每一个人都是爱国者，但是并不是每一个人都知道怎么策划相关的活动。这里是整理的爱国主义教育活动方案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
一、指导思想
为进一步开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，我校组织开展爱国主义教育活动。
二、活动内容
以爱国主义教育为主题，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点，通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
3、组织开展爱国歌曲大合唱。
三、相关活动安排
1、做好爱国教育宣传发动工作，利用国旗下讲话进行爱国主义教育，少先队大队部爱国教育活动倡议，鼓励全校师生人人参与爱国主义活动中来。
2、开展好爱国主义教育主题班队会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动，让学生在活动中感受中国的伟大，激发爱国情怀。
3、开展“爱国主义教育”主题黑板报评比活动，充分发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，德育处、少先队大队部组织评比。
4、组织开展爱国歌曲大合唱，每个班选一首爱国歌曲参加大合唱，全校师生观看，在歌声中提炼爱国情怀，德育处、少先队大队部、音乐老师评出优秀节目。
活动目的：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题：
弘扬爱国主义，共创和谐翠中
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。
备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的`班级。
评奖办法：
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
一 、教育目的：
1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图；
2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育难点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
四、教育对象：
二年三班全体学生
五、课前准备：
收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
六、教育形式：
诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
七、教育内容与过程：
班主任讲话：
我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。
乙(学生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的宽阔
合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！
甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话
(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)
甲：平原高山，江河湖海
乙：森林草原，冰川沙漠
合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的。锦绣河山。
甲：请大家看——
(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)
甲：你到过北京的天安门、故宫吗？
乙：你上过万里长城吗？
甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？
乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？
甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
(配乐，各小组进行拼图游戏)
乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。
(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)
甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。
甲：现在请各个小组汇报。
(各个小组作汇报)
乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗？
甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！
(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)
甲：你知道吗？我国还有许多世界之最呢！
乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。
(抢答游戏：中国的世界之最)
甲：恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。
乙：大家掌声表扬！
甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：
合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳！
甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！
(全班同学面对国旗齐唱国歌)
合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。
甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。
班主任老师讲话：
我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、诗歌朗诵
3、祖国知识知多少
4、讲故事
5、班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。
活动形式：
诗歌、讲故事、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、学生准备诗歌
3、准备英雄故事。
4、准备祖国知识
5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班主任老师讲话。
二、演讲英雄故事。
主持人(乙)：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
主持人(甲)：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的。国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
主持人(甲)：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、爱国歌曲大家唱。
主持人：有一首歌，照亮我们的岁月；
芬芳我们的生活；
有一首歌，
鼓起理想的风帆；
填平征途的沟壑；
有一首歌，
越唱眼睛越亮；
越唱心胸越阔；
它是前进时的火炬
它是焦渴时的清波；
它是沉闷时的惊雷，
它是迷路时的星座；
它是心上的一轮明月，
它是生命之树的一片绿叶；
这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》
四、大家齐唱《没有共产党就没有新中国》
五、班主任总结：
同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！
主持人宣布主题班队会结束。
一、活动的主题：
“爱党爱祖国”
二、活动目的：
1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。
2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星。
3、进一步深化学生认识，通过“爱党爱祖国”主题中队活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，确立“爱党爱祖国”的主题地位，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。
三、活动准备：
1、多媒体课件和一面(五星红旗)国旗，彩带等。
2、指导学生办好“祖国在我心中”的主题板报，精心办好——祖国的'昨天、今天和明天大型资料展板和“我可爱的祖国”手抄报，并指导学生做好主题活动准备(相声、快板、小品、诗朗诵等表演节目)。
四、活动过程：
(一)队会仪式：
1、各小队汇报人数。
2、出旗，敬礼。
3、唱队歌。
(二)活动内容：
1、升国旗、奏国歌。学生观看升国旗场面，感情进一步得到升华，为下一步活动奠定了感情基础，这是本次活动的前奏。
2、我们热爱您，中国共产党。
爱国主义教育活动方案
为进一步贯彻落实中央文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：
一、指导思想
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导小组 组 长：校长 副组长：副校长
成 员：各处室人员、年级组长、各班班主任
责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求
此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。
此次活动分为以下四个阶段：
（一）教唱阶段（2011年12月——2012年1月）：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。
（二）练习阶段（2012年3月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
（三）排练阶段（2012年4月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，（四）比赛阶段（2012年5月）：全校以班为单位进行歌咏比赛，时间初步定在2012年“五·四”期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意“四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
爱国主义教育实施方案
爱国主义是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褐色的旗帜。爱国主义教育是整个思想教育的基本工程。为了使我校更好地开展爱国主义教育活动，特拟订本方案。
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以主题活动为载体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、计划措施
（一）爱国主义教育内容要点：1、进行孝敬父母、尊敬长辈的教育。2、进行关心班集体、热爱学校教育。3、继承和发扬革命传统教育。4、国情、形势、任务教育、5、进行“社国利益高于一切”的教育。
（二）爱国主义教育措施：1、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。
2、坚持每周一早晨举行升旗仪式。3、利用纪念日开展纪念活动。
4、组织学生参观德育基地。5、组织学生观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲。6、开展“党在我心中”“祖国在我心中”的读书、征文、演讲比赛。
三、目标要求
爱国主义教育是学校思想教育的主旋律，是一个永恒的主题，爱国主义教育要把培养“四有”新人作为教育的出发点和落脚点。要求全体教职工应做爱国的模范，全体学要把爱国主义思想化作具体行动。首先，要做到三个结合：一是，全体师生要树立：“我是三十一中人，我为三十一中添光彩”的主人翁意识，把爱国与爱校结合起来；二是，全体师生要：“从我做起，从身边事儿做起”，把爱国和教师爱岗敬业、学生勤奋学习结合起来；三是，树立良好文明形象，把爱国和培养学生良好行为，学习、生活习惯结合起来。其次，要坚持好三个原则：一是，系统性原则，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的原则，组织教育内容施行序列化；二是，长期性原则。青少年的爱国主义情感，不是几次教育活动就可以培养成功的，要长流水，不中断；三是，实践性原则。爱国主义精神培养，是一系列知与行相互作用结果。再次，建立切实可行的教育制度。一是，坚持每周一早晨举行升旗仪式制度；二是，形成有传统、有特色的节日纪念活动；三是，定期举行读书征文比赛、演讲比赛、文体比赛。
爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养21世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，我们决心高举爱国主义旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。
爱国主义教育活动方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和“十七八”精神为指导；以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。
二、组织领导
组 长：校长
副组长：副校长
成 员：各级班主任及任课教师
三、组织原则
要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。
四、活动内容
1、坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。
2、4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。
3、庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。
4、利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“四好少年”主题活动。
5、九月份活动开展
（1）在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。
（2）结合学校德育工作，以少先队大队部牵头组织开展了“中华魂”主题读书演讲、征文比赛活动。
（3）开展国防教育活动。
（4）庆“十一”活动
6、十月份活动。
10月份，利用建国64周年这一重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受64年来祖国发展的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的内涵。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解特别是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国美好。
（2）感恩教育活动。
（3）进行“争当四好少年”主题队会评比。
7、十一、二月份开展感恩教育主题系列活动。
五、活动评价
1、知识评价
主题活动每阶段结束后，学校要采取一定的形式对主题教育的知识内容进行考查。使本次活动达到及培养学生的思想，又能学到知识的目的。
2、组织准备评价
各项活动结束后学校安排人员对各班级组织情况进行调查，要求各班级要按照学校的方案，认真组织，要充分准备，周密设计。确实保证该次活动的良好效果。
3、活动过程评价
考查各班级的活动过程，要求形式新颖，突出实效，不走过程，学生参与热情高，活动氛围浓厚。
4、教育效果评价 适合主题教育要求，使每个学生在参与过程中都能接受教育，教育效果好。
爱国主义教育活动方案 今年是建党90周年，也是“十二五”开局之年，我校将以此为契机，在这学期开展建党90周年系列活动，以营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，进一步激励党员、教师、学生坚定理想信念，激发他们的历史责任感，从而更加坚定党的领导。特制定活动方案如下：
一、活动目的
通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队员爱党、爱祖国的意识。
二、活动主题 党在我心中
三、活动过程
第一阶段：（4-5月份）
1、清明节期间组织学生倾听教育讲座。
2、党的历史我知道——组织队员们通过书刊、网络等途径，查找、收集党的历史资料，并开展知识大比拼、手抄报巡展等活动。
3、红色故事我来讲——让队员了解党的成长和发展过程中的重大历史事件；组织队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少年儿童在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱。
4、红领巾读书活动——组织师生共同开展读书活动，以读书活动为载体，一同为社会做好事、一同读一本好书等，在读书育人中深入开展爱党、爱社会主义教育，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利，亿万人民改革开放富起来。指导学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导学生开展各项读书实践活动。
5、观看纪念党诞辰九十周年的影片——组织全体师生观看《辉煌的历程---庆祝中国共产党诞辰九十周年》，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育，进一步增强增进党的凝聚力和向心力，激发爱国热情，让学生从点点滴滴做起，形成良好的学习习惯和行为习惯。
第二阶段：（5-7月份）
1、为迎接建党90周年的到来，结合市教育局的学期计划，为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，五月份在全校举办“热爱祖国、放飞梦想”校园文化艺术节活动。
在六月份开展“为党旗增辉 为祖国喝彩” 主题系列校园文化活动。
2、开展“与爱同行”主题书信大赛 第三阶段：（9-10月份）
感受幸福奉献爱——感受党的关怀，奉献一颗爱心。组织队员们创建“红领巾爱心岗”，成立“红领巾志愿者预备队”，开展“红领巾辉映夕阳红”敬老服务、“托起明天的太阳”爱心助学行动、“与农村留守儿童手拉手”关爱行动等，人人争当“小先锋”、“小模范”、“小志愿者”，让更多的人感受到党的关怀和温暖。
第四阶段：第五阶段：（10月）
红领巾心向党——学校少先队组织在“建队日”当天，开展统一主题队日活动，举行隆重的升旗仪式。活动中要营造热烈的庆祝氛围，悬挂党、团、队旗，邀请优秀党员座谈，重温入队誓词，或观摩入党宣誓仪式，增强队员们对党、团组织的向往，度过一个受到启迪和教育、留下美好深刻印象的建党纪念日。
第五阶段：（11-12月）
幸福和谐共成长——幸福有源，共创和谐。以雏鹰假日小队、社区小队等为单位，利用社会资源，组织队员们倡导文明礼仪，弘扬社会新风，参与宜居城乡建设，人人争当“小宣传员”、“小监督员”、“环保小卫士”、“文明小使者”，展示时代新风尚。
通过各项活动帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为祖国的繁荣昌盛贡献智慧和力量。
小学爱国主义教育活动方案
一、指导思想为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。
二、活动内容以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。
3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。
4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。
三、相关活动安排
（一）：做好爱国教育宣传发动工作（1）大队部发出爱国教育活动倡议；（2）利用年段例会、文化长廊、年段展台等进行国情知识学习介绍。
（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。
（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：
1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；
2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；
3、手抄报、绘画采用8K纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格；每份手抄报的编办者不超过3人；
4、具体评奖方案由美术组负责。
（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。
（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。
（六）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。
四、活动要求：
1、各年段要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年段的活动方案，并于10月5日前将电子文档上传政教处和班主任。
2、各班主任要认真学习政教处及年段爱国主义教育活动方案，并贯彻实施。
3、活动期间，各班主任要以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，按要求定好每周班会主题，写好班会教案，开展好每周一次的主题班会活动。
4、各年段在本月底上交活动小结。
爱国主义教育活动方案 中共中央关于《加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中强调“加强青少年思想道德教育是关系到国家命运的大事”。在落实“科教兴国”战略，使教育适应国家发展和社会进步，全面贯彻教育方针，培养跨世纪的合格的建设者和接班人，全面进行基础教育改革实验，实现由应试教育向素质教育转轨的今天，中小学生的精神面貌对二十一世纪党和国家的命运将产生重大影响。我们不愿看到一方面是物质的丰富，一方面是精神的匮乏；一方面是生活的富足，一方面是人生目标的迷失。为此，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，使广大少年儿童对自己祖国有浓厚的情感，提高民族自尊心和自信心，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是弘扬中华民族优良传统，提高整个民族素质，树立自强不息的民族气节的精神力量，也是我校教育教学工作的主旋律，是小学阶段德育教育的基本任务和主要内容。
爱国主义教育的内容应该遵循认知、情感、行为形成和发展的规律，从具体到抽象，从热爱父母、热爱老师、热爱班级和学校，扩展到热爱自己的家乡和祖国。使少年儿童从小就了解中华民族的光辉历史和革命传统，了解中华民族灾难深重的过去和在中国共产党领导下所进行的反帝反封建最终建立社会主义新中国这一伟大创举，了解改革开放给祖国的建设事业带来的巨大变化及国际地位的提高，从而加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱，使之具有知国之情、爱国之心、报国之志、效国之行、建国之材的思想情感和行为实践，立志为自己可爱的祖国做出应有的贡献。
爱国主义教育的原则为：
1、针对性原则：进行爱国主义教育要针对小学生的年龄特点、知识水平和理解能力，遵循其生理、心理发展的基本规律，分层次、有计划、有序列地安排爱国主义教育内容。由浅入深，由近及远，从具体到抽象，循环反复，不断加深学生的爱国认识、激发情感，指导行为。
2、渗透性原则：爱国主义的教育资源十分丰富，要善于挖掘、开发、利用，将爱国主义教育内容有机地渗透于各学科教学、校内外活动、家庭社区及生活、学习劳动和娱乐中去，使学生潜移默化地受到感染和熏陶。
3、整体性原则：爱国主义教育是一项系统工程，需要全方位通力合作，因此要发挥“三位一体”的整体合力，创设良好的教育教学氛围，达到整体效应。
4、实践性原则：爱国主义教育必须重视实践性，要用大量的丰富具体的事实充实学生抽象的爱国观念，让学生走向社会，增加感性认识与切身体验，用革命志士、民族英雄、海外赤子、人民群众对祖国的浓厚情感激发学生爱国之情，用优秀的民族文化感染学生并及时分析当前社会上，生活中的各种矛盾和问题，澄清学生的糊涂思想，坚定其爱国信念。
5、多样性原则：爱国主义教育采取生动形象的多种形式，增强吸引力、感染力，使学生易于接受，达到内化的效应。
爱国主义教育所采用的方法是：
1、教学渗透法：各学科教材都含有丰富的爱国主义教育内容，学校要求教师深钻教材，充分挖掘利用教材教育因素，结合学科特点，适度、自然、和谐地渗透。
2、活动激情法：活动具有具体直观、生动形象的特点，易为学生接受，引起情感共鸣。活动类型很多，如礼仪活动（升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等）；纪念活动（“六·一”儿童节、“七·一”党的生日、“十·一”国庆节等）；主题性活动（学雷锋、援助灾区、帮助穷困地区学生等）。还有科学艺术活动、读书活动、影视活动等。并通过这些活动使学生热爱祖国的情感在愉悦中得到升华。
3、榜样示范法：榜样的力量是无穷的。对小学生来说，榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质和模范行为可以把抽象的道德观念和行为规范形象化、具体化、人格化。学校为学生树立的榜样有老一辈革命家、英雄模范人物，历代著名爱国人士、改革开放中的先进人物和同学、老师、家长中先进典型等。
4、实践感觉法：组织学生参加社会实践，让学生在社会考察和社会服务中、在参加工农业生产劳动、军训和社会公益劳动中培养热爱工农情感，增强责任感。
5、环境陶冶法：学校要精心创设爱国主义教育环境：黑板报、宣传栏，要突出爱国主义教育的宣传格调，使学生受到良好的环境熏陶。
6、行为养成法：行为的养成需要常抓不懈的教育与训练。学校要注意对学生进行爱国主义行为指导，并严格要求，如：升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼；要养成对学习刻苦钻研、对工作认真负责的态度；养成每天听新闻广播、看电视新闻，关心国家大事的习惯，培养热心助人的良好品格等。
各年级段和学科贯彻实施爱国主义教育的过程中应该根据学生年龄和学科特点来进行。具体措施如下：
低段：
1、认识自己所在的班级学校周围的同学，知道自己是集体中的一员，知道自己是中国人，了解国家的全称、首都和国庆节，认识国旗，知道库尔勒是自己可爱的家乡，是著名的梨乡和新兴的石油工业城市。
2、感受父母、长辈之情，同学、老师之爱，体会生长在祖国的幸福，激发其尊敬长辈、孝敬父母、热爱老师和同学，热爱家乡和祖国之情。
3、尊敬师长，友爱同学，爱护花草树木，保护环境整洁，尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。
中段：
1、知道班级、学校和少先队都是集体，自己在集体中成长；了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易，懂得国旗是国家的象征，知道国旗图案表示的含义。
2、开展多彩的集体活动，激发热爱班级、学校、热爱祖国和家乡的情感，珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。
3、学会帮助同学，关心集体，爱护公物，积极参加公益劳动。尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。
高段：
1、了解家乡和祖国的美丽山川河流，富饶的物产资源及改革开发以来所取得的重大成就，知道古今著名人物热爱自己的祖国的故事；知道只有在中国共产党的领导下，各族人民团结一致，才能实现社会主义现代化。
2、初步形成对家乡和祖国的热爱、依恋之情；激发学生积极向上，学好本领，为振兴中华做贡献的志向；培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
3、做到心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国，主动为他人、为集体多做好事；保护环境；遵守社会公德，尊敬和爱护国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬少先队礼。
思想品德学科 低段：
1、通过家乡和祖国日新月异的变化，培养学生热爱家乡和祖国的情感。
2、认识党旗，培养热爱中国共产党的感情。
3、学习革命先烈和英雄人物及人民领袖的高风亮节，继承光荣传统。
中段：
1、知道我国是个多民族的统一大家庭，各民族要互相尊重、安定、团结，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。
2、学习著名爱国人物的爱国情操。高段：
1、了解祖国悠久的历史文化，古代的各种发明创造，培养学生爱国感情和民族自豪感。
2、学习革命先辈、英雄人物，热爱祖国，热爱人民，继承和发扬优良传统。
3、了解祖国建设的新面貌，了解祖国名胜与家乡旅游点，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。
语文学科 低段：
1、通过学习课文，知道中国的首都，国旗是祖国的象征，培养学生热爱首都，热爱国旗的情感。
2、通过学习课文，知道我国是一个历史悠久的文明古国，疆域辽阔、物产丰富、山河壮丽，培养学生热爱家乡和祖国的情感。
中段：
1、通过课文的学习，学习爱国英雄人物和爱国名人，继承和发扬中华民族的传统美德。
2、了解伟大的祖国有着历史悠久的灿烂文化和壮丽的河山，了解祖国建设的伟大成就，激发学生的爱国之情。
高段：
1、通过古诗了解祖国悠久灿烂的文化，认识中国是一个文明古国，培养民族自豪感。
2、学习革命先辈和英雄人物及伟大领袖热爱祖国、热爱人民的优良品质，继承和发扬传统美德。
3、知道祖国的名胜，了解祖国日新月异的新面貌，培养孩子热爱祖国的思想感情。
数学学科 低段：
1、结合认识长方形，让学生认识国旗。
2、结合100以内数的读法，写法和年、月、日的教学，知道我国的建国纪念日、建党、建军纪念日，教育学生学党爱国家。
中段：
1、结合应用题教学，让学生了解祖国各项建设事业的飞速发展。
2、结合角、垂线平行线，介绍我国历代科学家的贡献，培养民族的自豪感。
高段：
1、介绍伟大祖国建国以来所取得的伟大成就。
2、结合应用题教学，了解改革开放给祖国各行各业带来的经济上的腾飞。
自然学科 低段：
1、教育学生从小爱护花草树木和鸟类，懂得鸟类有益于农业、林业。
2、了解我国科技生产不断发展的新成就，激发学生热爱祖国的情感。
中段：
1、教育学生保护益鸟、益虫，保护生态平衡。
2、教育学生热爱可爱的祖国。高段：
初步了解自然常识，培养学生热爱祖国的锦绣河山及悠久的历史。
社会学科
1、了解我国有悠久的历史、灿烂的文化，地大物博、物产丰富，培养学生热爱自己祖国的情感。
2、知道我国是统一的多民族国家，各族人民要互相团结、互相尊重。
3、了解近代史上中国受帝国主义列强的侵略，人民所遭受的苦难以及中国共产党领导人民进行的不屈不挠的斗争史。
4、了解我国人口众多，资源丰富，但人均资源较少，要保护生态、能源、环境的重要性。
5、知道香港、澳门和台湾是我国领土不可分割的一部分；新中国成立以来的建设成就及改革开放所带的经济的飞速发展和人民物质文化、生活水平的提高，我国的国际地位发生了
根本的变化。音乐学科
通过学唱和欣赏革命歌曲，了解祖国日新月异的变化，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感。
低段：
1、必唱歌曲：《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》。
2、选唱歌曲：《国旗国旗真美丽》、《我们爱国旗》、《我爱北京天安门》、《北京的金山上》、《祖国祖国我爱您》。中段：
1、必唱歌曲：《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国 》。
2、选唱歌曲：《和祖国妈妈在一起》、《绿色的祖国》、《共产党好比红太阳》。
3、优秀歌曲欣赏。高段:
1、必唱歌曲同中段一样。
2、选唱歌曲：《我们多么幸福》、《我们美丽的祖国》、《金色的童年》。
3、优秀歌曲欣赏。课外活动
低段：抓好新入学，热爱国旗，参加少先队，尊敬师长等系列教育。
重点：
1、新生入学“四个一”教育。(1)第一次聆听校长、班主任讲话。(2)参观一次自己的学校。(3)认识一下周围的小伙伴。(4)向同学介绍一下自己。
2、热爱国旗系列教育
组织开展祖国版图像只“大公鸡”“国旗国旗我爱您”“我是中国人”等班会活动。
3、设计好三个会：
（1）“我们是好儿童”主题班会。(2)“夸夸咱们的小伙伴”班会。(3)“我戴上了红领巾”主题班会。
中段：组织抓好少先队员爱集体、爱家乡、爱祖国、勤学习等教育活动。
重点：
1、“十分钟队会”（“五自”活动）。
2、“雷锋精神在队礼中闪光”主题会。
3、“今年我十岁”。
4、“家乡新貌”读书活动。
5、“国旗我爱你”队会。
高段：抓好爱家乡、爱祖国的历史教育，榜样教育和“从小应该怎样做人”的作为规范教育及毕业生为国立志的教育。
重点：
1、“爱我中华”系列教育
（1）“我爱家乡山和水”、“爱国名人群芳谱”、“国旗，我爱您”队会。
（2）“我爱中华历史悠久、文化灿烂”智力竞赛。(3)“毋忘国耻，知史爱国”演讲。
2、“爱我家乡”春游参观活动。社会实践 低段：
1、考察和了解：街道、家乡的变化和发展。
2、结合春游活动认识大自然，了解农田水利设施。中段：
1、考察和了解：社区、家乡的变化和发展。
2、结合春游、秋游活动浏览家乡的风景区、旅游点。
3、参加学校公益劳动及社区的社会服务活动。高段：
1、考察和了解：家乡的变化和发展，知道有哪些重点工程正在建设之中。
2、结合春游和秋游活动，开展保护生态、环境教育。
3、参加学校、社会组织的公益劳动和服务活动。家庭教育
1、让孩子了解父母的生日，辛劳，对自己的关心和期望。尊敬长辈，学做自己力所能及的事，初步培养孩子对家庭的责任感，分担一些家务事。
2、过好中华民族的传统节日（端阳节、中秋节、春节等），并在节假日要求家长带孩子参观、浏览、了解家乡和祖国的变化。
3、家长要收集和利用孩子不同暑期的照片，对孩子进行成长教育。
4、了解家庭（亲友）成员中为革命、为祖国建设事业努力工作而做出贡献的人和事迹，以周记的形式写出荣誉史。
5、指导孩子有选择、有节制地看影视片。常规制度
1、组织好每周一次的升旗仪式。
2、设计好每年一次的重大的礼仪活动。如：开学典礼、入队仪式等。
3、开展好每年一次的重大纪念日活动。如：“六一”儿童节、“七一”党的生日、“九月十日”教师节、“十一”国庆节、“元旦”迎春晚会等等。
4、布置好校园环境：
开学时布置教室，充分发挥黑板报、红领巾广播站、专栏的宣传作用。不可偏育偏科和单纯地追求分数。
一、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：
发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：
（一）爱国
小讨论：
同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？
学生自由发言（限时2分钟）
请谈谈：
在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的。民族英雄和爱国故事？
中学生如何爱国
（二）爱家
家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想一分钟。
学生发言。
班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。
（三）爱校
父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：
（1）尊敬老师团结同学
（2）爱护公共财物
（3）讲究卫生
（4）遵守纪律
四、总结
同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：
“祖国在我心中”
活动对象：
全体师生
活动时间：
20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活动准备：
各班布置教室、黑板板画主题、悬挂标语、气球、彩带若干
三、活动内容：
1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3、评比标准：
仪态大方、着装得体、动作适当。
所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
普通话标准、声音洪亮。
读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
表达诗歌的情感准确自然。
现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3、年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4－6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4、活动主要负责人及分工：
评委：
统分员：xx
会场布置：xx（音响）
一、活动目的：
爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。
二、活动内容：
1、各班组织开展爱国主义教育主题班会。
2、组织学生观看爱国主义教育影片《建国大业》。
三、活动时间：
20xx年10月27日下午
四、活动对象：
全体学生
五、活动具体安排：
各班第一节课召开爱国主义教育主题班会，第二、三节课观看爱国主义教育影片《建国大业》
六、活动要求：
1、各班要明确主题，认真召开爱国主义教育主题班会，作好记录。
2、班主任通过电子白板播放影片《建国大业》，组织本班学生认真观看。
活动目标：
1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。
2.发展音乐想象力、表现力和感受力。
3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。
2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。
活动重难点：
重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律；
难点：理解歌词的含义。
活动过程：
(一)导入
1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好！’”
2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。
(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看？好，我们一起欣赏，看看照片上有谁？他们的表情怎样的”?
(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福？我们请他来介绍一下自己的一家好不好？
教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧！他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗？(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家！
(二)展开
1.完整欣赏歌曲旋律。
(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的。坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。(放音乐)
(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么？
教师小结：
对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么？今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。
2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。
提问：他们的家里有谁？谁先唱的？(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)
3.分句欣赏。
过度语：在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢？我们先来听一听小姐姐唱了些什么？
(1)欣赏第一句(教师范唱)：“姐姐认为爱是什么呢？(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩什么？是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！”
(2)欣赏第二句(邀请一个妈妈范唱)：“那妈妈认为爱是什么呢？我们邀请一个妈妈告诉我们吧！你听出来了吗？妈妈认为爱是什么？(出示图片)爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么？你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。”
(3)欣赏第三句(邀请一个爸爸范唱)：“那爸爸的爱是什么呢？咱再请一个爸爸唱给我们听！你听出来了吗？爸爸认为爱是什么？(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。你的爸爸每天都为这个家做些什么呢？
爸爸虽然陪伴我们的少，但是为了让我们生活得更好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们全家人都会生活的平平安安的。”
(4)欣赏第四句。(出示图片)“你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。”教师与幼儿一起用动作表演第四句歌词。
4.完整欣赏，幼儿表演。
(1)对爸爸妈妈表示感谢。“爸爸妈妈真辛苦，为我们做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢？爱就是感谢，今天我们邀请了几位爸爸妈妈的代表，请他们上台来，让我们一起用最大的声音喊出来：‘谢谢爸爸妈妈，我爱你们！’”
(2)一组家庭演唱歌曲，全体幼儿拿手铃伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱这首歌？好，我们小朋友每人拿一个小手铃给他们伴奏好不好？”
(三)延伸：
集体表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活动室。“我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，那想不想把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边呢？快去邀请在座的老师、爸爸妈妈和我们一起跳一个幸福快乐的舞吧！”
活动反思：
在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。