为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？问学必有师，讲习必有友，以下是细心的小编演员为大家整编的10篇性XXXXXXX青少年的相关文章，仅供参考。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆x青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。
（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法
（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：
1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。
2.上报项目的申报材料
①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。
②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。
③科幻画作品
3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至x青少年科技馆（城西区上斜街36号）。
（三）表格下载及查询
所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（xxxxx）、x青少年科技馆网站（xxxxxxx）查询并下载相关电子表格。
九、竞赛联系人
学生科技发明：xxx
科学论文项目：xxx
优秀科技实践活动：xxx
教师创新成果：xxx
科学幻想画：xxx
十、重点要求
（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）
（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。
（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。
（四）申报书一份，研究报告等附件一份。
（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。
各团总支、团支部：
为更好地贯彻落实党中央“强化体育课和课外锻炼、促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生提高参加体育锻炼的主观能动性，形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质、并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，院团委、学生处、警训部、培训一处、培训二处、培训三处、培训四处将共同举办以“‘三走’赢未来”为主题群众性课外体育锻炼活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
“三走”赢未来
二、参赛对象
凡学院在册学生均可报名参赛
三、报名要求
(一)报名时间：xxxx年10月19日---10月22日
(二)报名地点：北区食堂门口
(三)报名方式：本院学生自由组队参赛，每支代表队须有队名，设队长1名，队员3到5名。
四、比赛时间：xxxx年10月27日---11月3日
五、比赛地点：贵州警院北区篮球场
六、比赛要求及注意事项
(一)必须遵守比赛规则(见附件)，尊崇体育道德精神。
(二)必须尊重裁判，尊重裁判判决。若有疑义，可当场提出，经核实后由裁判组作出决定。
(三)必须尊重对方队员，不得对对方队员进行身体、言语攻击。一经发现，取消比赛资格。
(四)各参赛队可以组织拉拉队为本队加油，但是必须自觉维护赛场秩序，确保比赛正常进行。
(五)如因天气原因需要推迟比赛时间，另行通知。
七、奖项设置
比赛设一、二、三名各1名，团体组织奖1名。
八、未尽事宜，另行通知。
院团委xxxxxxxxxx 张xx：xxxxxxxxxxx
院团委 学生处 警训部
培训一处 培训二处 培训三处 培训四处
xxxx年10月14日
井属各队团支部、机关团支部：
在新世纪第一个“五四”青年节到来之际，为纪念五四运动104周年，庆祝建党102周年，继承和发扬青年爱国热情的光荣传统，全面深入地贯彻落实井、矿“三会”精神，充分调动广大青年的工作和学习热情，为实现我井“双文明”建设的十项奋斗目标做贡献，经井团总支研究上报党总支批准决定，拟于“五四”期间开展系列纪念庆祝活动，具体安排如下：
一、目的、意义：
通过开展庆祝活动，使我井广大团员青年全面、正确总结历史经验，弘扬热爱祖国、忠于人民、深入实际、追求真理、锐意进取、乐于奉献的光荣传统，激励他们在世纪、新形势下做奋发向上的新青年，以更加饱满的精神状态，投身于矿山，投身于实践，为我井2023年各项工作任务的胜利完成做出应有的贡献。
二、活动内容：
1、开展迎庆“五四”全井青工拔河赛
①参赛范围、人数：分为采煤、掘进、辅助、机关四组，高档队、炮采队、综采队、准备队为一组；掘进队、综掘队、开拓队、巷修队为一组；机电队、运搬队、通风队、支护队和后勤队为一组；每一参赛队各出15人。
②参赛规则：每组参赛队先行比赛，各组第一名的队与机关组进入决赛，并捉对角逐产生前三名。
③参赛时间：5月3日—5月5日。
④参赛地点：井机关楼前。
2、组织团员青年开展“共青团风彩”义务劳动。
①利用双休日时间对我井卫生责任区——楼房红领巾街进行卫生集中整治。
②利用工余时间筹建党团员活动室，对场所垃圾进行初步清理。劳动时间：5月10日左右。
3、开展以“争当矿山好青年”为主题的知识竞赛。
①参赛内容：我井前十五期《班前学习》学刊内容和《煤矿安全规程》为主。
②参赛范围：我井13个队分为8个组进行比赛，每组为3人。
③参赛时间：5月15日下午3点。
④参赛地点：井调度室。
4、“迎接21世纪”青工群英汇演
①活动主题：以诗歌朗诵、演讲为主，穿插自编自演文艺节目（吹拉弹唱均可）
②参加人员：由各队团支书选拔选手及自定节目，每队至少参加一人。
③活动时间：六月初。
④活动地点：井俱乐部。
5、继续联合井工会开展“运输线大巷小指标”竞赛。
6、以扶贫帮困、救助伤残青工（28周岁以下）及适时开展小型文体活动为目的，承建团总支实体实验点，具体实施办法，酌情另定。
三、几点要求：
1、各队团支部接到通知后，要立即着手安排落实，要高度重视，积极参与，特别要做好活动中的宣传教育活动。要宣传好五四运动的历史意义和五四精神的现实意义，要宣传好党的十五届四中、五中全会精神，要引导广大团员青年深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，要深入贯彻矿、井“三会”精神。
2、各队团支部要结合本队实际，本着勤俭节约，讲究实效原则，开展生产突击、双增双节、青年志愿者奉献、小型文体竞赛等活动，促进本队生产经营工作，营造出节日氛围。
3、此次庆祝活动的开展，要与我井生产安全形势、任务结合起来，和井“十佳青工”推优评选、矿团委青年工作会议结合起来，和纪念建党102周年结合起来。各队团组织要充分利用橱窗、板报、广播、电视、报纸、团刊等工具加强宣传工作，掀起全井的庆祝热潮。总之，各团支部要按照团总支文件要求，组织开展好庆祝活动，激发广大青年发扬五四精神，以饱满的热情，积极投身到我井生产建设中，以崭新的姿态和面貌开创新世纪。
xxx
2023年x月xx日
由于学生的增多，教学楼的的限制，许多学生都挤在一个教室里，根本没什么走动空间，而且一个教室学生过多，影响了老师的教学质量，教室兼顾不了那么多学生，为此写下了这篇教学楼建设项目建议书。
一、鲁沙尔初级中学基本状况
鲁沙尔初级中学始建于1956年，位于青海省西宁市湟中县政府所在地鲁沙尔镇，因学校条件所限，长期依附于湟中一中院内。学校现有学生1596名，24个教学班，教师86名。招生范围包括鲁沙尔镇(县城)和周边10余个行政村的三分之二的适龄学生以及本县招生范围外(如外来务工人员子女)和外州县的少数学生。
近年来，由于学生人数过多，班容量大(平均班额为67人，至20xx年初中教学班每年级将到达10个班，含六年级总共为40个教学班，远远超过了初中班容量40～45人的有关规定)，增加了教育教学工作的难度，现有校舍无法满足教学用房的需要，也严重影响到管理水平和教育教学质量的进一步提高。为解决这一问题，依据县政府《湟中县学校布局调整方案》，把原党校改建成鲁沙尔初级中学。
二、鲁沙尔初级中学教学楼建设的必要性
1、改善现有办学条件的需要。鲁沙尔初级中学分设后，原校内1500平方米办公楼、餐厅等基础设施可继续使用，但教学楼远远不能满足需求，新建教学楼，才能实现改建鲁沙尔初级中学的计划。
2、随着经济的发展，县城作为政治、经济、文化中心日趋活跃，超多的外来务工人员和农村人口聚居在此。相应地适龄少年人数也将随之增加。新建教学楼，将为这些人带给更多的理解初中教育的物质条件。
3、科学管理学校的需要。根据有关教育专家的分析和实践证明，普通中学班容量在40～45名为宜。目前平均班额为67人，远远超出了规定班容量，这既为学校管理和教育教学增加了较大的难度，也不贴合教育规律，新建教学楼，可为彻底解决这一现象带给有力的物质保障。
4、巩固已有“普九”成果，为高中输送合格新生的'需要。
三、项目建设的资料及投资估算
计划修建综合教学楼一幢，建筑面积为8200平方米。内设教室、实验室、器材室等功能用房，按1600元每平方米估算，需投资1230万元。
四、项目建成后的效益
该项目建成后，将会改善和提高鲁沙尔初级中学的办学条件和办学水平，主要表此刻：
1、能解决鲁沙尔地区城镇和部分行政村及县城外来务工人员家庭小学毕业生的上学难问题，保证本地区的初中入学率到达100%。
2、能最大限度地满足小学毕业生理解优质初中教育的要求和愿望，更进一步高标准巩固和提高“普九”成果，提高公民文化素质，推动当地经济的稳步快速发展。
3、将极大地缓解湟中一中班容量大、教学资源生均占有量小的问题，也为实施高中扩招带给了硬件上的保证。
4、该项目建成后，初、高中均将以标准的班额科学合理地设置班容量，保证教育教学质量的稳步提升和学校管理水平的不断提高。
五、资金来源及管理
项目总投资为1230万元，申请专项资金1230万元。项目资金由县教育局设专户统一管理，专款专用、不挪用，保证项目顺利实施。
六、项目管理
成立项目领导小组，由主管教育的县长任组长，教育局局长任副组长，教育局副局长、教育局项目办技术人员、学校领导为成员，分工负责，按学校建设规范要求实施，严格管理，保证质量，按期完工并交付使用。
七、项目联系人
马 财：湟中县教育局局长 ，xxxxxxxxxxxxx
樊明德：湟中县教育局副局长 ，xxxxxxxxxx
梁生斌：湟中县教育局项目办主任 ，xxxxxxxxxxx
一、工作目标
通过强化政府领导，加强部门协作，提高服务能力，积极开展中小学心理健康教育工作，尽可能地满足中小学生心理健康教育需求，增强家长和中小学生心理健康意识。到2020年市区中小学校心理健康课程开课率、心理辅导室开设率、配备专兼职心理教师学校数和心理高危学生得到及时发现和介入干预达到80%以上，到2025年达到100%。全市中小学心理健康服务心理健康服务能力和心理危机干预水平显著提高，中小学生因为心理问题引发的极端事件明显减少。
二、基本原则
预防为主，以人为本。坚持以中小学生心理健康为中心，普及心理健康知识，预防和减少个人极端案（事）件发生。
党政领导，共同参与。强化党委、政府的领导责任，加强部门协调配合，促进社会、学校、家庭、个人共同参与。
立足市情，循序渐进。结合实际，逐步建立健全中小学心理健康教育工作体系，注重短期实效和长远制度建设相结合。
分类指导，规范发展。坚持提高中小学生心理健康素养和关注特殊个体相结合，促进中小学心理健康教育工作又好又快发展。
三、主要措施
（一）完善组织机构。
1.健全中小学心理健康教育工作机制。成立南宁市中小学心理健康教育工作指导委员会，主任由分管教育工作的副市长担任，副主任由市人民政府分管副秘书长和市教育局主要领导担任，成员由市教育局、市委政法委、市委宣传部、市委机构编制委员会办公室、市公安局、市民政局、市司法局、市财政局、市人社局、市卫生健康委员会、市文广旅局、团市委、市妇联等单位组成，负责研究制定中小学心理健康教育的发展规划和实施方案，指导、协调心理健康教育工作。市中小学心理健康教育工作指导委员会下设办公室，设在市教育局，办公室主任由市教育局分管副局长担任，负责心理健康教育工作的实施和日常管理等工作。各级政府及有关部门要进一步完善社区、社会组织、社会工作者联动机制，通过购买服务等形式引导社会组织、社会工作者、志愿者积极参与中小学心理健康服务，为贫困弱势群体和经历重大生活变故群体提供心理健康服务。
（二）加强师资队伍建设。
2.加强心理健康专业人才培养。有关部门要利用专业技术的优势，加强心理健康专业人员的培养和培训，鼓励医疗机构参与中小学心理健康教育、指导和治疗。加强学校专兼职心理教师的培养，特别是学生生涯规划方面的培训，并督促学校按照规定，配齐配好专职心理健康教师，设立专职心理教师岗位，专职心理健康教育教师享受班主任同等待遇，引进心理学、教育学等相关专业毕业并具备上岗资格的心理健康教育教师，建立专兼职心理教师的职后培养体� 根据自治区中小学教职工编制标准核定中小学心理健康教师编制，在市教育科学研究所（市未成年人心理健康辅导中心）核定的事业编制内统筹配备未成年人心理健康辅导专职人员，促进我市中小学生心理健康辅导工作深入开展。各部门、各行业要把心理健康服务机构人员培训纳入继续教育内容，明确开展中小学心理教育岗位工作要求，加强规范管理，强化考核评估，确保中小学心理服务工作科学、有序开展。
3.完善心理健康服务人才激励机制。加强心理健康服务岗位建设，完善心理健康服务人才激励机制，逐步将心理健康服务人才纳入专业技术岗位设置与管理体系，并根据行业特点分类制定人才激励和保障政策。要注重体现心理健康服务的技术劳动价值，增加心理健康服务的岗位吸引力。鼓励具有服务能力的组织和个人加入中小学心理健康志愿服务工作。
（三）加强心理健康教育
4.加强学生心理健康教育。各级各有关部门要把中小学的心理健康服务列入重要工作内容。要督促各中小学校开齐开好心理健康教育课程，推动全市中小学校心理健康教育持续均衡发展。特殊教育机构要结合残疾学生身心特点开展心理健康教育，注重培养学生自尊、自信、自强、自立的心理品质。对遭受欺凌、校园暴力、家庭暴力等中小学生，及时了解情况并提供心理创伤干预；对留守、流动儿童，提供必要心理辅导。
5.强化家长心理健康服务。家庭教育是中小学心理健康教育最重要的一个环节。家庭是中小学生成长的主要环境，家庭的和睦与否、以及家长的品德修养、心理健康、教育方法等都会对学生心理健康有着直接或间接的重要影响。各级政府及有关部门尤其妇联要将家长的心理健康服务作为工作重点，依托妇女之家、城乡社区综合服务设施、有资质的社会组织等，广泛开展家长心理健康服务，为有需要的家长提供家庭教育指导服务。
（四）开展心理危机干预和心理援助。
6.建立心理危机综合服务体系。学校要主动与心理卫生专业机构建立对口帮扶协议，要将中小学生心理危机纳入各类突发事件应急预案，健全完善心理健康教育、心理热线服务、心理评估、心理咨询、心理治疗、精神科治疗等衔接递进、密切合作的心理危机干预和心理援助服务模式。建立健全中小学生精神障碍社区康复服务体系，动员社区组织、患者家属参与居家患者管理服务，做好医学治疗与医院康复、社区康复和回校复学的有效衔接。
7.建立健全心理危机干预工作机制。成立市中小学心理治疗转介领导小组，建立心理治疗转介机制。指导中小学全面建立校园心理危机干预体系，对不同类别心理危机的学生采取不同的干预措施，并逐步建立心理危机干预工作流程，完善转介机制，积极整合医疗等其他社会资源，对心理高危学生采取积极有效的干预，做到问题早发现、早诊断、早治疗，预防和减少自杀等极端行为的发生。
（五）开展心理健康宣传。
8.部门协作全面开展宣传。结合“世界精神卫生日”及心理健康相关主题活动等，广泛开展心理健康科普宣传，倡导“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念，引导家长和中小学生在日常生活中学会调控情绪，有意识地营造积极心态。要充分利用报纸、广播、电视、网络等多种形式，广泛传播自尊自信、乐观向上的心理健康知识和意识，树立正确的舆论导向；科学、及时回应社会关切，有效消除社会歧视，营造良好的社会心理氛围。倡导中小学生科学认识心理行为问题和心理疾病，逐步消除学生对心理疾病的病耻感，引导心理异常中小学生积极寻求专业心理咨询，预防心理问题演变为心理疾病。
四、任务分工
（一）市教育局
加强中小学心理健康教育师资队伍建设、课程建设和心理危机预防与干预体系建设，定期对中小学校的心理健康教育工作进行指导和检查。
（二）市卫生健康委
加强心理危机干预和援助队伍的系统化建设，利用医疗专业技术的优势，加强心理健康专业人员的培养和培训，配合教育部门对学校心理健康服务人员开展心理健康服务技术培训和指导。
（三）市委宣传部
净化网络和媒体宣传环境，对学校周边小书店进行检查监督，打造有利于中小学生成长的社会环境。树立正确的舆论导向，营造良好的社会心理氛围。
（四）市委编办
根据自治区中小学教职工编制标准核定中小学心理健康教师编制，配合市教育局为市教育科学研究所（市未成年人心理健康辅导中心）配备专职人员，促进我市中小学心理健康辅导工作深入开展。
（五）市委政法委
开展学校周边环境整治，营造中小学生健康成长的良好社会氛围，减少负面心理影响。协调市公安局和市司法局实施中小学心理健康教育。
（六）市公安局
对校园暴力和校园欺凌行为采取高压态势，对自恃年龄没有达到刑事犯罪标准而任意妄为的违法行为进行严厉打击。
（七）市司法局
对校园中小学生开展法律宣传教育服务及法律服务。
（八）市人社局
根据学校的编制，会同市教育局为学校配齐心理健康教育教师，完善心理健康教育教师的引进机制和激励机制，提高中小学心理教育的服务水平。
（九）市财政局
根据中小学心理健康教育工作需要，将中小学心理健康教育经费纳入各有关部门的财政预算中统筹安排并加强监管。
（十）市民政局
在婚姻登记工作中开展必要的婚姻和谐和家庭教育方面的宣传和教育，积极开展婚姻家庭辅导服务。
（十一）市文广旅局
加强对学校周边互联网上网服务营业场所和娱乐场所的监管，依法查处互联网上网服务营业场所和娱乐场违规接纳未成年人的经营行为。
（十二）团市委
充分整合社会的力量，组织社会志愿者、青少年事务社工与学校、家庭、共同开展专题心理健康教育活动，提高我市中小学生的心理健康水平。
（十三）市妇联
为有需要的家长提供家庭教育指导服务，构建和谐的家庭亲子关系。
（十四）各县区人民政府、开发区管委会
负责辖区内各中小学心理健康教育工作，进一步完善各职能部门、各基层组织、各社会组织开展中小学心理健康教育工作机制，为中小学生提供心理健康服务，采用中小学生喜闻乐见的宣传形式，倡导健康生活方式，不断提升中小学生心理健康素养水平。
五、保障措施
（一）强化组织领导。各级党委、政府要建立健全中小学心理健康教育工作机制，研究出台相关政策、实施方案，把加强中小学心理健康服务、健全中小学心理服务体� 各相关部门要在党委政府的统一领导下，健全完善各部门齐抓共管、社会各有关力量积极参与、家庭个人尽力尽责的工作格局。
（二）明确责任分工。各部门各行业要高度重视中小学心理健康教育工作，按照本实施方案的要求，结合工作实际，制定出台本地区、本部门的实施方案，细化分工，确保目标有分解、任务有部署、措施有效果、投入有渠道，保障中小学心理健康教育各项工作科学、有序推进。
（三）强化技术保障。卫健部门要发挥专业技术优势，为各部门各行各业提供心理健康服务技术培训和指导。教育部门要切实落实相关任务，大力引进专业人员，在中小学校大力开展中小学心理健康教育工作，各社区要加大政府购买社会工作服务力度，完善政府购买社会工作服务成本核算制度与标准规范。要按照属地化管理原则，进一步规范心理健康服务机构从业行为，不断提高全市中小学生心理健康水平。
（四）落实经费保障。各级财政部门要根据中小学心理健康教育工作需要，将中小学心理健康教育经费纳入各有关部门的财政预算中统筹安排。各相关部门要加强经费使用的审计监督，确保经费使用规范、安全。
（五）加强考核评估。各级政府、各有关部门和责任单位要切实履行工作职责，每年定期组织开展考核评估，确保各项措施落实到位。
为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，根据青南教科函〔20xx〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求，经学校研究决定，举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动内容及安排
主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创。
学生活动包括：学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。
教师活动包括：科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。
（一）学生小发明作品
主要负责人：各班班主任科技曲老师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份（表格随后科技教师下发）
2、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限，成品上注明班级姓名）
3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室
（科技小发明，就是能解决生活中问题的简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）
（二）学生科学幻想画
主要负责人：各班班主任美术教师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）
2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知
（三）学生科技小论文
主要负责人：5、6年级语文教师科技教师
参与人员：5、6年级全体学生
具体安排：
1、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇（A4打印稿，保存好电子稿，论文注明学校班级姓名）
2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处
（四）科技实践活动
参与人员：全校学生
具体安排：
1、学生自愿参加。
2、文字、照片资料等方式整理齐全，呈现实践活动的全过程。
3、12月18日上交到科技曲老师处
（五）教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动
参与人员：全体科学教师、科技教师
具体安排：
1、老师任选一项完成，要求原创作品
2、12月18日上交南主任处。
三、活动领导小组名单：
组长：
副组长：
组员：
四、评比标准
根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名，个人名次以2：3：5进行评奖，优秀作品推荐参加区、市赛。
各学院团委：
为推动我校志愿服务工作发展，普及志愿服务理念，引导广大青年学生树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。校团委决定在五四青年节期间集中开展志愿服务活动。具体通知如下：
一、服务时间
4月22日—5月3日
二、参与人员
全体在校本科生、研究生、专科生
三、活动内容
1.开展“青春志愿服务长春”活动。组织青年志愿者在长春各街道、对接社区进行文明礼仪推广行动，普及志愿服务理念，推动志愿者事业取得新发展。
2.开展“节能减排，绿色长春”活动。组织志愿者宣传绿荫环保、建设节约型社会，倡导全社会树立生态环保意识和可持续发展意识，让广大青年通过实践成为节约资源、爱护环境的。倡导者和实践者。
3.开展“健康生活，文明交通”活动。组织志愿者在学校周边或对接服务社区，对传染疾病预防知识的宣传。组织志愿者在周遍马路进行交通安全知识的宣传。
4.开展“美化校园”活动。组织志愿者在学校内利用课余时间在不影响学校正常办公的情况下开展活动。
5.开展“青年志愿者送温暖”活动。组织志愿者开展爱心帮扶、敬老助残、公益劳动、爱心课堂等志愿服务。
6.开展“关爱农民工子女结对帮扶”活动。积极组织志愿者推进“关爱行动”，广泛开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的帮扶活动。
四、活动要求：
1.广泛动员，精心组织。各学院团委要结合本单位实际情况，高度重视，抓出成效。按照通知精神，紧密围绕活动主题，广泛开展活动。活动前1天请指定一名负责人将活动方案上报校团委，活动后于5月4日中午前将活动简要新闻、图片等资料上传校团委电子邮箱。
2.加强宣传、营造气氛。各学院团委要充分发挥团组织的积极作用，并发挥好团组织对青年团员的指导作用，引导广大青年学生以雷锋同志为榜样，做“雷锋式”的文明大学生，为传承和弘扬中华民族的传统美德，培育和增强中华民族的民族凝聚力做出应有贡献。
3.探索创新、先行先试。各学院团委要结合自身专业优势，在开展志愿服务的过程中发挥优势、探索新方向、打造新品牌，创造性地开展工作，不断开发特色项目，扩大学生的受教育面。
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2023年x月xx日
新冠肺炎疫情来势汹汹，席卷全国，各省中小学都延迟了开学。在党和国家的坚强领导和科学部署下，全国上下万众一心，全力抗疫。随着全国各地新冠肺炎疫情得到有效控制，我省中小学等积极筹备错峰开学。
今年的寒假学生历经长达3个多月的居家煎熬，历经疫情的严峻考验，经历长达10周左右网课在线学习的挑战，学生、家长以及老师都望眼欲穿，期盼早日开学。随着开学时间的日益临近，老师和家长都有这样的顾虑，担心学校开学后孩子是否能够快速调整心态，尽快适应学校的学习生活。
一、心理疏导压力
复学以后，加强中小学生心理健康教育，实现学生的心理“复位”，是摆在所有学校和每一位教师面前的一件大事。那么，复学后，学校面临的心理疏导压力有哪些呢？
1、很多学生一时不能适应紧张快节奏的学校生活。
突如其来的新冠军肺炎疫情使学生们的假期一下子延长了两个多月，由于天天宅在家中，不少学生养成了晚睡懒起的生活习惯，线上学习9：00开始，每节课才20－30分钟，学习时间短，学习强度并不太大，相反休闲娱乐时间多。返校复学后，紧张的学习生活势必会打破学生假期养成的作息生活习惯，学生重新恢复适应紧张忙碌的学校学习生活节奏需要有一个自我调节适应的“心理缓冲期”，因此，不少学生开学初会对学校生活不太适应，出现诸多心理问题。
2、不同学生对学校防疫工作产生截然不同的应对心态和行为。
为了新冠肺炎防疫，学生久居家中，如
3、面对越来越紧张的学习任务会产生学习焦虑心理。
由于防疫期间学生只能线上学习，自觉的学生掌握新知比较扎实，而那些向来贪玩，学习成绩差、学习不够自觉的学生，加上家长忙于工作，无更多精力和时间辅导孩子学习，这些缺少自律性的孩子，一开学发现与班级学习成绩好的同学差距越来越大，会产生自卑心理。面对老师的提问、检查，面对日益频繁的测验和考试，内心会特别害怕，尤其是毕业班学生，面对升学竞争压力，更容易产生焦虑心理，从而出现头痛、紧张、出汗等现象，如果不加以心理辅导，还可能引发其它的身心疾病。
二、相关建议
如何帮助孩子建立“心理缓冲期”，有效避免复学后的“假期综合征”呢？
1、家校协作，实现长假与复学的无缝对接
复工复学，成年人尚且会出现一定程度的紧张、焦虑等情绪反应，更何况是未成年学生。由于受作息时间、学习强度、监管力度等多种因素的影响，学生复学后出现一定程度的心理问题也是在所难免的。作为师长，要学会正确识别孩子的心理状态。对开学后具有明显超过现实情境意义的抗拒、焦虑、惊恐等反应，或者因开学而产生睡眠严重失调、食欲明显下降、注意力无法集中等反常行为的学生，老师和家长要相互协作，耐心与孩子沟通，不要过多责备，可通过适宜的专业心理干预改善孩子不良心理和情绪。
积极的学校氛围、集体归属感、良好的同伴关系，以及集体学习中自我效能感的实现，都是居家学习中所不具备的。作为家长，可以鼓励孩子主动与老师、同学加强联系，与孩子一起回忆学校美好生活，增进孩子与学校之间的心理联结，帮助孩子树立返校后尽快融入集体生活的理性信念。
开学前一两周，在老师的指导下，家长可及早帮孩子调整作息时间，让目前居家的孩子作息时间与返校复学后学校的作息时间相吻合，适度延长孩子学习时间，帮助孩子复习已学的功课，以便实现“超长假期”与“返校复学”的无缝对接。
2、抓住疫情契机，开展生命意义专题教育
这次新冠肺炎疫情，留给人们很多值得反思的东西。这次疫情，正是青少年学生人生意义辅导的大课堂，学校应抓住这次疫情教育契机，开学后，引导学生开展对疫情对人生意义的大讨论，让学生感悟思考生命的意义。
亲历是最好的人生教材，这次全民抗疫之战，所有的中小学生都亲历其中，长久宅居家中，亲历了漫长的煎熬和等待，孩子们通过电视、手机等目睹了无数白衣天使、民警、防控人员和志愿者，冒着生命危险，奋战抗击新冠肺炎一线，成为最美“逆行者”，这一切深深感动着包括所有学生在内的国人。
亲历这样史无前例的全民战疫，目睹一个个鲜活的生命由于肆虐的病毒侵蚀像暴风雨摧残的花儿一样瞬间凋零，相信学生对生与死的体验定会刻骨铭心，开学后正是引导学生思考、讨论人生意义的最佳教育时机。在人生意义辅导时，要与加强爱国主义教育，培养社会责任感紧密相连，要引导中小学生探索生命的本质，理解生命的价值，珍爱生命，更要引导他们弘扬大爱精神，发挥潜能，勤奋学习，热爱科学，为实现伟大的中国梦发挥自己独特的美丽光芒。
3、营造积极心态，提升防疫抗疫的正能量
新冠肺炎疫情蔓延的迅速和疫情发展的不确定性，给广大中小学生带来了恐慌情绪。开学后，不少学生可能会掉以轻心，学校要引导中小学生以积极的心态继续做好疫情防控工作。
积极的心态对于提高自身的免疫力、增强对新型冠状病毒的抵抗力有着很重要的意义。心理学家研究表明，情绪状态可以直接影响人体的免疫系统，积极乐观的心状，会提升免疫系统的能力；反之悲观消极的情绪，会导致免疫功能的下降。积极乐观的心态可以增强人的警惕性，做到主动自觉防护，阻断病毒的传播。
开学后，我校要积极营生健康向上的校园文化氛围，以班级为单位大力开展重大疫情危机下心理调节活动主题班会，培养学生积极的心态，提升心理健康素养，增强防疫抗疫的正能量。
比如结合抗疫人物故事，激发孩子内部学习动机。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，涌现出了许许多多英雄人物，白衣战士运用自己的专业知识奋战一线，以“大爱大德大情怀”救死扶伤。学校要善于抓住这次疫情教育契机，给孩子讲一些抗疫工作中高精尖科技成果的运用，讲一些各行各业工作者夜以继日的奋斗故事，讲一些抗疫英雄的成长历程，激发孩子的爱国情、强国志，帮助他们正确树立远大理想，并以此激发持久的内部学习动机增强学习动力和自信心。
4、因材施教，精准实施个体或团体辅导
亲历了这次严峻的疫情，宅家二个多月，网络自学近两个月，有的学生可能会产生诸如紧张、焦虑、忧郁、恐惧、自卑、失眠、厌学等这样或那样的心理问题，因此，迫切需要精准分析，实施个性化的心理辅导。俗话说，一把钥匙开一把锁，心理辅导要针对不同年龄段存在不同心理问题的学生，开展针对性的精准辅导，共性问题可团体辅导，比如由于长达近两个月的网课小学生每节课才20分钟，学生已习惯了短课学习，一开学45分钟的长课学生学习可能不太习惯，后半节课或许会少了一份静心和恒心，此时不妨开展团体辅导——“防疫一线的最美坚守”，让学生多渠道搜集讲述诸如河北省正定县人民医院援鄂护理人员张敬、张丹丹、韦然然、史国媛，连续作战一个多月，圆满完成武昌方舱医院工作任务等，深入探究她们使命在肩，不惧艰险，勇挑重担的精神，学习她们长久的坚守。用榜样的力量激励学生克服困难，不断前行。
对个别上课有“多动症”或心理问题严重的学生，还应家访，探寻“病因”，开展有针对性的个别心理辅导，为其排忧解难，有时可在医生的指导下进行药物辅助治疗，促其健康成长。
5、重点排摸，开展危机干预。
开学后通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等全面了解学生的身心状况。特别对有亲人病故、亲朋好友感染新冠肺炎、曾密切接触确诊或疑似患者的学生（特别是湖北籍学生），如果发现有过度的恐惧和焦虑反应，或出现神经症、短暂精神病性障碍和创伤后应激障碍等症状的学生，需要及时对其开展危机干预。做到早发现，早干预，耐心与孩子沟通，帮助其尽快摆脱困扰，克服心理障碍，恢复心理健康。
复学后学生产生疲倦、食欲不振、记忆力减退、理解力下降、厌学、上课走神、头疼、情绪低落等现象不足为怪，这是孩子们普遍存在的对新学期的一种“畏难”情绪，在大多数学生身上会或多或少地表现出来。学校老师要正视学生开学存在的'不良情绪，多与孩子加强心灵沟通交流，通过课堂的趣味性、活动的多样性等尽快帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感，从而进入最佳的学习状态。
各县(区)、园区团委，市直属团(工)委，市驻外团组织：
今年是“五四”运动104周年，建市xx周年。为继承和发扬“五四”精神，展示我市青年良好精神面貌，团结带领广大团员青年为推动“六大兴市计划”和率先全面建成小康社会贡献青春力量。团决定在全市青少年中集中开展“五四”系列活动。具体事宜通知如下：
一、总体思路
聚焦“培育践行社会主义核心价值观”和“构建清朗网络空间”两项任务，通过线上线下紧密互动、广泛发动，融合联系、引导、服务青少年的多重举措，力求在“五四”青年节前后这一重要时间节点，在各地青少年中形成正面引导的声势和热潮，切实增强青少年思想引导工作的有效性。
二、活动主题
争做向上向善好青年，争做文明守法好网民
三、活动内容
(一)开展“争做向上向善好青年”系列行动。以开展青年微电影创作大赛为契机，充分展现和传递青年追逐梦想理想、向上向善、践行社会主义核心价值观的青春正能量。持续开展评选命名“共青团员示范岗(单位)”、“青年文明号”、“农村致富带头人”等活动，面向各行各业和基层一线，寻找、发现一批模范践行社会主义核心价值观、带头传播正能量的好青年；大力宣传各类先进青年典型的感人事迹，结合“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”分享交流活动，通过现场宣讲、微故事会、视频展示等方式，讲述、传播他们的奋斗历程，向广大青少年传递正能量，5月，团、县区、园区团委至少组织1次示范性的分享活动；广泛组织开展创业创优、环保公益、志愿xx等向上向善实践活动，引导团员青年在经济社会发展的各领域争创一流青春业绩。
(二)开展“争做网络文明志愿者”系列行动。积极动员广大团员青年加入网络文明志愿者队伍，在4月中下旬各地青年网络文明志愿者队伍组建完成的基础上，开展一次统一行动，动员全体青年网络文明志愿者在网络上亮出身份，并围绕#中国好网民#主题，参与微博、微信话题讨论；积极参与全团手机平台“双争”主题活动，通过团属微信群发消息和自定义菜单统一发布活动页面，联动宣传，吸引团员青年广泛参与；围绕传统文化、职业文明、志愿服务等内容，开展主题网文、漫画、微视频等网络文化产品征集传播活动，积极参与2023“向上·向善”中国青少年微电影大赛。“五四”当天，全市各级团组织按照团要求参与统一设置的议题，系统联动，集中开展网络文明集中行动。
(三)开展主题团日活动。注重发挥组织动员优势，创新方式，广泛动员，让每一个团支部在“五四”联“动”起来，带动广大普通青年参与。企业、农村、街道(社区)、机关等各领域的基层团组织，围绕“争做向上向善好青年·争做网络文明志愿者”主题通过故事分享、演讲比赛、主题宣传、实践走访、仪式宣誓、文体活动、微公益等各种青年便于参与的方式，开展主题团日活动，引导青年聚焦爱岗敬业、创业创优、诚实守信、崇义友善、孝老爱亲；高校团组织通过研讨沙龙、故事分享、演讲赛、明辨会等多种形式，分享、讨论学习讲话要求的感受和思考，进一步领会提出的“勤学”“修德”“明辨”“笃实”要求，努力内化于心、外化于行；少先队组织结合团前教育和推优入团工作，通过讲故事、交流讨论等方式，开展“红领巾相约中国梦·争当文明守法好网民”活动。“五四”期间，团以及区县、园区以上团委领导班子成员要至少参加1场基层开展的主题团日活动。
(四)开展“法治xx·青春有责”系列活动。组织座谈交流活动，以宣讲报告、青春“大讲堂”等形式，积极动员青年加入普法讲师团、普法志愿者队伍，运用网络新媒体扩大“依法治市”宣传覆盖面，广泛普及法治文化；发动青年文明号集体、城乡创业青年等群体积极参与社会诚信建设；组织12355法律专家进学校、进社区、进企业等，开展模拟法庭等法制宣传教育活动。
(五)开展“青春风尚”系列文化活动。广泛组织开展体育运动、歌唱比赛、婚恋交友等传统青年文化活动；积极协调博物馆、青少年宫、电影院等文化场所向广大青少年免费或优惠开放，丰富青少年节日生活；创新活动形式内容，组织开展“阅动青春”、“青春集市”、“青年社团节”等贴近青年实际、富于时代气息的文化活动，服务青年实际需求。
四、工作要求
(一)加强领导，广泛发动。开展“五四”系列活动是展示团组织形象和青年风采的重要契机，各级团组织要高度重视，按照活动内容，结合各地实际，在4月中下旬至5月期间，集中开展各种纪念、教育、宣传活动，特别要抓好“争做向上向善好青年·争做文明守法好网民”系列行动，在全社会形成整体声势。
(二)立足基层，确保实效。充分调动广大基层团组织和各类青年组织的积极性、主动性、创造性；注重结合本地实际，加强工作落地设计，注重参与性和互动性，确保每一个团支部都能有效参与；坚持简朴热烈、厉行节俭原则，进一步巩固群众路线教育实践活动成果，确保取得实效。
(三)加强宣传，营造氛围。各级团组织要加强与宣传、新闻、文化等单位的合作，注重发挥团属新媒体资源特别是官方微博微信的宣传推广作用，特别要抓好线上活动与线下活动的结合，统筹搞好相关宣传报道，营造良好舆论氛围。要加强督促指导，挖掘基层经验，推动活动深入开展。
各级团组织要认真谋划和总结，5月8日前将“五四”期间工作总结报送团组宣部。
联系人：xxx
联系方式：xxxxxxx
电子邮箱：xxxxxxxxxxx
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2023年x月xx日
院属各单位：
经学校研究，决定召开我院共青团系统“五四”表彰大会，现将有关事宜通知如下：
一、时间：
5月3日(星期二)下午14：30
二、地点：
行政楼学术报告厅
三、会议内容：
庆祝和纪念“五四”爱国运动104周年，表彰我院2022-2023学年度共青团先进集体和个人。
四、参加人员：
宣传部、学工部、教务处、科研处等相关职能部门负责人、各系部书记和团书记、受表彰集体和个人代表。
请各单位做好会议通知，保证参加人员于14：20前入场完毕，并于指定位置就坐。
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2023年x月xx日