就包在反应快的“小机灵”湖泊身上了，这关总是犯规，白白浪费了好多题，弄得主持人和观众都无可奈何，嗨！还是观众答题热闹些，这时，张老师请到了我们班的王姿木，她答对了，有一份精美礼品，拼地图。同学们纷纷围过去看，像见了新大陆一样好奇。第二关结束了，不然，可把我们等坏了，第三养分 数高的风险题现在开始了，我们班谢雨玲可狠了，真把我们给惊呆了，台上台下鸦雀无声，她把一段很长的答案一口气说了出来，同学们都十分羡慕，个个木瞪口呆，“哇！太了不起了！”“哈哈”我们加了30分。同学们的掌声更响了。最后一次观众答题有7、8次，同学们想，这可不能错过，所以抢的抢麦克风，拉的拉衣服，喊着张老师到这到那，可把张老师累坏了，真是左右为难。
结束了！结束了！张老师这才松了口气。来看看评分吧！四（6）班第一名，我们班和四（5）班第二名，四（1）班第三名，我们的。“好记性王”谢雨玲荣获答便手的一等奖。在这，我不但懂得了许多知识，还学会要保护好环境。
第一部分 客观题（1—41题）
1、按音序前后顺序排列，正确的一组是（ ）。
陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣
A．傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣
B．傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣
C．傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌
2、“扎”字有三种读法：A．zā B．zhā C．zhá “扎辫子”的“扎”应取第（ ）种。
3、下面各组词中，没有错字的是（ ）组。
A．莫名其妙 胆大妄为 意然决然
B．无忧无虑 络绎不决 无可奈何
C．迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩
D．郑重其是 生气勃勃 全神贯注
4、下面各句子中，有用错字的`是（ ）句。
A．儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。
B．我们要自觉尊守纪律。
C．老师的教诲将永远记在心上。
5、读下列词语，读音完全正确的是（ ）组。
A．纠缠jiū chán 障碍zàng ài
B．纠缠jiū cán 障碍zhàng ài
C．纠缠jiū chán 障碍zhàng ài
6、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。
“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（ ）。
A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①③②④
7、“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。
下列“熟”字释义正确的一组为（ ）。
“柚子熟了”和“熟”应选（ ）；“这条路我熟”的“熟”应选（ ）；“晚饭熟了”的“熟”应选（ ）；“熟能生巧”的“熟”应选（ ）。
A．⑤①③④ B．②④①③ C．③②①⑤ D．④③⑤②
8、按照拼音组词。
（1） 军 （2）站
zhù
（3） 意 （4） 子
组词填空的顺序依次是（ ）。
A．住 驻 柱 注 B．驻 住 注 柱
C．住 注 驻 住 D．驻 注 柱 住
9、下面各组词，同一类的是（ ）组。
A．工人 农民 解放军 青年 学生
B．苹果 梨 柿子 西红柿 香蕉
C．轮船 汽艇 军舰 货轮 游艇
D．迎春花 丁香花 牡丹 绢花 菊花
10、用数字把下列成语补充完整，最恰当的是（ ）组。
（ ）鸣惊人 低（ ）下（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）万火急
一、小学生防雷知识
夏季时节是雷电的多发季节，对于各行业，特别是学校单位，人口密集，要特别注意防雷。
(一)户外避雷
1.外出如遇雷雨，可以蹲下，尽量降低自己的高度，同时将双脚并拢，减少跨步电压带来的危害。因为雷击落地时，会沿着地表逐渐向四周释放能量。此时，行走中的人前脚和后脚之间就可能因电位差不同，而在两步间产生一定的电压。
2.不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。
3.下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。
4.不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，雷雨天气有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品应该暂时放在5米以外的地方，等雷电停后再拾回。
5.不要触摸或者靠近防雷接地线、自来水管、用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。
6.雷雨、暴雨天气时，在户外最好不要接听和拨打手机，因为手机的电滋波也会引雷。
7.遇到雷雨，暴雨天气外出时，最好穿胶鞋，这样可以起到一定的绝缘作用。
(二)室内避雷
1.打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
2.碰上雷雨天气，在室内远离进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。
3.雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网，应拔掉电源、电话线及电视馈线等可能将雷电引入的金属导线。科学稳妥的办法是在电源线上安装电源避雷器，在电话线上安装电话避雷器，在天、馈线上安装天、馈避雷器并做好接地。保持屋内的干燥，房子漏雨时，应该及时修理好。
4.进户电源线的绝缘子铁脚应做接地处理，三相插座应连好接地线。
5.晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷。
6.不要在凉亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避开电线，不要站立灯泡下，最好是断电或不使用电器。
二、小学生防汛知识
(一)住宅被淹时如何避险？
这种情况一般是针对洪泛区低洼处来不及转移的居民，其住宅常易遭洪水淹没或围困。假如遇到这种情况，通常有效的办法是：一是安排家人向屋顶转移，并尽量安慰稳定好他们的`情绪；二是想方设法发出呼救信号，尽快与外界取得联系，以便得到及时救援；三是利用竹木等漂浮物将家人护送漂移至附近的高大建筑物上或较安全的地方。
相关概念：
警戒水位：汛期江河洪水普遍漫滩，堤防临水达到一定深度，堤防或防洪工程有可能出现险情，要加以警惕戒备的水位。到达这一水位时，开始进入防汛戒备状态，要密切注意水情、工情、险情的发展变化。
如何施行管涌的抢护：处理管涌的原则应以制止涌水带砂，而留有渗水出路。 汛期：是指江河中由于流域内季节性降水、融冰、化雪，引起定时性水位上涨的时期。
汛、汛期、防汛：易于造成灾害的涨水时期就是常说的汛期。
涝灾与洪灾的区别：涝灾因本地降水过多而造成，洪灾则是因洪水入境而造成。
(二)洪水中如何逃生？
处于水深在0.7m以上至2m的淹没区内，或洪水流速较大难以在其中生活的居民，应及时采取避难措施。因避难主要是大规模、有组织的避难，所以要注意：
一要让避难路线家喻户晓，让每一个避难者弄清，洪水先淹何处，后淹何处，以选择最佳路线，避免造成"人到洪水到"的被动。
二要认清路标。在那些洪水多发的地区，政府修筑有避难道路。一般说来，这种道路应是单行线，以减少交通混乱和阻塞。
三要保持镇定的情绪。掌握"灾害心理学"实际上也是一种学问。
三、汛期学校教育学生应注意的安全事项
一、汛期气候多变、突变，常会出现大暴雨、冰雹、台风、飑风、龙卷风等灾害性天气，容易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。
二、要经常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预测预报，做好防洪自护。要认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力
三、不到易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。
四、不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。
五、不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩。
六、需过溪河要找桥梁通过。不要涉水过坑、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。如果有鞋、书包、雨伞等物品掉水里，千万不能去捡捞，避免落水。
七、不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。
八、遇到灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。
九、要熟记学校应急信号，应急转移线路和地点，需紧急转移时，要听从指挥，及时有序地安全转移。
十、途中遇险时，不必惊慌失措，应迅速进行避险自救或寻找求助的办法，不能冒险行事。
八、按要求写词语。
1、写反义词。
矮小——( ) 同意——( ) 主动——( ) 狭窄——( )
少许——( ) 茂密——( ) 骄傲——( ) 危险——( )
崇高——( ) 茁壮——( ) 埋怨——( ) 烦恼——( )
明丽——( ) 珍藏——( ) 挺拔——( ) 格外——( )
知恩图报——( ) 背信弃义——( ) 神气十足——( )
无所不有——( ) 近在咫尺——( ) 勇往直前——( )
隐隐约约——( ) 小心翼翼——( ) 悠然自得——( )
2、写同义词。
责备——( ) 普通——( ) 欺侮——( ) 持续——( )
坚强——( ) 请求——( ) 艰苦——( ) 凝结——( )
辛劳——( ) 智慧——( ) 品尝——( ) 观赏——( )
烦恼——( ) 明丽——( ) 珍藏——( ) 矗立——( )
欢欢喜喜——( ) 井井有条——( ) 花团锦簇——( )
辽阔无垠——( ) 精疲力竭——( ) 完好无损——( )
变化万端——( ) 欣欣向荣——( ) 情不自禁——( )
九、根据要求填括号。
1、在括号里填上合适的词语
( )的生活 ( )的大海 ( )的泉水 ( )的瀑布
( )的雾凇 ( )的鲜花 ( )的面容 ( )的笑声
( )的事业 ( )的理想 ( )的阳光 ( )的汗珠
( )的新苗 ( )的梳子 ( )的感情 ( )的音乐
( )的杯子 ( )的庄稼 ( )的气味 ( )的骏马
( )的教室 ( )的歌声 ( )地进发 ( )地挣扎
( )的节日 ( )的天气 ( )的广场 ( )的目光
( )的草原 ( )的身手 ( )的灯光 ( )的天空
( )的羽毛 ( )的建筑 ( )的成绩 ( )的湖面
( )的巨人 ( )的雷霆 ( )的血液 ( )的江河
( )的野兽 ( )的夜晚 ( )的铁链 ( )的鹫鹰
( )的痛苦 ( )的大海 ( )的泉水 ( )的理想
( )的花园 ( )的生活 ( )的公路 ( )的问题
( )的教室 ( )的反应 ( )的春光 ( )的气氛
( )的'生活 ( )的奥妙 ( )的人家 ( )的鸟巢
( )的花朵 ( )的胸怀 ( )地指导 ( )地前进
( )地开放 ( )地祝愿 ( )地祝贺 ( )地祝福
( )地珍惜 ( )地编织 ( )地欣赏 ( )地呼唤
2、在括号里填上合适的量词
一( )文章 一( )云彩 一( )红花 一( )歌曲
一( )老师 一( )教室 一( )圆月 一( )学校
一( )飞机 一( )直线 一( )水井 一( )高山
一( )火车 一( )电视 一( )对联 一( )牛奶
一( )呼唤 一( )蜘蛛 一( )鱼网 一( )电脑
一( )书信 一( )木门 一( )新月
3、根据要求和自己的发现写词语。
(1)生龙活虎(含有两种动物名称)
(2)三山五岳(含有数字)
(3)花红柳绿(含有植物名称)
(4)赤壁之战(来自历史故事)
(5)心想事成(以“心”字开头)
(6)表示知识渊博的：
(7)写出表示景色美的成语：
(8)写出表示高兴的成语：
(9)写出来自寓言故事的成语：
(10)描写人多的词：
(11)描写人高兴的词：
(12)描写人物神态的成语：
(13)表示人物品质的词：
(14)象声词：
(15)描写秋天的成语：
(16)描写花的词：
(17)描写夜空晴朗的词语：
(18)描写建筑物的词语：
(19)描写水的词语：
4、成语接龙：
①后一个成语的第一个字是前一个成语的最后一个字：
人一己百—→( )—→( )—→( )—→( )
②填地名成语(把成语补充完整，再把填入的部分读一读，组成我国的城市名)：
至高无__ __ 底捞月 人定胜__ _ __ _落石出 语重心_ __ __ _暖花开
金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪 人才济____ ____征北战
说东道____ ____死不屈 一步登____ ____津乐道
③空无一人( )人( )阔天( )前( )后来( )上
④将“东 西 南 北 上 下 左 右 前 后”这些方位词填进括号里组成成语
( )行( )效 ( )呼( )应 ( )顾( )盼
( )张( )望 ( )腔( )调 思( )想( )
5、在句中填恰当的成语。
四(2)班的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他的文章如( )，同学们也夸他( )。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文( )的。而李果这么小就那么突出，真是( )啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是( )了。
6、补充成语，并按要求分类。
纸上( )兵 三顾( )庐 学富( )车 风( )月朗 学( )中西
蔓草( )烟 负荆( )罪 古木( )天 满腹经( ) 蔚为( )观
博( )通今 围魏( )( ) 唇亡( )寒
(1)描写景物的( )
(2)形容知识丰富的( )
(3)包含历史故事的( )
十、运用查字典知识填空
1、“崭新”的“崭”用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。
用部首查字法先查部首( )，再查( )画。“崭”的意思有①非常、极。
②高峻，突起。在“崭新”中应取第( )种解释。在“崭露头角”中应选第( )
种解释。
2、“舍得”的“舍”，用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。它的另一个读音是( )，可以组词( )。
十一、选择正确的答案写在后面的括号里。
1、在按音序前后顺序排列正确的一组后画“√”。
(1)都 前 可 反 半 混 袄 声
A、袄 都 半 反 前 可 混 声 ( )
B、袄 半 都 反 混 可 前 声 ( )
C、袄 半 都 反 混 可 声 前 ( )
(2)陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣
A、傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 ( )
B、傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 ( )
C、傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 ( )
2、读下列词语，在读音完全正确的一组后画“√”。
(1)A、纠缠jiū chán 障碍zànɡ ài ( )
B、纠缠jiū cán 障碍zhànɡ ài ( )
C、纠缠jiū chán 障碍zhànɡ ài ( )
(2)A、揣摩(chuǎi mō) 缀满(zhuì mǎn) ( )
B、揣摩(chuǎi mó) 缀满(zhuì mǎn) ( )
C、揣摩(chuǎi mó) 缀满(chuò mǎn) ( )
(3)A、蓑(shuō )衣 和谐(kǎi ) ( )
B、蓑( suō )衣 和谐(kǎi ) ( )
C、蓑( suō )衣 和谐(xié ) ( )
3、把正确的释义序号写到括号里
(1)“盛”(shènɡ)在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是( )。
A、①②③④ B、①④③② C、①③④② D、①③②④
(2)“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。下列“熟”字释义正确的一组为( )。
“柚子熟了”和“熟”应选( );“这条路我熟”的“熟”应选( )“晚饭熟了”的“熟”应选( );“熟能生巧”的“熟”应选( )。
A、⑤①③④ B、②④①③ C、③②①⑤ D、④③⑤②
(3)、光：A、只，单 B、景物 C、荣誉 D、一点不剩 E、明亮
①体育健儿奋勇拼搏，为国争光。 ( )
②这颗珍珠光彩夺目。 ( )
③我们要言行一致，不能光说不做。 ( )
④几个人一口气将桌上的饭菜吃光了。 ( )
⑤爸爸到国外去观光旅游去了。 ( )
(4)发：A、流露 B、发表 C、交付 D、生长
①今天班会上，小名第一个发言。 ( )
②我又做了错事，爸爸知道了一定会发怒的。 ( )
③我们少年儿童正处在生长发育时期。 ( )
1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）
初次见面说（久仰） 好久不见说（久违）
请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜）
请人批评说（指教） 请人指点说（赐教）
请人帮忙说（劳驾） 求人方便说（借光）
等候客人说（恭候） 客人来到说（光临）
陪伴朋友说（奉陪） 中途先走说（失陪）
看望别人说（拜访） 与人分别说（告辞）
赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托）
请人解答用（请教） 归还原物说（奉还）
欢迎购买说（光顾） 对方来信用（惠书）
赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿）
称人家庭用（府上） 道已之家用（寒舍）
请人原谅说（抱歉） 祝人健康说（保重）
请人勿送说（留步） 未及迎接说（失礼）
请人接受说（笑纳） 请人让路说（借光）
2、填上适当的词
读史使人（明智） 读诗使人（聪慧）
演算使人（精密） 哲理使人（深刻）
伦理使人（有修养） 逻辑修辞使人（长于思辨）
3、趣填《“笑”字歌》
开心的笑是（眉开眼笑） 有意味的笑是（微笑）
天真的笑是（憨笑） 兴奋的笑是（捧腹大笑）
无表情的笑是（冷笑） 讨好别人的笑是（媚笑）
挖苦别人的笑是（嘲笑） 讥讽别人的笑是（讥笑）
4、用“败”组词填空
书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）
官司打输了。（败诉）
部队打仗输了，逃走。（败阵）
坏分子的阴谋被发觉。（败露）
5、用“严”组词填空
（严明）的纪律 （严正）的。立场
（严格）的要求 （严厉）的批评
（严谨）的结构 （严肃）的态度
（严密）的组织 （严整）的队伍
6、各写一个含有“手”的成语
形容高兴（手舞足蹈） 形容聪明（心灵手巧）
形容容易（手到擒拿） 形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（情同手足） 形容慌乱（手忙脚乱）
形容熟练（得心应手） 形容喜爱（爱不释手）
形容凶狠（心狠手辣） 形容敏捷（眼疾手快）
医术高明（妙手回春） 权力大（一手遮天）
没有准备（手足无措） 重归于好（握手言和）
7、用“然”组词填空
表示有点出乎意料之外（居然）
不应该这样而这样（竟然）
非常敬佩的样子（肃然）
坚决毫不犹豫（毅然）
不关心、不在乎（漠然）
表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）
8、根据意思填成语
简短的话（三言两语)
虚伪而动听的话（甜言蜜语）
为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）
粗鲁的话（污言秽语）
自己跟自己说话（自言自语）
用恶毒的话骂人（恶言恶语）
说话语气温和（轻言轻语）
豪迈雄壮的话（豪言壮语）
很多话（千言万语）
背后制造散步的话（流言蜚语）
9、复原成语
默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻
“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓
“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人
天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久
10、用“渡”组词
表达强行渡过江河。（强渡）
船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）
暗暗地渡过江河。（偷渡）
用游泳的方式游过江河。（穿渡）
横穿水面到达彼岸。（横渡）
用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）
11、照样子解释词语
袖手旁观---冷漠 手舞足蹈---兴奋
缩手缩脚---胆小 一手遮天---专横
手不离卷---勤学 心狠手辣---狠毒
情同手足---情深 妙手回春---高明
大手大脚---浪费
12、加上不同的标点以表示不同的意思
下雨天留客天留客不留
下雨天，留客，天留，客不留。
下雨天，留客天，留客不留？
下雨天，留客天，留客？不留！
下雨天，留客天，留客不？留！
13、请选择下面的祝词填空
一鸣惊人 一举成名 一帆风顺 一路顺风 一路平安
为船员远航送行：一帆风顺
为谈判代表送行：一鸣惊人
为旅游观光者送行：一路平安
为体育代表团送行：一路顺风
为演讲参赛者送行：一举成名
14、成语之最
最高的巨人：顶天立地 最大的嘴：气吞山河
最长的腿：一步登天 最大的手：一手遮天
最吝啬的人：一毛不拔 最宽阔的胸怀：胸怀若谷
最长的寿命：万寿无疆 最宝贵的话：金玉良言
最厉害的贼：偷天换日 最宽的嘴巴：口若悬河
最贵的话：一语千金 最有学问的人：无所不知
最广的话：一言千里 最大的誓言：海枯石烂
最诚的忠言：金玉良言 最有价值的话：一诺千金
最准的话：一言为定 最重的话：一言九鼎
最大的本领：开天辟地 最反常的气候：晴天霹雳
最昂贵的稿费：一字千金 最小的邮筒：难以置信
最快的话：一言既出，驷马难追
有一个关于哲学家与船夫的阿拉伯寓言。当哲学家知道船夫既不懂得历史，又没有研究过数学的时候，哲学家认为船夫失去了一半以上的生命。而当风把小船掀翻，不会游泳的哲学家落入水中后，船夫告诉他，他将失去整个生命。从这则故事中，我体会到了一个很深刻的问题：知识和能力同等重要，它们之间密不可分。
知识是能力的基础。正是由于有了丰富的知识，牛顿才发现了万有引力定律，居里夫人才找到了镭，茅以升才设计出了钱塘江大桥……
但有了知识并不一定就具备了能力。诚然，故事中的哲学家是知识非常渊博的，但就因为他没有游泳这个简单的能力，才在落水后无法自救而一命呜呼！所以，光有知识是远远不够的。只有懂得怎样应用知识，也就是掌握了能力，才能充分发挥知识的作用，才能在实践中胜人一筹。
三国时的赵括遍读兵书，各种用兵之道烂熟于胸。谈起兵事，连他父亲赵奢都很难驳倒他。可就是这样一位军事“奇才”，在与秦将白起的战斗中，全军溃败，血染长平。可见，知识不等于能力。与爱迪生同一年龄的接受过教育的人有那么多，为什么偏偏只有没念过几天书的爱迪生成了世界上拥有发明最多的人。难道说别人都没有知识吗？不，是他们没有具备应用知识的能力。因此，我们在学习知识的同时更应重视培养自己的能力。只有具备了能力，应用知识才会得心应手。
一位预言家说：未来的文盲不是目不识丁的，而是没有能力的人。现在，在许多学校中普遍存在着“高分低能”的现象。前不久，我还曾听说，一位女大学生以极优异的成绩考上了大学，但还没几天的功夫，就因为生活不能自理而坐车返乡了。在我身上也体现了这方面的。问题。从启蒙至今、家长、老师近十年的教育，让我拥有了较为丰富的知识，并初步具备了分析事物的基本能力，和同学们一起谈古论今也是滔滔不绝。但即使这样，妈妈不在的时候，一顿简单的午餐也让我手忙脚乱。由此可见，提高我国青少年的应用能力、实践能力、创造能力是至关重要的大事。
21世纪是一个各方面都发展迅猛的多元化时代，知识不断更新，知识量不断增大，这就需要作为下个世纪主人的我们应具备较强的动手能力、创新能力和理论联系实际的能力。因此，我们应该在学习和生活中培养、锻炼自己，做一个既有知识，又有能力的人。
1. 只为争抢分秒的时间，而冒险乱闯马路，这中行为无异于火中取栗。
2. 孩子们开始从玩火中取栗的屋里跑出来。
3. 犯罪分子通过走了私毒的东西发财，纯属火中取栗，最后只能落入法网。
4. 股市如火中取栗，别人恐惧的时候你就该入场了。
5. 你别为了不值得的人火中取栗，最终吃苦的还是你。
6. 忽视安全抓生产是火中取栗。
7. 企图逆势火中取栗，虽可能偶有所得，终必损失惨重！
8. 但愿不见后会无期我只是火中取栗罢了。
9. 以雁过拔毛的精神占难度相当于火中取栗的便宜。
10. 不要为别人火中取栗，替别人冒险。
11. 他被当成他们用火中取栗的`工具。
12. 曹操想凭借战船和兵多将广的优势，一举灭掉东吴，结果赤壁大战，他成了“火中取栗”的笑柄。
13. 世人沉迷五欲之泥潭，如小儿舔食刀锋之蜜，不足一餐之美，却有断舌之危。亦如火中取栗，被贪魔所使！
14. 我们目前自顾不暇，敌人不来就是天主保佑了，我们还好去惹他们么。我们不能为别人火中取栗。
15. 交朋友不是流星赶月；交朋友不是守株待兔；交朋友不是火中取栗；交朋友不是如影以随；交朋友不是走马观花；交朋友不是枯木逢春。
16. 他们不会允许自己被利用来为别人火中取栗。
17. 你们不能把我当成你们的工具，替你们火中取栗。
18. 鹅绒软长毛绒，平绒火中取栗和动产口只是其中一小部分，他最显着的特点。
19. 一些公司以火中取栗的方式学习；一些公司则从其它公司的错误中学习。
20. 提高警惕，以防被他人利用，做出火中取栗的事儿，被人贻笑大方。