送花现代文阅读答案优秀5篇

语文阅读理解是语文考试中很重要的一项,所以高中生在答阅读理解时要掌握一定的技巧和方法,让我们在语文上有不错的发挥。这次漂亮的小编为您带来了送花现代文阅读答案优秀5篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

送花现代文阅读答案 篇1

生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙。

故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花,后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说:“夫人在门口车上。她病得走不动,请你去一下。”

一位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神哀伤,毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。”守墓人应道。

“对,给我儿子。”

“我一次也没忘了放花,夫人。”

“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”

小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意。他苦笑了一下,决定再讲几句。

“我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜。”

“可惜?”

“鲜花搁在那儿,几天就干了。没人闻,没人看,太可惜了!”

“你真是这么想的?”

“是的,夫人,您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着?”

老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿,默默地祷告了一阵,没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑,这会使她受不了。

可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆;她这回是自己开车来的。

“我把花都给那儿的人们了,”她友好地向守墓人微笑着,“你说得对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,_________。”

不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。

阅读题:

1、在画横线的一段话中,“那儿的人”是指_____。他们爱看花、爱闻花是因为____。

2、文中带点词“目瞪口呆”是___描写,目瞪口呆的原因是______。

3、文中写道:“我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可是我明白,_____。”我明白什么?请根据你对全文的理解,将句中空缺内容写出来。(不超过15个字)

4、对文章第一段理解正确的一项是:()

A.生活中许多道理极普通,但常常被人们忘记。

B.生活的真谛、幸福的源泉,道理深奥、微妙。

C.生活中许多道理很普通,可常常被遗忘,而一旦牢记它们时,情况就完全不相同了。

D.人们对于幸福生活只是粗浅的理解,而常常忘记去探求其中蕴含的深奥的道理。

5、“这真叫我快活!”对亚当夫人的。这句话理解正确的一项是:()

A.她的病情好转,使她快活。

B.临死前完成一桩心愿因而使她快活。

C.守墓人帮她把花送给了孤儿院,因而使她快活。

D.她找到生活的真谛,获得了幸福,因此她十分快活。

6、读本文后,你体会到文章中要告诉我们的生活真谛是什么?

参考答案:

1、病人、孤儿他们的生活缺少快乐。

2、神态原来认为自己要死的老妇人竟然开出来到墓地。

3、活着要对别人有些用处才能快活。

4、C。

5、D。

6、要时刻想到关心他人,给别人快乐,做有用的人。言之有理即可。

《送花》的阅读答原文 篇2

生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙。

故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花,后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说:“夫人在门口车上。她病得走不动,请你去一下。”

一位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神哀伤,毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。”守墓人应道。

“对,给我儿子。”

“我一次也没忘了放花,夫人。”

“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”

小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意。他苦笑了一下,决定再讲几句。

“我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜。”

“可惜?”

“鲜花搁在那儿,几天就干了。没人闻,没人看,太可惜了!”

“你真是这么想的?”

“是的',夫人,您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着?”

老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿,默默地祷告了一阵,没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑,这会使她受不了。

可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆;她这回是自己开车来的。

“我把花都给那儿的人们了,”她友好地向守墓人微笑着,“你说得对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,______________________________。”

不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。

《送花》的阅读题目 篇3

1、在画横线的一段话中,“那儿的人”是指____________。他们爱看花、爱闻花是因为______________。

2、文中带点词“目瞪口呆”是_________描写,目瞪口呆的原因是_________________________。

3、文中写道:“我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可是我明白,_________。”我明白什么?请根据你对全文的理解,将句中空缺内容写出来。(不超过15个字)

4、对文章第一段理解正确的一项是:( )

A. 生活中许多道理极普通,但常常被人们忘记。

B. 生活的真谛、幸福的源泉,道理深奥、微妙。

C. 生活中许多道理很普通,可常常被遗忘,而一旦牢记它们时,情况就完全不相同了。

D. 人们对于幸福生活只是粗浅的理解,而常常忘记去探求其中蕴含的深奥的道理。

5、“这真叫我快活!”对亚当夫人的这句话理解正确的一项是:( )

A. 她的病情好转,使她快活。

B. 临死前完成一桩心愿因而使她快活。

C. 守墓人帮她把花送给了孤儿院,因而使她快活。

D. 她找到生活的真谛,获得了幸福,因此她十分快活。

6、读本文后,你体会到文章中要告诉我们的生活真谛是什么?

语文阅读怎么答题 篇4

第一,看题目是否有用修辞手法以及这个修辞手法本身的作用,题目的修辞手法主要包括比喻,拟人,设问,反问,一语双关,化用等。

第二,看题目所涉及的内容,是概括了文章内容还是点明了写作对象,或者点明了故事发生的时间或地点等。

第三,要先通读文章,概括文章主旨,题目是间接点明文章主旨还是直接点明主旨。一定要把文章的主旨在题目的作用中明确归纳出来。

第四,通读全篇后,明确题目是否有结构上的作用,也就是是否是贯穿全文的线索。

第五,看这个题目整体所表达的效果,如新颖别致、设置悬念、富有诗意等能激发读者的阅读兴趣。

《送花》的阅读答案 篇5

1、病人、孤儿 他们的生活缺少快乐

2、神态 原来认为自己要死的老妇人竟然开出来到墓地

3、活着要对别人有些用处才能快活

4、C

5、D

6、要时刻想到关心他人,给别人快乐,做有用的人。言之有理即可。

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