寒假读岳飞传心得感悟（通用3篇）
今天学习了李局长的《在网络教学工作会议上的讲话》精神，作为一线的教师，深感当前严峻的防疫形势，更感到自己作为一个教育人肩上的担子很重，同时也清晰了自己下阶段的努力方向和目标。当前，全国的疫情还处于上升阶段，减少甚至阻止人际交流成为切断传播途径最便捷、最有效的手段，这对我们复课带来严峻的挑战，而学生的学习一刻也不能耽误。为此，我们要利用开学前的一段时间，学习网络授课的方法，以应对当前的形势。当然我们要利用现代网络技术，建设系统化、高质量的网络教学体系，满足学生线上学习需求，对于我们来说是极大的挑战。这就需要我们静下心来研究，教研组内互相学习，探讨研究。为此，我们教研组利用云视讯召开了两次会议，讨论下一周的网上授课事宜，组内成员都献言献计。借此机会，提高了我们的教育能力，提升了我们信息技术应用能力。对于孩子们来说，特殊的假期、特殊的春节，这是孩子们一段特殊的成长经历。作为教育工作者，我们应该将这段经历转化为有价值的经验与课程，为学生的健康成长、为未来社会的可持续发展埋下种子，这是教育的责任。”说实话，可能这样我们会比学校上课更很辛苦，但是我们和冲在一线的医务人员相比又算得了什么!疫情就是命令，防护就是责任。我们会积极响应教育局李局长的精神，做照亮前路的一块屏幕，用技术跨越障碍，用数据衔接课程，让教师引领学习，让学习成为美好体验。
前一阵子，我读了《岳飞传》，不禁思绪万千……
《岳飞传》讲述的是民族英雄岳飞精忠报国、抗击金人的一生，可以说，岳飞的一生充满了传奇色彩：枪挑梁王、大败粘罕、大战爱华、勇挑滑车、破连环马……其中一个又一个经典的故事无不令我被岳飞所折服。
当时南宋皇帝宋高宗苟延残喘、昏庸无道，对侵略者步步退让，卖国求荣，眼看祖国大好河山将落入敌手时，岳飞出现了。不仅是许许多多爱国志士愿意跟随岳飞，连我的思绪也不禁随岳飞而动。每每读到岳飞率八百士兵破兀术几千兵马时我会情不自禁地拍案叫绝，深深为岳飞的妙计叹服不已;每每读到金兵再犯中原、岳飞为保驾而被困牛头山时我心中会涌起股股担心的热潮;每每读到奸臣利用奸计陷害岳飞，将其陷害于风波亭时，我也会愤愤不平……
南宋，一段令汉族不能忘怀的历史，岳飞，也已随着这段痛心的历史远去。但是，他那精忠报国的赤子之心却名垂青史，无论多长历史风霜的堆积，都抹不去此心耀眼的光辉和人们对其的无限钦佩与思念之情。岳飞!一个真正神圣而又严肃的名字，爱国之心都紧紧随着他闪出一阵又一阵生生世世永远不能磨灭的辉煌……岳飞!一颗真正爱国而又忠诚的心，将流芳百世，将名垂万古……岳飞!就像黑暗中的一颗明珠出现在华夏大地的上空，却未发出应有的光辉让人瞻仰、赞叹，就悄悄地如流星一般缓缓坠落于历史长河之中，令人刻骨铭心，生生世世地活在了古今中外任何人的心中!
岳飞，一位充满传奇色彩的抗金名将……
半月前，爸爸给我买了《岳飞传》这本书，我早就想了解大英雄岳飞的故事，爸爸的这突然”袭击“让我高兴得不得了，我很快便沉迷在这本书的情节之中……
《岳飞传》这本书讲了在南宋时期，皇帝赵构昏庸无能，使得金国四太子金兀术率六十万人扫北，赵构吓的拔腿就逃，金兀术势如破竹，很快就打到了宋朝首都卞京。当时岳飞就带领着那些战友们，连连收复失地，在关键时刻，却被奸臣所陷害的故事。我不禁长叹：岳飞精忠报国，却遭奸臣陷害，真是惨那!
岳飞小时，他的母亲就给他在背上刻了四个字：精忠报国。岳飞于是长大后就像这四个字所说得那样，英勇善战，为宋朝江山鞠躬尽瘁，献出了毕生精力。他率领的岳家军所向披靡，连连收复失地。牛头山一战，他只用了区区八百兵力就把金国大太子粘罕的十万兵力打得片甲不留，还差一点就生擒了粘罕，威震敌国。岳飞一鼓作气，南征北战，不仅把大片失地收复，还率大军直捣金国首都黄龙府。可奸臣无道，可怜岳飞父子被以”莫须有“的罪行冤死，我不禁感叹不已。
岳飞是一个极其勇敢的人，常常冲锋在前鼓舞士气。他不怕危险，不仅常常孤军深入，还单枪匹马冲入敌营，他的勇敢非常值得我们学习。记得有一天，我去我哥家吃饭，刚骑着自行车走出园门，一群蜜蜂就嗡嗡的飞来，原来是隔壁园的大伯正在养蜜蜂呢!，我吓得慌忙骑着就跑，过了一会儿，回头一看，原来蜜蜂早已经飞走了。我虚惊一场，但好景不长，前面正好有一辆卖西瓜的车正停在那里，我”砰“的一声可撞了上去，小腿立马可青了起来，疼得我咬牙切齿。这都是因为我胆小才惹出来的，假如当时我心不跳，面不改，不把他当一回事不就行了?
岳飞精忠报国的精神深深地打动了我。他不是皇室子孙，和国家没有一点关系，他完全可以不驰骋沙场，在家里享福，国家亡不亡和他没什么关系，只不过就是换了个君主而已，他为什么这么忠诚呢?被奸臣陷害完全能逃生，但为什么不这样呢?我思考了很久。岳飞是我们的民族英雄，他爱他的国家，一心为国家赴汤蹈火，在所不辞。我们也要像他一样，爱祖国爱人民，做一个对国家有用的人。