同学们，暑假又到了，在这个漫长的假期里，大家要做到劳逸结合哦，作业做完之后，玩的才能更尽兴。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是可爱的小编给家人们收集的13篇五年级下册语文暑假作业答案，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。(10分)
1、蒙汉情深何忍别， tiān yá( )碧草话斜阳！
2、一位旅客正望着这些ɡē bì( )滩上的卫士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ( )。
4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué( )的样子。
5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi( )发育的规律。
6、楚王说：“shí huà shí shuō( )，我不生气。”
7、小金花的妈妈与敌人tónɡ ɡuī yú jìn( )了。
( )色( )流 ( )( )不及 绞尽( )( )
运转( )( ) ( )( )及待 ( )出( )外
三、按要求写词语。(8分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
四、按要求写句子。(10分)
1、用关联词把两句话合并成一句。
骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。(2分)__________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。(2分)
__________________________________________________________
3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。(2分)
________________________________________________________
__________________________________________________________
4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。(4分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、改病句。(4分)
1、小明十分爱护时间。
_______________________________________________
2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
_______________________________________________
3、看了这篇文章后，对我教育很大。
_______________________________________________
4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。
_______________________________________________
六、排列顺序。(5分)
( )而人类又靠吃动植物生长。
( )植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
( )对地球来说，太阳十分重要。
( )由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
( )动物靠吃植物生长。
积累运用
七、把下面句子补充完整。(10分)
1、怪生无雨都张伞， 。
2、最喜小儿无赖， 。
3、 ，无志空长百岁。
4、地满红花红满地， 。
5、风风雨雨， 。
口语交际
八、请根据提示写话。(5分)
2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级大地震，使许多孩子失去了父母，成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。
________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
阅读理解
九、(一)课内阅读(7分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是 的美丽风光。3分
2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分
3、对最后一句分析正确的一项是( )2分
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
(二)课外阅读(15分)
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第_届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下_届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)
赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)
2、给第一自然段加上标点。(3分)
3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。(2分)
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( )
B、提高并发生转变的机会。( )
C、老师的关心、帮助。( )
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)
十、习作。(20分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数在350—400之间)
参考答案：
一、天涯 戈壁 浑黄一体 咀嚼 胚胎 同归于尽 实话实说
二、翠 欲 始料 脑汁 自如 喜 望
三、1、坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意等
2、青山对绿树 白云对红雨
3、自由自在 欢声笑语 活蹦乱跳 等
4、坚持不懈 坚持到底 坚持原则
四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
3、略
4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
五、1、小明十分珍惜时间。
2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
3、这篇文章，对我教育很大。
4、联欢会的音乐真好听。
六、4 2 1 5 3
七、把下面句子补充完整。
1、不是遮雨是使风。
2、溪头卧剥莲蓬。
3、有志不在年高。
4、天连碧水碧连天。
5、年年暮暮朝朝。
八、略
九、(一)1、草原2、第四句话。3、B
(二)1、sài yǐng ) qì 醉zuì
2、, , , “ ” 、“ ” 。
3、聪明 推荐 优秀 发奋
4、B
5、他正准备参加下_届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
1、合理分配精力
这一点是非常重要的，何谓“合理分配精力”？就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事，实现时间和精力的匹配。很多时候我们说“一日之计在于晨”，大多数人都是在早上刚起床时状态最好。但这也不是一概而论的，有的可能在晚饭后，或九点、十点以后才会迎来学习状态。所以，在这里，我们没有整齐划一的时间表，家长要充分了解观察孩子的状态在什么时候，要尊重孩子的身体规律，不能强加干涉，才可以做到事半功倍。
2、明确先做哪件事
有的时候在做一件事情的时候，突然想到另一件事情，又去做另一件，最够导致却什么都没做完，也没做好。这里建议是，在每天开始学习前，一定要有一个大体的计划，设定好任务的“优先级”。
复习优先。
落实优先。
不管做了什么样的计划，落实大于一切。先把自己在一天中的计划表中事情落实，再去做附加另外的事情。
3、有正确的方法
方法错了，再多的努力也是无用功。例如：数学在复习上学期的知识点过程中，要做到习题与知识点相结合；语文做到基础知识、课外阅读练习相结合。
4、有超强的执行力
在暑期自己学习中，最重要的就是自己要有超强的执行力，要按时完成自己的计划任务；
明确了方向和方法，就去做吧，有困难也要做；颠覆自我是一个极其痛苦的过程，贵在坚持；
学习不可能是一个完全快乐的过程，必定是艰苦的、孤独的；
1、全身心地投入阅读
阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，
而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。
2、用铅笔标画
为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。
3、掌握试题设计的顺序
阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。
4、题目之间可以互相启发
可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发；有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。
5、多角度思考，分点回答
有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。
⑶您穿这套衣服不是很雅致吗
⑷他不是个以钱取人，金钱至上的小市民吗
4.⑴美 马克・吐温 《百万英磅》
⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱。
5.略
25 自己的花是让别人看的
1.略
2.⑴真切 吃惊；⑵大概；⑶家家户户；⑷奇丽 奇特
3.⑴将“五颜六色”“如火如荼”去掉其一。
⑵将“几乎”“差不多”去掉其一。
⑶将“非常觉得”变成“觉得非常”。
⑷“目不转睛”“扫了一眼”矛盾，去掉一个并将语句疏通好。
4.⑴我们漫步在街道，仿佛置身于美丽的鲜花之中。
⑵我感到吃惊。
⑶略
⑷虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。
⑸⑹略
3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.
4.⑴他牢记指导员临走的嘱托，无论多么困难也要把三个病号带出草地，弄点吃的不容易，尽量给病号吃；忠于党的事业，舍己为人。
⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过，被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动。
16 桥
1.略
2.dào bēn bēn shì zhé hōn sì mò
3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.
4. 5 1 4 3 2
5.⑴爬 推 塌 退
⑵,:“.”
⑶描写洪水的句子略；好处：通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急。
⑷略
⑸老汉 小伙子 父子关系 好处：设置悬念，如此新颖别致的结构，达到了震撼人心的艺术效果。
⑹略
17* 梦想的力量
1.略
2. 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦
3.
⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……
4.
⑴略
⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考――梦想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一个善良，坚定执著，有金子般美好童心的孩子；启示略。
18 将 相 和
1. zhào qiè chén pián wǔ zhuàn
2.略
3. 价：价格。 直：正确；合理。 璧：和氏璧。 克：战胜。 荆：荆条，用来打人的东西。 协，共同。
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
5.⑴略。
⑵①B
②B
⑶“这种境界”指“人人为我，我为人人”;“颇”是“很，非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
26 威尼斯小艇
1.2.略
3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.
4.⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……
⑷不但……而且……
5. 3 2 4 5 1
6.美 马克・吐温 样子 高超技术 重要作用
7.⑴略
⑵目不暇接，应接不暇等。
⑶略
⑷船夫的驾驶技术特别好。
⑸速度极快，能穿过极窄的地方，能作急转弯。
⑹行船速度快。
27 与 象 共 舞
1.略
2.⑴偶尔；⑵偶然；⑶发现；⑷发生。
3.⑴中心句：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。这段话的叙述方式是先概述再具体叙述。)
⑵略
⑶带来了乐趣 亲密和谐
一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。
mù yù cén cì piāo sǎ yīn fú
nín jù huān yuè yú yùn 括 yáo
二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。
湿润( rùn yùn ) 倾吐(qiōn qīn)
屏息( bǐn pín) 几乎( jī jǐ )
弹奏(tián diàn ) 调色( diào tiáo)
三、同音聚会(填写同音字组词)
jiàn ( )设 琴( ) ( )康 逐( )
yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久
一、英汉互译
1. 看一看 2.教师节 3.给你 4、three ball pens
二、补全下列单词
1.e 一支钢笔 2.u 一把直尺 3.a e 一支圆珠笔 4.a一个笔袋 5.oo 一个书签 6.e 一本笔记本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九、1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一、1.an 熊猫2.ay蜡笔3.on 猴子4.io 狮子5.te 笔记本6.oo a 书签7.le 直尺8.en 铅笔
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事书 2.X 手表 3.√ 4.X 书签
5.X 狮子 6.X 钢笔 7. √ 8.X 可爱的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五、A C A B C
六、1.多么可亲爱2.再见3.我明白4.多么好看的一个玩具熊猫5.过来6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure，here you are.
九、Can May like nice for think
十、X √ X √
Exercise Three
一、pncil book his its what where puzzle car she he
二、1.u e a伞 2.a o 蜡笔 3.a er o l水壶 4.ory故事书
三、D A C D
四、Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五、1.海伦的钥匙2.没关系3.我的钱包4.过来5.在教室里6.在玩具店里7.over the desk9.have a look10excuse me
六、AACBCABCBAAAAAC
更多相关文章推荐：
1.2016年五年级下册暑假作业答案
2.五年级下册数学暑假作业答案
3.2016五年级下册语文暑假作业答案
4.2016年五年级数学暑假作业答案
5.2016年五年级下册语文暑假作业答案
6.2016数学五年级下册暑假作业答案
7.五年级下册语文暑假作业答案2016
8.五年级下册语文暑假作业答案2016【完整版】(5)
9.五年级下册暑假作业语文答案
10.五年级下册暑假作业答案2016数学
1. 始终
南北 (要填反义词组成成语)
2. 不接 日(表示颜色的词组成语)
3. 的居处――开门见山{歇后语}
4.
握手言欢-()-()
人定胜天-()-()
漫不经心-()-()-() {成语接龙}
5. 让句子更生动
：
鱼儿在小河里()
鸟儿在细雨中()
雪花在天空中()
树叶在枝头上()
彩虹在山谷里()
小草在阳光下()
6.长江三峡是由―，―，―组成。{填空}
7.竹外桃花三两枝，――{补充诗句}
8.按要求写出相关的成语。
A.表示“说”的成语。
B.表示“看”的成语
C.表示喜悦心情的成语。
D表示悲伤心情的成语。
9.把词语按一定的顺序排列。
A.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
B.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.()心()意
B.天()地()
C.情()意 ()
D.天()地()
E.()心()意
F.天()地()
G.情()意 ()
H.天()地()
28* 彩色的非洲
1.⑵√
2.⑴ ①精致；②精心；③精美；①充足；②充分；③充实。
⑵见课本
3.⑴√;⑵√;⑶√.
第一单元达标测试
一，1.略
2.团结―分裂；静寂―嘈杂；拘谨―洒脱；模糊―清楚；造句略。 3.⑴汉；⑵浑；⑶崇；⑷以。
4. ⑶
5. ⑵
6. ⑶
7.⑴将“宽阔”变成“辽阔”。
⑵将“茫茫”“无边无际”去掉一个。
⑶将“和民歌”去掉。
⑷将“却”变成“都”。
8. 9.10略。
二，略
三，1. 2.略
3.①西部印象是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的。
②西部是东西方文明的通道，是连接欧，非，亚三洲的大陆桥。
③西部曾有过极盛的繁荣。
④西部五十年来的发展变化很大。
⑤西部美好的未来。
4. 主要内容：我国的西部是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的，它是东西方文明的通道，过去曾有过极盛的繁荣，五十年来它的发展变化很大，它的未来将更加美好。
蕴含的思想：表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿。
四，略
第二单元达标测试
一，1. 2.略
3.左右 Y 卩 7 横折钩 组词略
4.略
5. 3 5 6 8 7 1 4 2
6.略。
二，口语交际
1.略；2. A
三，
1.答案要合情合理，最好与公园的鲜花联系起来。如：一个像鲜花一样美丽的小女孩，挡住了我。
2.添一个“请”字或改称“您”小女孩的语言会更文明更礼貌。
3.⑶
4.A C D G
5. : :
6.小女孩呵护蝴蝶；王尔德关爱花朵。
7.略
四，1. ×;2. ×;3. √.
五，略。
第三单元达标测试
一，1.2.略
3.⑴不仅……而且……;⑵虽然……但是……;⑶只要……就……;
⑷只有……才…….
4. ⑴天连碧水碧连天；
⑵三秋九月，中秋八月之中；
⑶风风雨雨，年年暮暮朝朝；
⑷池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
5.(1)将“讨论”与“发现”对调。
(2)将“不”删掉。
(3)将“10辆消防车”删掉。
二，1.耐心说服，给他们讲做生意重在诚实，讲信誉的道理，直至把他们说服为止。
2.略
三，阅读感悟
(一)1.(1)“暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。” 意思是：到了晚上果然丢失了很多财物，富人家认为他家的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老头。
(2)时间，人物，事情的起因；“天雨墙坏”;和自己的亲疏远近。
2.略。
(二)
1.第二次世界大战期间；法国伯诺德夫人家里；伯诺德夫人，杰克，杰奎琳，三个德国军官；伯诺德母子三人以他们的机智勇敢保护了秘密情报。
2.3略。
四，(1)语文 ,数学，英语；体育，音乐；品德，自然，社会，劳动，美术；
(2)①各学科发展不均衡；②重视大学科，轻视小学科的学习；③身体素质较差。
(3)略。
第四单元达标测试
一，1.略。
2. 熬 豹 搀 噩 吭 篮 咆 旬 役
3. 4.略。
5. (1)欣赏 (2)瞻仰 (3)俯视 (4)环顾 (5)仰望(6)浏览
6. 7.略。
8. ② ③ ④ ①
9. (1)我 (2)是 (3)城关四小 (4)五年级 (5)学生
10. ⑴√;⑵√; ⑶√.
二，略。
三，1. .“ ”。,:“,.,.!”
2. áo yàn
3.划掉：苦口婆心，严肃
4.长征过草地途中，红军由于饥饿陷入极大的困境
,周副主席将珍存的半碗青稞面和大家分吃，同志们受到了极大鼓舞。
同生死，共患难
5.B
6.略
四，略。
第五单元达标测试
一，1.略。
2. jiàn hé qián huó hè qiǎn
3.(1)褒义词：高瞻远瞩 神机妙算 舍己为人 斗志昂扬
贬义词：好高骛远 自私自利 垂头丧气 阴谋诡计
(2)(高瞻远瞩)―(好高骛远) (阴谋诡计)―(神机妙算)
(3)(舍己为人)―(自私自利) (斗志昂扬)―(垂头丧气)
4. 举：②①④③ 绝：③④②①
5. ⑴生死之交； ⑵巧用天时； ⑶单刀直入； ⑷一言不发； ⑸无(吴)用；⑹说变就变。
6.略。
二，姐姐，你的同学小云来电话，让我告诉你，你们学雷锋小组的同学，星期天上午8点，带上一些水果和糖，在校门口集合，一起去慰问王奶奶。
三，1.临阵打仗全凭一股劲……怎么会不赢呢
2.因为敌人逃跑也许是个计，说不定前面有伏兵。曹刿看见齐军车轮子印很乱，队伍中的旗子也是东倒西歪，才决定乘胜追赶。
3.无论做什么事都要仔细地分析利弊，找到克敌制胜的办法，这样才能取得事半功倍的效果。
4.略。
第六单元达标测试
一，1.nú zhuó chōn chāi sou hu yǔ jié
2.⑴B A C
⑵E B A D C
⑶C
3.⑴哥伦布写给西班牙女皇的信
⑵海内存知己
⑶全世界的计算机 随时 任何地方 文字，声音和图像
⑷点燃烽火；⑸发送网上求助信号；⑹立即咳嗽。
4.略。
二，三，四，略。
第七单元达标测试
一，1. 2. 3.略
4.(1)×;(2)√;(3)√.
5. (1)将“争先恐后地”去掉。
(2)将“如果”变成“因为”。
(3)应为“歌声多么动听，舞蹈多么优美”。
(4)加上“的精神”或“的品质”等宾语。
6.⑴略
⑵清风和流水演奏着乐章。
⑶秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
⑸河水打着旋涡“哗哗”地向前流去。
⑹如果……就……;只要……就……
二，略
三，(一)
1.《红楼梦》 王熙凤
2.略
3. 粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
4. 这是一个泼辣张狂，口齿伶俐，善于阿谀奉承，见风使舵的形象。
(二)5.
人物
家境
理想
对生活的态度
品质
送报少年
困窘
完成学业，
服务社会
积极，乐观，豁达，勤恳
孝敬长辈，待人热情
“我”的儿子
宽裕
攻读硕士，
博士
有些懒散，
漫不经心
自傲
6.略
四，略
第八单元达标测试
一，1. 2.3.略
4. √ × × √ × ×
5. 6.略
7. 1 4 5 3 2 6
8.① 把“有孔雀灯；狮子灯；绣球灯……”一句放在“十分好看”的后面。
② 把“有孔雀灯；狮子灯；绣球灯……”一句中的分号改成顿号。
③ 把“眼花潦乱”的“潦”字改成“缭”。
④ 结尾一句中的“尊贵”改成“尊敬”。
9.略
二，略
三，1.2.略
3.圆顶和尖塔耸立着。
4.⑴文章第一自然段的中心句是：威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。
⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的。
⑶威尼斯的三绝是碧水，蓝天和色调明丽的大理石。
⑷B
⑸B C
5.第一处：衬托河面的平静；
第二处：说明星星多，威尼斯夜色美；
第三处：写出了星星的亮，夜空的美。
四，略
第1一2页
1、传记 传人 绿营 绿色散文分散
2、坐 座 座 做 作
3、倾盆大雨 饥肠辘辘 念念不忘 滚瓜烂熟
4、拜托 对不起 麻烦了 恭喜
5、真是的，都到现在这个时候了还记着写你的诗！
6、只要做事情有志气有恒心，就会取得成功。
第3-4页
1.la lǚ bai mǒu xíng
2、静夜思 望天门山 赠汪伦 山居秋暝 山中鸟鸣涧 江南逢李龟年 绝句 春夜喜雨 示儿 关山月 秋夜将晓 出篱门迎凉有感
3.B A C B B A C C A B C D
5、喜欢张飞 因为他智夺瓦口 粗中有细
6、我看了西游记 水浒传 红楼梦
第5-6页
1、安然无恙 藕断丝连 风欺雪压 庞然大物 满腔怒火 博物馆
2、不言而喻 千篇一律 大显身手 心安理得 天长地久 流光溢彩 如饥似渴 浮想联翩 藕断丝连
3、悲欢离合 垂头丧气 囫囵吞枣
4、（横排）败笔 伏笔 妙笔 神笔 文笔 执笔 落笔
5、平凡之至 与众不同 千篇一律
6、旅馆 时间 为序代劳
7、虽然 但是 还
8、部门 举办 展览
9.C
第7-8页
1、停泊 渊源 反驳 搏斗 忙碌 录取 暴露 路程 关于 愉快 愚蠢
2、惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩 夜以继日 再接再厉
3、认真 仔细 细心 胜利 丰收 晶莹 暗暗 昏暗 阴沉沉
4、下笔如有神 黑发不知勤学早 行人临行又开封 春风又绿江南岸
5、壮美 完美 秀美 精美 俊美 优美 华美 丰美
6、与爸爸的书橱相比差远了，但是工艺还可以。喜欢并感激他
7、调虎离山 物归原主
8、千字头 木子腰 太阳出来从下照 人人都说味道好(香)
第9-10页
1.sai dian shuai bing juan hang
2、爱惜 爱护 训斥 教训
3、气壮 山河 玷污
4、那外表冷艳却分外幽香的梅花 总让我想起严厉而慈祥的外祖父 落日的寒风 缭乱了祖母满头的银发
5、李白 青莲居士 苏轼 东坡居士 白居易 香山居士 欧阳修 六一居士 李清照 易安居士 袁枚 仓山居士
6、露珠老师
7.1)不屈服 2)不间断 不停息
8、它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
9、（文中第四五六行）
10、教师清洁工
11、仿佛若
12、样子特点精神
13、因为太阳花有顽强的生命力，它不怕日晒风吹，却也总是焕发着勃勃生机。
第11-12页
1、季节 李姓 姿态 资金 飘浮 瓜瓢 摇摆 遥控
2.zhui dǎo shen àn
3、桂花 笨笨的 梅花 叶子 花
4、元宵 端午 中秋 重阳 桃花 荷花 桂花 梅花
5、一见如故 走马观花 管中窥豹 耳闻目睹 瞻前顾后 面面相觑 望尘莫及 视死如归
6、大量的阅读，对于写作有很大的帮助。
7、因为爱迪生利用镜子的反射原理，帮助疾病发作的妈妈做完了手术，挽救了妈妈的生命。
第13-14页
1、品格 漂泊 慈祥 欺凌 珍藏 唯独 稀罕 衰老
2、泊船瓜洲 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 描写了诗人停船瓜州时遥望家乡，不知何时能归故里的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。
3、客气 流通 阳光充足 东南两扇大窗 凉爽的清风 依依多情 谢冰心 谢 日出而作 日落而息 首望相守
4、自尊 自利 自制 自傲 自救 自信
5、因为此时贝多芬正在全神贯注的弹钢琴。
6、开关早 关关迟 放书生 过关了 出对子对对子 请老伯 先对吧
第15-16页
1、驯良 机警 玲珑 追逐 矫健 狭窄 躲藏 乖巧
2、乘法 乖巧 舵手 小船 狭窄 三峡 玩耍 要求
3、中国的汉字就像万花筒一样生发出无穷无尽的变化 没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情了 瑰宝化成灰烬
4、列数字打比方举例子
5、叶圣陶稻草人 秦文君男生贾里 杨红樱淘气包马小跳 法布尔昆虫记 皮皮鲁与鲁西西
6、因为我在月光下长大，月光下有我的足迹。
7、依托树的绿表达了作者心中充满着希望，绿色象征着希望与生命。
1 草 原
1.略
2. shù bō è měn hào lè dào sàn
3.疾：④ ③ ② ①;望：③ ④ ① ②.
4.老舍 见 闻 感 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
5.(一)
⑴“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
⑵总分平地 小丘 羊群 一碧千里，并不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客
⑺体会到迎客时速度快，心情急。
⑻略
6.略
2* 丝 绸 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴实际看到的事物：望着这座群雕；联想的内容：仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
⑵略
3 白 杨
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辩 分辩 分辨。
4.⑴略
⑵窗外闪过身影。
⑶略
5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作；不知道将来要他们做什么；不知道新疆是个怎样的地方。
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把铁路修到拉萨去
1.略
2. án lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zàn
3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨；4905 1338 不到平原的一半 10月18日 10月19日。
4.略
5 古诗词三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来
6.略
6 冬阳・童年・骆驼队
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rón 虫 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①这是一个孩子真实的想法，孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态展露无遗。
②骆驼系铃铛，父亲认为，是为了让狼听见不敢侵犯；女儿认为，是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣。自己独特的见解略。
⑵表达了作者对童年生活的眷恋。“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！”
⑶这里既有对时光流逝，物是人非的感叹，又清晰地传达出作者对童年的眷恋，童年的那段日子将永留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。
⑷林含英；根据这段话，可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物。
5.略
7* 祖父的园子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 说话
⑵ A
⑶B.
8 童年的发现
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴万分惊讶；⑵格外高兴；⑶困窘和羞愧。
6.略
7.⑴三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想。
⑵主要原因：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况――在探求真理时，人们所遇到的压力和面对的困难，阿基米德，哥白尼等都有过这样的遭遇。
⑷略
9* 儿童诗两首
1.2.略
3. 街头―读《水浒传》―专注；溪边―钓鱼―快乐；江上―戏水―调皮。
4.⑴略
⑵D B C A
5.略
10 杨 氏
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现
学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格
例：
1、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。
2、 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4、 写完作业后，复第二天上课的内容。
5、 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6、对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7、 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8、 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
9、空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句。
10、前一天晚上认真预习。多做深、精的题目，拓展思维。
11、每天坚持朗读外语，养成良好的语感。认真识记单词。认真复习和预习，重点掌握语法，句型。注意活学活用。
12、 给自己立一个目标，把所有课程学习巩固好，达到能考个好高中的成绩。 如果某一天没有达到的情况下，后面一定要补上。
五年级下册暑假作业答案(语文)
一、新疆 羞涩 侮辱 搀扶 祭奠 胆怯 允诺 呐喊 祷告 盗贼
二、1、湛蓝 艳丽 生活 魁梧 树影 心情 (答案不唯一)
2、彬彬有礼 娓娓道来 任劳任怨 仪表堂堂 绞尽脑汁 废寝忘食 巧舌如簧 敛声屏气
(语段通顺，合理即可。)
三、1、花园里的花真香啊，十里之外都能闻到。
2、这里的变化真大，坑坑洼洼的小巷变成了平整洁净的步行街。
3、果实推开秋天的大门，雪花推开冬天的大门。
(答案不唯一)
四、1、默默地 慢慢地 骆驼队 缓缓悦耳的
2、吾将上下而求索
3、九曲黄河万里沙
4、西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
5、豪放勇猛 机智聪慧 坦率、知错就改 吝啬、视财如命(符合人物个性即可)
6、辛弃疾 喜欢的句子任意写
7、三顾茅庐 望梅止渴 手不释卷 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 (答案不唯一)
8、因为周瑜设下陷阱陷害诸葛亮，本想让诸葛亮十天造好十万支箭，哪知诸葛亮将计就计说三天造好十万支箭，周瑜让诸葛亮立下军令状，这样一来，诸葛亮三天造不完十万支箭，就没话可说了。所以，周瑜以为自己阴谋得逞，而高兴。
你就先笑吧！我不会中你的圈套，一定能完成任务！你就等着瞧吧！ 到时候，你一定会很吃惊。三天之后定会有雾，曹兵不敢草率出兵。到时候，你就来领箭吧！
(表达合理即可)
(二)1、C A B
2、男孩一方面想节约，只要一碗牛肉面，另一方面又不想让父亲感觉到。
3、(1)他不让父亲再往他碗里夹牛肉片，想让父亲自己吃掉。
(2) 姨妈被这对心里装着对方的贫父子感动，希望他们收下自己的馈赠。
(表达合理即可)
1、以姨妈的口吻说出男孩的懂事、正直、人穷志不穷，将来一定有出息。语言通顺，内容合理即可。