小学生励志故事15篇这次为您整理了小学生励志故事优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
这个故事告诉我们 中考与其说是一场战争，不如说是一场自救的战争，惨烈而真实。不要把成功寄托在老师、同学、家长的帮助上，任何知识都需要自己去领悟，悟到不如做到，做到才是学到。要在中考的路上激发出自己的潜力来。
每周一句话：自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。
教师忠告：课前及早安静五分钟，自修课前把要完成的任务写在纸上，然后逐项完成。
设计理念：
中国梦，也是每个人的梦！“少年强，则国强”，作为新世纪的少年更应从小树立理想，长大后报效祖国，于是选择这么一个主题，让学生在一系列的梦想、励志故事中，感悟人生、发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。
教学内容：
1.阅读《别让任何人偷走你的梦》
2.阅读《十个成功励志小故事》
教学重难点：
1.在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态，走向成功。
2.认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。
教学准备：
组文、多媒体
教学过程：
一、谈话导入：
1.谁知道我们国家现任的主席是谁？他提出了一个什么愿景？(中国梦)咱们今天就来一个《励志小故事》群文阅读，一方面，让大家紧张的神经放松放松；另一方面，也希望能让大家有所启发，调整心态，走向成功，去实现“我们的梦”。
2.知道群文阅读吗？(群，就是聚集在一起。群文阅读，就是把一组文章聚集在一起阅读、学习)我们先来读一则关于“梦想“的小故事。
二、示范阅读《别让任何人偷走你的梦》
1.自由阅读。思考：文中主人公是谁？他有一个什么梦想？老师怎样评价？最终结果呢？
2.读完这篇短文，你想说点什么？(生反馈，注意引导：他是怎样坚持自己的梦想的？梦想实现了吗？光想行不？还需要什么？)
3.小结：坚持+奋斗 梦想成真！(板书)
三、阅读《十个成功励志小故事》(尊重学生的个性，不同的阅读体验。)
1.要求：阅读《十个成功励志小故事》，然后再选择自己最喜欢的或最能触动自己心灵的几个小故事再次细细品味，说说你喜欢的理由。(建议：可结合故事或联系生活实际谈一谈)
提要求：交流前，说清楚自己喜欢的是第几个小故事，题目是什么，再说喜欢或触动心灵的理由。
2.交流《相信自己是一只雄鹰》 感受1：磨练召唤成功的力量。
引导：环境对人的影响，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而后生”……
《五枚金币》 感受2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
引导：鼓励的重要，成功需要信心去战胜困难、挫折……
《扫阳光》感受3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
引导：想起艾青的《太阳的话》“打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。”……
《一只蜘蛛和三个人》感受4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
引导：同一事物，不同的人不同的心态观察的结果也迥然不同：第1人：失败；第2人：变通；第3人：坚强……
《自己救自己》感受5：自己救自己。
引导：求人不如求己，不要凡事依赖他人，否则你就是那棵永远不能成活的“桃花心木”……
《让失去变得可爱》 感受6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
引导：对自己毫无用处，为什么不能成全别人呢？假如这双鞋被卖火柴的小女孩拾到，那不就有用了吗？不要总是沉浸在失去的痛苦中，也许“失去”也是一种好事呢！
《请不要开错窗》感受7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
引导：不要总往坏处看，也要看到美好的一面，乐观面对……
《人生的感受》 感受8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
引导：既然选择了就不要怕，便只顾风雨兼程；做了就不要悔，悔也没用……
《司机考试》感受9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
引导：金钱、名誉、地位都不及生命重要，生命对于每个人只有一次……
《狮子和羚羊的家教》感受10：记住你跑得快，别人跑得更快。
引导：这是一场生死角逐，不过我希望把它看成是学习中的你追我赶……
四、推荐阅读——阅读励志书籍《小故事大道理》
1. 小结：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂。”小故事，往往能折射出大道理，发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。希望今天的阅读能让同学们有所启发，多阅读，在阅读中提升阅读兴趣，得到阅读快乐。
2.同样十句立志名言送给大家：
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
我走得很慢！但我从不后退！
人生最大的失败，就是放弃。
想要逃避总有借口，想要成功总有方法！不为失败找借口，要为成功找出路！
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
你若有一个不屈的灵魂，脚下，便会有一片坚实的土地
我读了《最受小学生喜爱的100篇励志故事》这本书的所有内容。其中，《挫折只是跑在成功的前面》这篇文章让我感慨万千。它给我们的启示是：挫折只是跑在成功的前面而已，我们所经历的困境、磨难、失败都是获得成功的必经之路。要想成功，就要勇敢地去挑战挫折。
这个故事主要讲了打工作家王十月在寻求他的梦想时，遇到了许多挫折，但他每次都鼓励自己：挫折只是跑在成功的前面而已。正因为这个信念的支撑，他才步步向成功靠近，后来终于获得成功。
的确，只要勇敢地战胜在成功之前的挫折，我们就能获得成功，体会到成功的快乐。古今中外，每一个有所成就的人，在成功的路上，都遇到过许许多多的困难，但他们都从不轻言放弃自己的梦想，因为他们知道：只有今天的失败，才有明天的成功。在美国威斯康星周福特·亚特金迅附近当农民的琼斯，在他身体十分健康时，工作十分努力，可是他却突然患上了全身麻痹症，手脚都不能动弹，他的亲戚们都以为他是不可能再有什么作为了，可他却不是那么认为，因为他虽然手脚不能动了，但大脑还能思考，正当他致力思考和计划时，他作出了自己的决定，他让家人把农场上每一亩可耕地都种上玉米，然后再养猪，用所收的玉米来喂猪，等猪还很幼小肉嫩时，就把他们宰掉做成香肠，然后把香肠包装起来向全国各地的临售店出售。真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！经过他们全家人的努力，他的“琼斯仔猪香肠”得到了许多人的赞可，他终于成功了！
其实，在我的身上，也有类似的经历。还记得以前，学校要举行踢毽比赛，我十分想参加，便也刻苦练习起来，但总是不会踢，我本想放弃，可我仔细一想，怎么能因为这点小挫折就放弃呢！于是，我又重新练习起来。在我的刻苦努力下，终于我有资格参加了踢毽比赛并取得了好成绩。
挫折和失败都是获得成功的必经之路，我们为什么还要被这些挫折打败呢？让我们在成功的路上，学习王十月和琼斯吧，一定要记住：挫折只是跑在成功的前面而已，我们要勇敢地战胜它！你一定会见到“风雨后的彩虹”！
夜深人静，万籁俱寂。曲奇家却被噪音所充斥。“呼噜！呼噜！呼噜噜噜噜噜……”这是曲奇的爸爸在打呼。
他的打呼声实在是太响亮、太惊人了！仔细看曲奇家的墙壁，你会发现有许多裂纹，那都是让爸爸的呼噜震出来的！曲奇的妈妈每晚都要戴着耳塞入睡，就算这样，也常常免不了在半夜被吵醒。曲奇的房间虽然在隔壁，呼噜声也还是会顽强地突围，震得他的床摇摇晃晃。
“哎哟！”这已经是曲奇第N次被震下床来了。醒了之后，爸爸的呼噜声顿时显得更清晰了。曲奇摇摇头，打开门去客厅喝水。客厅悬浮着一张床垫，上面躺着麻咪，曲奇家的小保姆。曲奇羡慕地看着麻咪时，妈妈推开房间的门，走了出来。母子俩交换了一个眼神，同时苦笑：都知道对方是被爸爸的呼噜声吵醒了。没办法，同样的事情，他们经历过太多啦。
妈妈看看麻咪，说：“麻咪睡得可真香。”曲奇说：“是呀，她好像一点儿也不觉得吵。”
麻咪忽然一骨碌爬了起来。“为什么会觉得吵？”她问，“这呼噜声一天比一天更好听呢。”
“好听？怎么会好听啊！”曲奇和妈妈一起叫起来。尽管麻咪是小魔女，但是听力也不能差这么多吧？
“的确有在进步的。”麻咪很肯定地说，“你们不知道，但是我非常清楚。住在爸爸身体里的，是一只很有才华的打呼虫呢！”
曲奇和妈妈同时露出大惑不解的表情，打呼虫？那是什么？
“为什么有的人会打呼，有的人不会呢？答案是有的人身体里住着打呼虫，有的人身体里没有。”麻咪解释，“打呼虫热爱唱歌，宿主一睡着，它们就开始唱。它们总是用尽自己的一生，追求美妙的歌声。”
“那‘呼噜噜’就是所谓美妙的歌声？”曲奇撇撇嘴。
“因为不是所有打呼虫都有天份呀。”麻咪一摊手，“有的打呼虫唱了一辈子，还是只会唱‘呼噜噜’，而有的打呼虫——比如你爸爸身体里那只，在经过长期的苦练后，一定能锻练出一副好嗓子的。到时候，你们就会知道它的歌声有多好听了。”
“到时候，是什么时候？”妈妈已经等不及了，“有没有办法能让它的歌声马上变得好听？”
麻咪想了想：“有办法的。”麻咪拿出她那项尖尖的魔法帽。它就像是一个无底洞，麻咪把手伸进去，掏出好多东西来：乌贼干、胡椒粉、咖啡色的落叶、变质的巧克力球、老鼠胡子……麻咪开始调配一种奇奇怪怪的药，“这是可以加速打呼虫成长的药汁。本来需要几十年才能练出的歌喉，喝下它之后马上就能拥有……当然，前提得是它确实有才。这是很重要的基础。”药做好了。麻咪三人像做贼一样偷偷摸摸地走进爸爸的房间。爸爸还在肆无忌惮地睡着，他身体里的打呼虫正尽情地“唱着歌”。麻咪将药汁直接倒进爸爸大张着的嘴里。
他们紧张地期待着。
过了大概十分钟，麻咪的药显然见效了。爸爸再次发出的打呼声——很好听！该怎么形容那声音呢？悠扬婉转，清澈动人，像鸟鸣，又像……“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”虽然没有歌词，却把麻咪三人听得如痴如醉。他们就在这样的天籁中幸福地进入了梦乡。
第二天的早餐桌上，爸爸看着家人们，感到不能理解——往常他们肯定会抱怨：“你的打呼声太吵了！你能不能有点儿公德心啊！”可今天，他们不仅精神焕发，心情也似乎特别好。曲奇甚至这样说：“爸爸，您的打呼声真棒，真是国际一流水平！”
见爸爸一脸迷茫，妈妈笑着说出了真相。“打呼虫？唱歌？好听？”爸爸难以置信。不过，他也并没有怀疑太久，怎么说，他们家里有个，而且太太与儿子的态度很说明问题嘛。但这么一来，爸爸的好奇心就完全被挑起来了。“明明是我的呼噜声，我自己却听不到。”他想，“我得录下来才行。”
于是下一次要睡觉的时候，爸爸特地打开了手机的录音功能。在他睡着之后，打呼虫果然又开始歌唱了。“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”还是那么好听。
爸爸捧着手机，听了一遍又一遍，如痴如醉。这的确是会让人上瘾的歌声呢！迷上了这“呼噜声”的爸爸，开始有事没事就打开手机，一遍一遍地听。还拿到单位去听，就不免要让其他的同事们也听到了。同事们在连续听了几遍后，把曲奇的爸爸围住了。“喂，老曲，你听的那是啥歌曲？怎么这么好听！”“快告诉我，我也要去下载！”“有福同享，别那么小气啦”……
曲奇的爸爸当然不是个小气的人，所以他不但慷慨地将手机里的歌曲与大家分享，还告诉了他们打呼虫的事情。“打呼的原因跟虫子有关？”“有的虫子会唱歌，有的不会？”“我们听的其实是你的呼噜声？”……
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
启示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
不要迷恋“锅”，“锅”只是个炒饭的。
“开始！”班长薛佩佩面对黑板，闭上眼睛，开始数数。
一张蓝色卡片在同学们之间一排一排地迅速传开。
“停！”此时的卡片正好冠冕堂皇地摆放在许仕杰的课桌上，这意味着他要去讲台上表演节目或回答问题，他选择了后者。
他用双手捋了捋头发，周立波式地问：“今早，我头式清爽伐(今天我的发型漂亮吗)?”“清爽。”全班异口同声答道。
“请你以一句话的形式介绍自己，并突出重点。”薛佩佩根据卡片上的问题进行提问。
“本人年方18，人见人爱，花见花开，车见车爆胎！每次行走街上，不是美女回头，就是帅哥跳楼！”
“哈哈哈哈……”班上同学哄笑一团。
“请用一句经典的话，形容你身边的同学。”
许仕杰抬了抬手，指了指正在提问的薛佩佩说：“90后的你有着一颗80后的心和一张70后的脸。”“太精辟了！”“真厉害！”“太有才了！”讲台下同学们无不笑着对他竖起大拇指。而薛佩佩却显得有些尴尬，恨不得跳过前面这些题目，直接进入知识问答部分。
“你觉得我们作为一名中学生，应该具备怎样的美德？”
“哥代表90后最出色的空虚人物，始终以自己的无知和迷惘为一种高尚的美德。”这一句话，再次掀起班级笑声的高潮。薛佩佩不得不中断现有的问题，催其下来，然后继续下一轮的游戏。
许仕杰向同学们挥了挥手，有模有样地走下讲台，另带诙谐地说：“不要迷恋‘锅’，‘锅’只是个炒饭的。”全班又是一阵哄笑，薛佩佩头转向窗外，彻底无语。
再牛的肖邦，也弹不出我的沮丧
为在两个月后的全市大考中继续保持学校榜单之首的荣誉，校长屡次召开全体教师大会，那气势之恢弘，老师们神色之凝重，堪称校史之最。而后班主任决定在班里实行“结对扶差”政策，让学习成绩好的同学一对一辅导后进生。若后进生学习态度不好，将一律被打入冷宫——办公室，接受面壁思过，外加写检讨书，让家长签字的处罚。
自习课上，许仕杰将一张画有乌龟的纸条悄悄贴在薛佩佩背后。一下课，同学们发现了薛佩佩身后的贴图，一看是只乌龟，笑声不断。薛佩佩气愤地说：“才不是呢！”然后用手将纸撕下。
这时许仕杰又调侃道：“如何证明？除非你回答我的问题——你见过乌龟摇头吗？”薛佩佩摇了摇头回答：“没有。”
“哈哈，你刚才那摇头便是。”
班里又是一阵哄笑，薛佩佩脸涨得通红，撅着嘴，不知如何是好。
许仕杰原以为薛佩佩会因这事而向班主任主动请辞换人，自己的魅力指数也会因此飙升。可薛佩佩不仅一如既往地放学留下来帮他补习各科，同学们更因她被人欺负而表示同情无限，对许仕杰的声讨与抗议不断。
许仕杰“天衣无缝”的计划居然失败了。他听着周杰伦的专辑，感叹道：“哎，再牛的肖邦，也弹不出我此时的沮丧啊。”
残疾男人是她父亲？
之后的日子，薛佩佩对许仕杰还是那样好，似乎是被洗脑过一般，一点不记得他曾对她的捉弄与嘲笑。尤其是最近，她会主动送他游戏卡片，体育课上给他买矿泉水，每每见到他便甜甜地笑……这一切，令许仕杰困惑不已。
一个黄昏的午后，他们一起坐在教室里看书。薛佩佩将自己的一本作文本偷偷地塞进抽屉里就离开了，许仕杰立即打开她的抽屉，想看她作文的“秘密”。只见上面写着标题——《父亲》，而正文还未动笔。许仕杰见无秘密可探，索然无味，正欲将作文本重新放回抽屉时，一张照片从本子中掉落于地，许仕杰一看，愣住了：照片上是她和一个中年男人的合影，她偎依在男人身边，笑得很灿烂，只是，那男人没有右臂。许仕杰心里生出千万个为什么：“照片是从作文本里掉出来的，而作文题目是《父亲》，平时接她放学的都是她的母亲，从未见过她的父亲，难道这残疾男人便是她父亲？如果是，她不是很可怜？她既然如此可怜，这段时间却一直在用心辅导我，而我对她的态度……”
许仕杰不敢再往下想，觉得无比愧疚。
这件事让许仕杰转变了对薛佩佩的看法，可自责的同时，心中的困惑就更大了：这段时间她为什么会突然对自己特别好呢？难道她喜欢上我了？
青春是一本太仓促的书
在薛佩佩的严厉监督和无私付出下，许仕杰的成绩扶摇直上，班主任老师公开表扬了他。那时的他，第一次享受到成绩好的光芒待遇，心里对薛佩佩的指导有方感激涕零。
一个阳光明媚的周末，许仕杰花了大血本请薛佩佩吃牛排，他想知道心中困惑已久的答案：“佩佩班长，你父亲是残疾人？”
薛佩佩故作一脸僵硬地沉默着。许仕杰以为自己伤害到她的自尊心了，赶忙道歉着说对不起。而这时的薛佩佩却捂嘴，忍俊不禁。
“俺父亲不是残疾人。”薛佩佩笑着坦白。原来，那中年男子的照片是薛佩佩从网络上下载的，她花了一个多小时将他与自己的照片ps到一块，然后故意将其夹在作文本里，配合在本子上写下《父亲》的题目，却无正文内容，好让许仕杰觉得她写作文时心情十分压抑。
“这是为什么呢？还有，这段时间为什么对我特别好？”许仕杰继续疑惑地问。
“其实，上次你捉弄我后，我就去找班主任老师投诉了。但她鼓励我，让我试着向你微笑，试着靠近你。她说，要想改变你的人，就得先赢得你的心。而关于‘假父亲’这个计划我是征得老师同意的，她也觉得你虽然玩世不恭，但脑子很聪明，本性善良，只要让你自己意识到自己的不是了，定会虚心求学，潜力无限。果然，你现在的成绩……”
许仕杰嘴巴张得老大，心中的困惑已全部了解。这时，薛佩佩又从包里拿出席慕容的《透明的哀伤》一书，说是送给他的礼物。书的扉页，写着薛佩佩隽秀的字迹——青春是一本太仓促的书，希望我们都能交出无悔的答卷。阳光突然一下子放大，一股暖流在许仕杰心头涌起，久久的，久久的……