《赵襄主学御》阅读答案优秀9篇

赵襄王学御出自《韩非子·喻老》,意思是“战国时期的赵国国君赵襄子向善于驾车的王子期学习驾车”。这句古文给我们的启迪是做任何事,如果不专心致志,而只考虑个人利害得失,就会事与愿违。这次为您整理了《赵襄主学御》阅读答案优秀9篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

《赵襄主学御》阅读答案 篇1

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:"子之教我御,术未尽也。"对曰:"术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。"

注释: ①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。

【小题1】、解释划线的词(2分)

(1)。赵襄主学御于王子期( ) (2)术未尽也( )

【小题2】、翻译(4分)

(1)术已尽,用之则过也。

(2)人心调于马,而后可以追速致远。

【小题3】、你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?(3分)

答案

【小题1】(1)、向(2)。穷尽

【小题2】(1)、技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。

(2)、人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。

【小题3】驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

《赵襄主学御》的阅读答案 篇2

《赵襄主学御》的阅读答案

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:子之教我御,术未尽也。对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。

导读:

王子期教赵襄主学御,特别指出:凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。

注释:

①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。

精练

一。解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期(    ) 2.术未尽也(    )

3.先则恐逮于臣(    )    4.夫诱道争远(    )

二。翻译

1.术已尽,用之则过也。

___________________________

2.人心调于马,而后可以追速致远。

______________________

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

________________________________

三。你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

_____________________________________。

赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:你教我驾车,没把技术全教给我。王子期回答说:技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的。目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。

一、l.向    2.穷尽    3.被    4.发语词

二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。   2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。   3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

赵襄主学御阅读题答案 篇3

术未尽也尽

先则恐逮于臣于

夫诱道争远夫

2、翻译

(1)术已尽,用之则过也。

(2)人心调于马,而后可以追速致远。

(3)而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

3、你认为赵襄主落后的原因是什么?你赞成王子期的`看法吗?为什么?

参考答案:

1、解释加点的词

1.于:向

2.尽:完、穷尽

3.于:被

4.夫:语气词,无实意

2、翻译

①.本事都教给你了,是你使用得不恰当啊。

②人的心意要跟马的动作协调,这样才可以加快速度,达到目的(或远方)。

③都总是把心思用在和我比输赢上,怎么能有心思去调马呢。

3、原因:没有把心思用在于马的动作协调上,而只顾着想到与王子期比高低,只在意追上子期或在前被子期追上,并没有找到赛马真正的目的。

赞成。

做任何事,如果不专心致志,而只考虑个人利害得失,就会事与愿违。做学问也是如此,只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的智能得以充分发挥,取得好的成绩。

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赵襄主学御阅读及答案 篇4

赵襄主学御阅读及答案

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

一。解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期(    ) 2.术未尽也(    )

3.先则恐逮于臣(    )    4.夫诱道争远(    )

二。翻译

1.术已尽,用之则过也。

___________________________

2.人心调于马,而后可以追速致远。

______________________

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

________________________________

三。你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

_____________________________________。

参考答案:

一、l.向   2.穷尽   3.被    4.发语词

二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。

2.人的'精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。

3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。

《赵襄主学御》阅读答案 篇5

赵襄主学御

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

(《韩非子·喻老》)

【注释】

①御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词作动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥之所以:这就是……的原因。

【练习】

1、解释下列句中加点字:

①赵襄主学御于王子期( )

②术未尽也( )

③先则恐逮于臣( )

④今君后则欲逮臣( )

2、用现代汉语翻译文中画线句。

3、你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

参考答案:

1、①向②穷尽③被④赶上

2、①技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。②人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。③而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?

3、①驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。②略。

语文阅读的技巧有哪些 篇6

拿过来一篇阅读题,同学们要会读,知道怎么在最短的时间内提高阅读速度和答题的准确率。我的做法是,首先读题干,把重点字词或语句画下来,先大致了解问了些什么,去猜测阅读文章讲了什么内容。然后去读原文,边读边画,挑自己认为重要的语句画,这个纯粹靠语感和平时的积累。如果平时做题多了,一般就能猜到哪些句子容易出题。

最后看着问题找答案,一般问题和原文中的答案顺序上是一一对应的。接下来就是整理答案了,看着采分点写答案,如果没找全答案,需要再细心找一遍,通常阅读题答案在原文中都是能找到的。即使没有完全一致的语句,也有关键采分点词语。语文阅读虽然讲技巧,但也要根据做题经验去分析题目、整理答案,因为语文很多时候是没有固定答案的,摆脱套路用心去做才是最好的技巧。

语文阅读怎么训练 篇7

平时语文阅读不好怎么办,能训练出来吗?当然可以。大家需要多做一些阅读题,把阅读能力提高上来,最重要的还是要有耐心把文章读完,然后静下心来去分析,写完答案再去对照答案看自己为什么对或者错,找到错因,每次都提高一点点,就会有进步。

如果时间来不及,也可以在读完短文、画完答案以后,直接看答案,看自己的思路和答案是否匹配。当然,并不一定要把答案奉为金科玉律,语文阅读很少有固定答案,只要采分点找到了即可,所以也不必太过苛刻。要想提高语文阅读能力,可以在平时多读一些课外读物,上课时注意听老师怎么分析课文的,都对提高分数很有帮助。

《赵襄主学御》阅读答案 篇8

赵襄主学御

设计/李俊

赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御,术未尽也?”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。”

(节选自《韩非子·喻老》)

【注释】

①赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。②王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。

【思考与练习】

1.请解释下列加点的词。

(1) 三易马而三后 ( ) (2) 术未尽也 ( )

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

先后心皆在于臣,尚何以调于马?

3.子期认为怎样才能很好的驾驭马?(请用原文语句回答)

4.这个故事给我们的启示是什么?

参考答案

1.(1)更改,改换 (2)穷尽,全

2.不管是跑在前面,还是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,还能用什么心思去关心调整马呢?

3.马体安于车,人心调于马

4.做任何事情都要专心致志,若只是想到自己的利益,只会事违人愿。

赵襄主学御古诗阅读答案 篇9

1、解释加点的词

赵襄主学御于王子期于

术未尽也尽

先则恐逮于臣于

夫诱道争远夫

2、翻译

(1)术已尽,用之则过也。

(2)人心调于马,而后可以追速致远。

(3)而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

3、你认为赵襄主落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?为什么?

参考答案:

1、解释加点的词

1、于:向

2、尽:完、穷尽

3、于:被

4、夫:语气词,无实意

2、翻译

①、本事都教给你了,是你使用得不恰当啊。

②人的心意要跟马的。动作协调,这样才可以加快速度,达到目的(或远方)。

③都总是把心思用在和我比输赢上,怎么能有心思去调马呢。

3、原因:没有把心思用在于马的动作协调上,而只顾着想到与王子期比高低,只在意追上子期或在前被子期追上,并没有找到赛马真正的目的。

赞成。

做任何事,如果不专心致志,而只考虑个人利害得失,就会事与愿违。做学问也是如此,只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的智能得以充分发挥,取得好的成绩。

语文阅读怎么训练

平时语文阅读不好怎么办,能训练出来吗?当然可以。大家需要多做一些阅读题,把阅读能力提高上来,最重要的还是要有耐心把文章读完,然后静下心来去分析,写完答案再去对照答案看自己为什么对或者错,找到错因,每次都提高一点点,就会有进步。

如果时间来不及,也可以在读完短文、画完答案以后,直接看答案,看自己的思路和答案是否匹配。当然,并不一定要把答案奉为金科玉律,语文阅读很少有固定答案,只要采分点找到了即可,所以也不必太过苛刻。要想提高语文阅读能力,可以在平时多读一些课外读物,上课时注意听老师怎么分析课文的,都对提高分数很有帮助。

语文阅读的技巧有哪些

拿过来一篇阅读题,同学们要会读,知道怎么在最短的时间内提高阅读速度和答题的准确率。我的做法是,首先读题干,把重点字词或语句画下来,先大致了解问了些什么,去猜测阅读文章讲了什么内容。然后去读原文,边读边画,挑自己认为重要的语句画,这个纯粹靠语感和平时的积累。如果平时做题多了,一般就能猜到哪些句子容易出题。

最后看着问题找答案,一般问题和原文中的答案顺序上是一一对应的。接下来就是整理答案了,看着采分点写答案,如果没找全答案,需要再细心找一遍,通常阅读题答案在原文中都是能找到的。即使没有完全一致的语句,也有关键采分点词语。语文阅读虽然讲技巧,但也要根据做题经验去分析题目、整理答案,因为语文很多时候是没有固定答案的,摆脱套路用心去做才是最好的技巧。

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