小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内，以下是人见人爱的小编分享的三年级下册语文练习【通用7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
一、知识起跑线（20分）
1、看拼音，写词语。（8分）
huzhězāogāobàozhúhuāngzhāng
guānkànwēixiǎnshíyánjiāo’ào
2、按拼音填空组词。（3分）
zhàng（)篷xíng外（）huī(）尘
（)单类（）(）复
3、给下列加点的字选择正确的读音，在上面画“√”。（4分）
勉强(qiángqiǎng)柔和(yóuróu)
暂时(zànzhàn)狭窄(zǎizhǎi)
4、把下面词语补充完整。（5分）
震（)欲聋千钧一（）（）神贯注异(）同声
（)（）成竹无（）无（）不（）不(）
二、能力接力棒（20分）
1、照样子填空。（4分）
例：又（聪明）又（勇敢）的--（孩子）
又（)又（）的--(）
又（)又（）的--(）
2、选字填空组词语。（4分）
（1）挣争
（)斗（）扎(）吵
（2）惜借
可（)（）书珍(）
（3）奇骑
（)车(）怪
3、选词填空。（4分）
陆续继续持续
（1)眨眼功夫，他又爬起来，(）比赛。
（2)一到三月，桃花、梨花和海棠都(）开了。
（3)两国经济和文化的交流已经(）了一千多年。
竟然果然虽然
（4)守门员马嘴(）把球开进自家网底。
4、按要求写句子。（8分）
（1）他是一个优越的学生。（修改病句）
（2）太阳热辣辣地照射着地面。（缩句）
（3）奶奶的花瓶被他打破了。（改为“把”字句）
（4）今天上学我迟到了。我站在教室门口不敢进去。（用上恰当的关联词合成一句话）
三、课文加油站（21分）
1、日积月累。
（1)照样子写词语。(6分）
笑眯眯、一缕缕：
胸有成竹、千钧一发
（2)补充句子。(4分）
①长江后浪推前浪，()。
②谁要在世界上遇到过（)，体会到（），就是尝到了(）。
2、根据课文内容填空。（4分）
（1）学了《童年的泥巴》一课，我能写出文中出现的一首童谣：
（2）《雨后》这篇课文的体裁是，作者是当代著名作家、儿童文学家。
（3)按课文内容填空。(7分）
他们登上山顶，一道（)的阳光正好射穿（）的薄雾。远处（）的湖水开始反射出（）的亮光，（）的雪刹那间变成了粉红色，（）的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，(）地唱了起来。
(一)生字园
1、我会拼，也会写。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
（ ) （ ） （ ） ( ）
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
（ ) （ ） （ ） ( ）
shū shū shū shū shū shū
（ ）适 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 运（ ） （ ）本
2、我能分清，还能组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 重（zhònɡ）( )
给（ ） 稚（ ） 项（ ） 重（chónɡ）( )
3、我会查。（2分）
“贷”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
(二)美词园
1、照样子，写词语。（4分）
（1）动静： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有礼
（ ）俱到 （ ）相关 （ ）不舍 （ ）在目
2、按要求写成语。（10分）
（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）
（ ）口（ ）声 （ ）辕（ ）辙 （ ）惊（ ）怪 （ ）顾（ ）盼
（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）红
（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）
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(三)佳句园
1、把句子补充完整。（4分）
（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）
通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）
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3、按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）（ ）的世界。
(四)阅读园
《一个小村庄的故事》选段
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 ，（“一张张”式的） 、 。（“来来往往” 式的）（3分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是（3分）
5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）
6、综合平台。（6分）
本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）
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(五)说写园
1、口语交际。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？
请你设计一组对话，写在下面的横线上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、习作（25分）
《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。
（1）题目自定。
（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。
一、阅读理解：
（一）
回首二十一世纪，我们唯一的家园------地球，由于环境污染，变得千疮百孔，不堪重负。回想起中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大河的赤潮，还有北京的沙尘暴等等。我们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1、短文中举了哪些例子说明环境污染的重要性？请用“------”画出来
2、面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请写在下面。
（二）美丽的桥
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千上拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去？你看见了，高兴吗？
1、第一自然中的“桥”指的是：
2、第三自然段中的两个“月亮”意见一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
二、积累运用
1、后来的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然（ ），用途却（ ）。
2、假如要抒发对母亲的热爱、感激之情，你会选哪句诗？（ ）
假如要表达对友情的赞美，你会选哪句诗？（ ）
3、把下面的词语，句子补充完整。
惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）声 （ ）（ ）不绝
（ ）（ ）眉睫 业（ ）于（ ） （ ）（ ）在目
日落胭脂红，（ ）
（ ），云起一天山。
孙悟空大闹天宫--------- （ ）
三、习作
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢。做到：把要表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。字数在300字左右。
一、看拼音写词语
dōnɡwúbāohánchuānɡhùxiānɡlúxīlǐnɡmínɡjiào
（)（）（）（）（）(）
juéjùyínhéyānwùtínɡbóhéliúliǔshù
（)（）（）（）（）(）
二、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，______________________。
2、望庐山瀑布
_________________________，遥看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
三、按课文内容填空
1、《绝句》是（)朝诗人（）写的。诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。提到了四种颜色，分别是（）、（）、（）、(）。我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是（)朝诗人（）写的，这首诗是作者看到(）时写的。我还知道《》、《》也是他写的。
一、乌篷（péng）船
鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船船身长4米左右，宽约1米。看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。
（1）给带点的词换一个意思相近的词。
微微向上（）船舱上方（）
一般的船（）十分管用（）
（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。
（3）表示乌篷船方向的词有：（）、（）、（）、（）。
（4）用“ ”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。
二、会变色的雷鸟
在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。
春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。
（1）雷鸟的颜色有哪些变化？
（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？
三、马兰花小记
我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。
放寒假了，在回家的路—上。我忽然发观了久违的马兰花。它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：你好吗？朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。
马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物。
春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。
我深深地爱你——马兰花！
1、写出带有下面部首的字。
牛——牲子——孩
攵——放页——额
皿——盛
2、扩词。
（）（）（）（）
枯责增摇
（）（）（）（）
3、写出与下列词语意思相近的词。
茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）
喜悦（）适宜（）增添（）多亏（）
4、仿写句子。
我家一片片茂盛的马兰花。
电视塔附近生长着
我马兰花深深的爱慕。
同学们对充满了
5、读下面的句子，回答问题。
（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。为什么母亲要责备“我”？）
答：
（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。（“久违”是什么意思？“我”怎么会与马兰花久违的？）
答：
6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。请你从文中摘录有关的语句。
气愤：
喜悦：
爱慕：
四、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、写出下面形式的词语。
郁郁葱葱、 、
2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。
3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。
（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。
（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。
（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。
4、简答题。
（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？
（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？
5、这一段写的是：（）。（将正确答案的序号填在括号里）
①天鹅湖是个圆形的湖。 ②天鹅湖的柳树引人注目。 ③湖的美丽景色。
五、
国庆节晚上，我在上海外滩路上，看见人山人海，像潮水般涌来涌去。男女老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。我看见他们很快乐，我心里也很高兴。
外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样。灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。我跟着人群走，只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了。节日的夜晚多美啊！
1、短文的中心句是：
2、短文有两个重点内容。第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）。
3、用“ ”线画出短文中的比喻句。
一、写近义词。
焦急（)惊讶（）沁出（）感动(）
二、根据意思写词语。
（1)形容光彩鲜明耀眼。(）
（2)抑制不了自己的感情。(）
（3)形容生活简朴，吃、用节俭。(）
三、选词填空。
感动感谢感激
（1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受(）。
（2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的(）之情。
（3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太（）了，太(）了！”
四、仔细读课文，完成练习。
（1）找出描写大海的句子，抄下来。
（2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗（）的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是（），第二件事是（），第三件事是(）。
一、你会照样子把我变出来吗？（12分）
如： ABCC 小心翼翼
（ ) （ ） （ ） ( ）
ABAC 自由自在
（ ) （ ） （ ） ( ）
象声词：哗哗
（ ) （ ） （ ） ( ）
二、你能猜出我是谁吗？（6分）
如：八分之七（ 七上八下 ）
1111111（ ) 5 10( ）
333 555（ ) 1256789 ( ）
百分之一（ ) 9寸+1寸=1尺( ）
三、你能变出我的好朋友吗？（10分）
如：弃暗投（明 ）
取长补（ ) 生离（ ）别 苦尽（ ）来 七上八( ）
大同小（ ) 大智若（ ） 上窜（ ）跳 无中生 ( ）
天翻（ )覆 化险为（ ） 凶多（ ）少 古往( ）来
阳奉（ )违 声东击（ ） 扶弱抑（ ） 改邪归( ）
里应（ )合 彻头彻（ ） 空前绝（ ） 明争( ）斗
三顾茅庐 毛遂
四、你知道这些成语写的是哪个历史人物吗？用直线连一连。（10分）
毛遂自荐 刘备
单刀赴会 项羽
四面楚歌 岳飞
赔了夫人又折兵 关羽
精忠报国 林冲
凿壁借光 华佗
逼上梁山 勾践
对症下药 周瑜
卧薪尝胆 匡衡
五、你能写出这些表示“多”的我吗？（12分）
如：兵马多 （千军万马）
人才多 （ ) 色彩多 （ ） 困难多 ( ）
话儿多 （ ) 读书多 （ ） 见识多( ）
变化多 （ ) 走得多 （ ） 花样多 ( ）
观众多 （ ) 人很多 （ ） 事物多( ）