党的第二批群众路线教育活动开展以来，在上级党委、政府的安排和部署下，在各级督查组的监督中，我校广大教师以饱满的热情和严肃的态度，全身心的投入党的群众路线教育活动，端正了立场，明确了方向，收到了良好的效果。
作为一名有十几年党龄的党员教师，我积极响应学校党支部的号召，认真学习《党章》和精神，查阅党的几代领导集体关于群众路线和群众观点的论述，观看《四风之害》等教育活动专题片，以学习促进教学工作，以教学工作检查学习效果，感悟渐深，收获颇多，对党的领导和执政有了更为深刻的理解和认识。
通过学习，我深刻认识到，我们中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，她从成立之初就庄严宣告，要为最广大的人民谋利益并把这一承诺写进了《党章》。在近百年的中国革命和社会主义建设中，我们党不断探索群众工作的方法，践行为人民服务的宗旨，深化和丰富了群众观点和群众路线的内涵，始终坚持“一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去”的观点和工作方法，赢得了人民群众的支持和拥护。我们党92年的光辉历程，就是一个不断发动群众、依靠群众，为人民群众利益而奋斗，从胜利走向胜利的历程。无数次的实践证明，群众路线是我们党的生命线，是我们的传家宝。人民群众是我们党的力量之源、执政之基，是我们当坚强的后盾和依靠，也是我们党战胜各种困难迎接挑战化解风险，不断取得中国特色社会主义事业新成就的根本保证。
同时，我也清醒地认识到，在社会主义建设不断取得巨大成就、迈向全面小康社会的道路上，我们党的执政面临新的考验，党的群众工作也呈现出了复杂性和敏感性的新特点：一方面，人民群众的民主意识法制意识不断提高，要求社会公平、公正、公开的呼声日益强烈，希望分享发展成果的心情越来越迫切;另一方面，在《四风之害》专题片和近几年查处的大案要案中，我们痛心地看到一些党的领导干部特别是手握权柄的领导干部距离人民群众愈来愈远，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风日益毁坏着党在人民群众心目中的形象，一些地方干群关系紧张，侵害群众利益、草菅人命的事时有发生。在这种形势下，开展这场群众路线教育活动就显得十分必要和非常迫切。通过认真学习和教育，就是要是各级领导干部和党员特别是各部门的领导班子要树立正确的群众观、政绩观，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，始终站稳群众立场，坚持不懈的做好群众工作，一起以人民群众的利益为出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的切身利益。
多次强调，实现中国梦，实现全面建成小康社会的宏伟目标，必须紧紧依靠人民群众，充分调动最广大人民群众的积极性、主动些、创造性。通过开展群众路线教育活动，就是要使全党同志牢记并恪守党的全心全意为人民服务的宗旨，以良好的作风把党和人民群众凝聚在一起，为实现全面建成小康社会的目标而努力奋斗。
作为一名有二十几年教龄的教师，特别是作为一名中政治课教师，在这次群众路线教育活动中，更该转变观念，在平时教学中践行党的群众路线，把本次学习活动和本职工作有机结合在一起，做一个有政治责任感和敏锐感的政教教师。
作为普通教师，我没有学校教育管理的决策权和执行权，对于改变学校教育的现状提升学校的教育质量缺乏影响力和足够的推动力，但作为一线教师，我始终站在教育的前沿阵地，要直接面对学生、面对学生家长、接受社会的评判。我们虽然平凡，但我们不能平庸，必须要经得起学生、家长和社会的检验，因此我们必须知道：
一、坚持群众路线就要“爱生”
党的全部工作的出发点和立足点就是要为人民服务，使人民得到实惠，真心实意为人民群众破解难题、办好实事，而不是搞形式主义，瞎指挥胡踢腾。对我们普通教师来说，就要在平时的教育教学中，热爱学生、尊重学生、关注学生，树立平等的师生观，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，塑造健全的人格和强健的体魄。这样，我们的工作才能赢得学生、学生家长和社会的尊重和认可。做到了这一点，我们其实就在一定的领域就在本职工作中最直接最现实的维护了人民群众的利益，贯彻了党的群众路线的精神实质和具体要求。
二、脚踏实地、求真务实
“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”是当前人民群众深恶痛绝的“四风”，这“四风”在学校教育中也以显性或者隐性的形式存在着：在有些学校，领导不任课不深入学生和教师;学校的会议冗长效率低下;发言漫不经心错别字满口;部分教师师德意识不强学习能力不强等等，诸如此类的现象与人民群众对教育的需求格格不入，引起了社会的不满和埋怨。
要解决上述问题，我们普通教师，必须以这次教育活动为契机，立足本职工作，静下心来教学，认真备课、上课、辅导、批阅作业，规范自己的教学行为，强化师德意识。同时。我们要积极参加各种形式的教研活动，从点滴做起，大胆尝试和探索，做学者型和钻研型的教师，努力提高自己的业务能力。总之，只要我们多做实在事少说漂亮话，不做老学究，甘当小学生，就必然能祛除作风漂浮、高高在上、只善于发号施令的诟病，切实为老百姓办实事的。
三、转变教育理念和教育方法
随着社会的发展，学生的学习和生活环境发生了很大变化，教育主题呈现出多元化的特点，学生的在校行为和思想都容易受到不良习气的影响，稍不注意，就会走上歧途。因此，教好一个学生，就会和谐一个家庭，就会为社会的稳定增添安全系数，这是人民群众最关心的实际问题。因此，我们家是特别是班主任教师，就要多深入实际，和学生谈心，了解学生的家庭状况和思想实际，在此基础上确定教育策略，坚持以人为本，站在学生的立场上思考问题，换位思考，关注学生的诉求。相反，简单粗暴，动辄就体罚和变相体罚学生，不尊重学生的人格，就会给学生的心理蒙上阴影，产生抵触情绪，出现逃学、辍学等现象，给家庭和社会会造成不良的后果和消极影响。在群众路线教育活动中我们必须竭力遏制和克服这些问题，否则，我们的群众路线教育活动就成了走马观花式的“样板戏”，达不到预期目的。
四、爱岗敬业，促进专业发展
作为教师，我们要爱岗敬业，干一行爱一行，加强师德修养，努力使自己一转多能，与时俱进，努力学习和掌握教育前沿理论、接受新理念，把自己塑造成专业上过硬、政治上成熟、思想上坚定的政治教师，不走偏路，少走弯路。
总之，通过参加党的群众路线教育活动，我给自己“洗了澡”、“照了镜子”、“正了衣冠”，心灵深处得到了荡涤和洗礼。在今后的学习、生活和工作中，我一定会以科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，做好本职工作，以促进学生全面发展为宗旨，以推动课堂教学改革为载体，以群众路线教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，做到教好书，育好人，力争让家长放心，让社会满意。
“我是一个兵，来自老百姓……”这首家喻户晓的军队歌曲，早已成为一种红色经典，成为几代人的精神符号，引领和提升着一个民族的思想境界，它所焕发出来的鼓舞作用和审美力量经久不衰。我是在穿着军装、高唱着“我是一个兵”的军歌中不断进步的，也是在回味着“来自老百姓”的朴素歌词中转业到地方，并一步步走向领导岗位的。今天，当党的群众路线教育实践活动全面展开，当我重温老一辈革命家关于党的群众路线的重要论述，当我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，进行深入学习、征求意见和对照检查的时候，深切感受到“我是一个兵，来自老百姓……”这首铿锵有力的歌曲在我耳边回荡。回想自己这么多年的成长进步，无论在部队还是到地方，都能老老实实做人，踏踏实实干事，兢兢业业履职，干干净净用权，源于自己始终坚守这样的人生信条：无论在什么岗位，都能够始终保持“我是一个兵”的殊荣，无论是什么职务，都能够始终保持“来自老百姓”的本色。
“我是一个兵，来自老百姓”，一句简单的歌词，道出了深刻的哲理。战争年代，“军队打胜仗，人民是靠山”;在建设中国特色社会主义的今天，“经济要发展，群众是英雄”。试想，没有当兵的，哪有当官的;没有基层普通百姓，哪有机关领导干部。过去的县衙曾有这样一幅对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官;吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”深刻诠释了官与百姓之间的关系。对于一名党员干部来说，如果连“我是谁”这个问题都弄不清，就不可能明白“为了谁”和“依靠谁”。因此，每个党员领导干部都要从“我是谁”的坐标中找准定位，从“为了谁”的宗旨中把握方向，从“依靠谁”的实践中汲取力量。只有这样，才能始终保持“兵”的本色，具有老百姓的情怀。而始终保持“兵”的本色，不忘“自己也是百姓”，最关键的是要求党员领导干部在思想深处，解决好权为谁用、情为谁系、利为谁谋的问题，这样才能切实做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众;才能切实把人民的利益看得重，把个人的荣辱得失看得轻;才能在履职之中，常怀爱民之心，常思为民之责，常兴利民之举，努力为群众多谋福利，多干实事，想方设法把好事办好。
只有坚守“我是一个兵，来自老百姓”的情怀，党员领导干部才能始终饱含深情，心里时刻装着群众，设身处地为群众着想。始终保持“兵”的本色，坚守“来自百姓”的禀赋，党员领导干部才能始终清醒地知道：我是谁?我从哪里来?我向哪里去?才能将“来自百姓、植根百姓、服务百姓”作为人生坐标，把百姓放在心中，视百姓为亲人，为百姓谋利益，带着深厚的感情做好群众工作;才能树立正确的群众观念，做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，始终与群众同呼吸、共命运、心连心;才能牢记群众利益无小事的道理，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，努力为群众做好事、解难事、办实事;才能体会到群众难处，以情动人，以理服人，问题即使得不到马上解决，群众也会很感激的。把群众的事情办好了，人民就会很感谢，上级就会很满意。
只有坚守“我是一个兵，来自老百姓”的情怀，党员领导干部才能始终饱含真情，积极感恩回报，加倍努力奉献社会。每一位党员领导干部都是从普通一兵和基层群众的角色中，一步一步走上领导岗位的，这里不可否认有个人的勤奋努力和艰苦付出，但更多的是党组织的培养、群众的支持与信任，离开这些寸步难行。毛泽东曾经做过这样一个比喻：“共产党人好比种子，人民好比土地。”共产党的“官”和“人民”的关系是“种子”和“土地”的相互依存关系，没有“人民”这块“土地”，你这“官”就没有用武之地;而人民这块“土地”如没有共产党人这样的“种子”，那“土地”岂不是一片荒漠?因此，作为一名党员领导干部，无论走到那一步，都要把懂得向党和人民感恩作为做人做官的道德底线。卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德”。周生前总提醒我们“带着歉意去工作”。都是教育我们要常怀感恩之心，投入真情实意去工作，积极努力为大家解决实际困难。同时，作为一名党员领导干部，要时刻提醒自己不能出错、不能走神，要始终保持本色，永不变色，坚持自重、自省、自警、自励，严格要求，加强自我约束。
只有坚守“我是一个兵，来自老百姓”的情怀，党员领导干部才能始终饱含热情，保持公仆之心，心甘情愿地服务群众。有首歌唱得好，老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党永远的挂念;老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉。老百姓心里有一杆秤，秤的是领导干部是不是在办实事;领导干部心里也该有杆秤，称一称老百姓在自己心中的分量。毛主席曾明确指出：“我们的一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。”邓小平同志把自己当作“中国人民的儿子”。这些革命家的宽阔胸怀，时刻在提醒着党员领导干部，要时刻保持“平民意识”，这是当好官的根本出发点。领导就是服务，干部就要干在前面，要为下级做榜样，同时，要甘在幕后，甘当配角，乐于奉献。
只有坚守“我是一个兵，来自老百姓”的情怀，党员领导干部才能始终饱含激情，勇于争先创优，不断开拓创新。党员领导干部每一次职务上的进步，都应该是工作新起点、新标准的开始，那种墨守陈规、不思进取的领导，难以令人信服，有所作为是人生的真谛，更是为官的职责所在，使命和责任一直伴随领导干部前行，“为官一任、造福一方”也是对党员领导干部的履职要求。紧紧围绕群众路线教育实践活动的总体要求，自觉遵守廉政准则，自觉接受群众监督，抓廉洁抓安全，与群众同甘共苦，做好利长远的事，使我们的每一项工作、每一次履职，都能经受住时间检验和群众的考验。
按照党中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，根据党委关于开展党的群众路线教育实践活动的具体安排，最近一段时间，自己结合工作和思想实际，认真研读了《党的群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》和党的群众路线教育实践活动有关材料，本着原原本本学原著、认认真真受教育的原则，坚持边学习、边思考，边领会、边提高，边对照、边检查，真正做到思想上提高认识，行动上更加积极自觉，进一步增强了自己关于党的群众路线的理解和认识，从中还收到了一些新的启示和触动。
“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。九十多年的实践和经验启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。作为一名党员干部，如何在履行本职岗位中践行走群众路线，体现共产党员的先进性，通过学习有以下体会：
一、只有牢固树立“群众利益无小事”的理念，才能自觉地践行党的群众路线
党的群众路线，全体党员人人有责，需要每名党员一起努力来实现。作为一名中层党员干部，面对上级和机关，自己是群众;面对部门同事，自己是领导，从中担负着承上启下的重要作用。能否把上级组织和领导对群众的关心关注传递到位，能否在工作、学习和生活中始终把身边的群众考虑周全，是衡量一个党员干部践行党的群众路线好与坏的重要标准。只有心中始终装着群众，才能为群众服务。
通过这段时间的学习，进一步提高了自己对于群众路线的认识，进一步增强了改进作风的紧迫感，感觉自己对“四风”等方面存在的问题认识还不够，甚至刚开始的时候有些不以为然;对活动怎么开展缺少研究，左右观望。这些轻视的思想、观望的态度、畏难的情绪，甚至是与己无关的想法，都是思想认识不合拍的表现。党的报告上强调，要继续围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。在我国走入深化改革的关键时期，中央再提群众路线，有着极强的现实意义。任何一个单位都是一个群众组织，那里有党的组织，那里就要把群众放在第一位，真正做到想群众所想，急群众所急，努力为群众排忧解难。要始终把群众需要作为工作第一信号，把群众满意不满意作为工作的第一标准。
二、只有切实端正对待群众的感情和态度，才能真正把群众路线落到实处
一般情况而言，“态度决定一切”。贯彻落实党的群众路线，同样需要每个党员特别是每个党员干部的态度，对待群众的态度，从根本上说也是对待党的态度。只有正确的态度，才能有正确的行动。任何工作无论职务高低都和为群众服务，走群众路线密不可分。要始终明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。自觉地以党纪政纪约束自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定;全面准确理解党的群众路线的深刻内涵和基本要求。要脚踏实地，勤勤恳恳对待工作，为群众做出好的样子。无论做什么事情，搭一次“花架子”，就把群众的心伤一回;走一次“过场”，就与群众的距离远一分。只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。要脚踏实地、埋头苦干，不断创新工作方式和工作方法，努力做好本职工作。要勤奋务实，说实话，办实事。使务实成为一种风尚，切实加强作风建设。充分调动工作积极性，从对群众负责的角度出发，切实加强本部门的管理，坚持绩效考核和纪律考核，形成勤奋务实的良好作风。从实际出发，针对不同情况，耐心细致地做好工作，加强情况沟通，增进群众关系，加深相互了解，取得群众的理解和支持。
三、只有具备做好群众工作的本领和素质，才能使群众路线创新发展
党的群众路线不仅是先进的理论思想，更重要的是身体力行、积极实践。实践出真知，群众是英雄。只有得到群众的理解和拥护，才能带领群众学习和工作。因此，践行党的群众路线，党员干部特别是党员领导干部，必须具备较高的开展群众工作的能力和水平。要勤奋学习理论知识和业务知识，提高自身素质。要善于向群众学习，学习他人的优点，保持良好学风，向老同志学习，向经验丰富的同志学习，向书本学习，在学中干工作、在工作中学习，不断提高自身素质;面对新形势新任务，要不断提高综合能力，甘于奉献，乐于助人。要始终树立“俯首甘为孺子牛”的思想，摆正自己的心态，甘当配角、甘在幕后，默默奉献，不求索取，才能把工作做好。要从内心深处把为群众办实事、解难事作为快乐之本、工作之本，养成良好的工作习惯、生活方式，不断调整工作状态，立足本职岗位，认真履行职责，干好工作。力争做到工作上有激情，待人有热情，生活中有好心情。要真心做人，专心做事。认认真真做人是踏踏实实做事的基础，没有一个好的人格品质，就不可能让群众满意。要树立正确的人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，立足群众的切身利益，努力办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。作为一名共产党员一定要在事非原则上辨别分明，小节上时刻从严把握，及时清扫思想的灰尘，自重、自省、自警、自励，踏踏实实干事，堂堂正正做人，始终保持思想干净、行为干净、作风干净。工作上要踏踏实实，无论办文、办会、办事，都要细致入微，确保“零差错”;要虚心接受党组织和群众的监督，始终保持清醒的头脑。
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