敬爱的党组织：
你好!
*年*月*日，我怀着童年的梦想上了x小学。在这段时间里，给我印象最深的，对我帮助教育最大的就是我的老师。老师告诉我们，要想像革命先辈那样受人爱戴、尊敬，必须从一点一滴做起，从小事做起。于是我按照老师的要求，在学校带领同学打扫卫生、擦黑板，帮助成绩差的同学 补习功课，因此受到父母的称赞和老师的表扬。在三年级，我早早埋藏在心中的愿望实现了，终于戴上了革命先烈用鲜血染成的红旗一角——红领巾。从那以后，我担任了班级学习委员等职务，由于表现突出，被评为优秀干部、县级三好学生等。在老师的培养下，*年，我以优异的成绩考入x x x中学。
上中学以后，思想上积极要求进步，努力学习，积极参加学校的各项活动。同时认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国助手和后备军。从此，我自觉地用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在*年5月4日加入了中国共产主义青年团，随后，又担任班级团支书。我仍没放忪学习，成绩始终在班级名列前茅。在学校组织的各种活动中，我组织同学积极参与，为班级争得了许多荣誉。在初中读书的三年，我先后获得优秀班干部、县级三好学生等称号。由于我刻苦学习，以优异的成绩考入前郭五中。
我们知道，高中是青年学生世界观形成和确立的重要阶段。班主任老师就向我们讲，在这一阶段，人的思想观念、政治信仰，都将逐步形成。这些话对我的启发很大。我觉得在高中期间认真学习文化知识固然重要，但政治学习也不能忽视。因此我利用课余时间学习、翻阅了一些有关青年健康成长的资料，还读过《宣言》。使我对共产主义有了初步认识，平常在报纸上、电视中看到的员无私奉献的精神与舍己救人的当代大学生、以及青年党员张华的英雄串迹后，在我心中泛起了波澜……
高中生活中，学习很紧张，作为一名要求进步的青年学生，仍然用十分宝贵的时间去认真领会党的方针、政策，关心国家大事，学习政治知识，使自己的政治素质有了较大提高。与周围几位志同道合的同学一起组织了学《党章》小组，始终坚持活动。在中，社会上一些别有用心的人曾来校煽动学生罢课、游行。我班同学在我的带领下，义正词严地驳斥了煽动者，没有一个同学上街，做到了和党中央保持一致。党中央英明地、果断地平息了那场政治风波以后，我更加感受到党的伟大。同时也深深地体会我所以能够在关键时刻站稳立场，是党多年来教育的结果。从此，我对党的信念更坚定了，思想更成熟了，因而在1990年郑重地向校党支部递交了第一份入党申请书。在我坚持用党员的标准严格要求自己的同时，也遇到了不少困难和挫折，但这些丝毫没有动摇过我的坚定信念。反而，每经历过一次困难和挫折，我就成熟一些，信念更坚定一些。就这样，我在奋斗和追求中度过了高中时代，迈进了众多人向往已久的高等学府。
在我高考报志愿的时候，也是经历了一番思想斗争的。我国是一个人口多、底子薄、经济较为落后、发展很不平衡的农业大国，全国有近四分之三的人口是农民。祖国要强盛，重在兴农。按我的学习成绩，完全可以考名牌大学。但我却毅然填报了x x农业大学。来到学校后，我担任了班级团支部书记。在大学生活开始不久，我发现有很多同学有自卑感，认为上农业院校没有大“出息”，因而学习不专心，整日糊混。针对这种情况，我利用政治学习时间，从我国基本国情出发，联系将来，给同学们讲述农业发展的前景和农业是我国基础产业的道理，使那些同学认识到自己在思想上存在的不足，有了明确的学习态度，在期末考试中，我班同学无人补考。该范文有入党范文网为大家提供的。 我和另两名同学还获得奖学金。
大学期间，在抓好学习的同时，我仍未放弃自己的政治追求，坚持学习马克思主义的基本理论和党的基础知识，并在假期里深入农村，同农民广泛接触。了解到党的致富政策给农民带来的巨变，人民的生活已经由温饱型向小康型过渡。邓小平南巡讲话，xx大的召开，开创了我国社会主义现代化建设的新局面。为农村经济的发展展示了广阔的发展前景。从而使我更加坚定了学农的信心，决心学好农业科学技术，为我国的农业发展作出自己的应有贡献。我在大学期间，又几次向党组织提出入党申请，积极汇报自己的思想、学习和工作情况，党组织也对我加强了培养教育，使我在要求入党的道路上又前进了一步， 自己的政治素质和文化素质都有了较大的提高。
*年结束了大学生活，刚参加上作，对于以前从校门到校门的我来说，一切都是陌生的。但在迫切要求加 入党组织方面，我却始终如一的。新单位党组织的负责人亲自找我谈话，鼓励我继续要求进步，我也把自己的思想、经历向党组织作了汇报。我决心在今后的工作，勤奋学习，争取取得好的成绩。此后，党组织分配我去东北当一名大学村官，改变那里的贫困面貌。我满怀信心地到了点上，与当地村干部共同研究，从本地的资源出发，确定脱贫致富项目，农林牧并重的路子，积极帮助农民种稻、种果树等，为他们提供技术服务，仅一年多的时间里，就有几十户农民脱贫。一些种果树等项目，但发展潜力很大;在三年内都将收到好的效益，彻底甩掉贫困的帽子，走向致富。
我决心在实践中不断改造自己的思想，继续为人民群众多办好事，积极为农民致富奔小康当参谋，发挥我应有的作用，以此来报答党组织对我的关怀和期望。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，为社会主义现代化建设添砖加瓦!
请组织帮助我，考验我。
X年XX月XX日
敬爱的党组织：
本人 男，汉族，1979年2月26日出生，人，1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班， 1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作，5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作，班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。
一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1998年11月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩：
1、1998年11月—1999年9月是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形成了自己的教育教学方法。
2、1999年9月—9月任乡丫口小学教导主任及班主任期间，在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下，全校教学成绩年年创新高，得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。
3、的9月我调到乡中心校任教，当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕，全班在五年级期末全县统测时，没有一个人及格，均分只有三十二点几。面对这样的局面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大幅度上升，并一直保持上升趋势，最终在全县的小生初考试中，本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了七十二点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读，其余学生也全部被其它中学录取，升学率100%。
4、9月—9月的两年时间里，我被任命为乡中心校小学部教导主任，主要担任小学三四年级的英语教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过网络查询，虚心向初中英语教师请教，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效果。
5、9月至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。 三、学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过国家级。7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习，经考试合格，圆满结业。
9月至4月，我参加了全国高等教育法律专业专科自学考试，全部课程合格，顺利毕业，并于12得到了高等教育自学考试毕业证。现在正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。 四、其他方面：服从领导安排，按时按量完成任务。履现职以来我先后担任过乡中心校小学部教导主任，乡中心校教导副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划开展各种常规工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。
请党组织在实践中考验我!
X年XX月XX日
在中小学，我的生活范围太大，有学校、社会、家庭，在此略传不容易自述。不过，在此时间，我常有好运道，成绩的名列前茅增强了我的信心，加上童年贫穷的经验大足以增吾勇气和魄力，所以诸般困难和贫乏都不足以寒我之胆而使我不干，这也是我能到此学校来的原因。不过，我对功课向来不大认真，无论是中招考试还是自学考试，其它学子们正在“三更灯火五更鸡”中用苦功时，我都逍遥悠荡，捧着勃朗特﹒艾米莉的《呼啸山庄》，看希思克列夫的残酷人性，抑或拿着路遥的《平凡的世界》，探讨孙少平那不平凡的人生。为此，曾遭到父亲的多次训斥，但我并不因此而放弃可以偷看书籍的时间，我相信看书是与人无损、与己有益的。
在造成今日之我的各种感力中，要以我在童年和家庭所身受者为最大。这一时期，造就了我的性格和爱好。究而言之，一个人一生出发时所需要的，除了康健的身体和灵敏的感觉之外，还需要一个快乐的孩童时期——充满家庭的爱情和美丽的自然环境。在这条件之下成长起来，没有人是走错的。在孩童时我的居处逼近自然——有山、有水、有农家生活。因为我是大山的儿子，我好以此自诩。我生性很顽皮，也许正因为此缘故，我父母十分疼爱我。我获取了父亲的严爱，母亲的慈爱，哥哥的护爱，姐姐的抚爱。
经历了儿童时代的我，进入了小学。87年小学毕业后，转入了中学，因为外界压力不够，虚度了一年猛然醒悟，88年复读初一课程，91年参加中招考试，仅有443分，与中专失之交臂(中专分数线460分，县中分数线440分)，虽然上了县中线，但家境贫寒，少不更事的我听从了父母的劝说，进行复习。92年成绩还好，考了506.5分(满分560分)，但一不小心还是去了决定我人生命运的神圣的古老的花园式的校园——徽州师范，95年7月走上了教学生涯。
“魄野”这一称号在很大程度上取决于我的哥哥，他性情大致与我相投，在我进徽师的同时，他到了马鞍山商专学校。他酷爱文学，在我读中学时候，偶有一次，远在歙县二中读书的哥哥用了“布衣非庸”一笔名给我写信，为回信之需求，我引经据典、苦思冥想出“朂晟山人”一号回复，后来几次，又用过“雅正攀桂”之别称，但总觉得不尽人意。后来，觉得“魄”字很好，字典上他有两种读音，两种解释。当初，我用“魄野”一词时，所采用的是“bó yě ”一读音，言外之意，不显而喻，有着李白“天生我材必有用”的豪情，也有着尼采、希特勒“一脚踏碎世界”的狂妄。凭的是“只要狂劲冲天，何愁华山无路;只要心比天高，何惧命比纸薄。”之狂情。于是，在校《苗圃》刊上发表的《不妨狂一点》、《狂人呓语》等文章均采用了“bó yě ”这笔名。
而今，大家称之为“pò yě”，我觉得很好，古文中，“魄”是背面的意思，我外表温文尔雅、文质彬彬，其实内心深处何尝不是一种狂热、一腔热血呢?这不正是真实的我吗?于是乎，我越来越习惯这种称呼了。
有时，我以为自己是一个童心未泯的孩子，睁开双眸，注视着这个奇异的世界。我不管别人说甚么，只喜欢顺从自己的本能——所谓的任意而行，尤其喜欢自行决定什么是善、什么是美，什么不是。我喜欢自己所发现的好东西，而不愿人家指出来的，否则，便会嘟起嘴，嚷一声“又不是人家不知道”。
我喜欢读书，喜欢读文学界中最高尚的和最下流的。在最高尚的一级可以说是人类思想之源头，有如孔子、老子、庄子、柏拉图等等是也。我所爱之最下流的是好不矫饰地揭露社会黑暗的一类文章，如梁晓声的《浮城》、《泯灭》，贾平凹的《废都》及莎士比亚的悲喜剧等。我读一个人的作品绝不因有尽责的感觉，我只是读心悦诚服的东西，他们慑引我的力量在于他们的作风，或相近的观念。如果那特别的著者与我有相近的观念，我便用心吸收其著作，不久便似潜生根蒂与我心内了。我相信强逼人读无论哪一本书是没用的，人人必须自寻其相近的灵魂，然后其作品乃能成为生活的某一部分。因为一个人的文学奓好是先天注定，而不能自已的。
95年徽师毕业后，我被分配到乡里最偏僻的一所农村小学里教书。当时的我感觉到自己眼前是一片黑暗，毫无前途可言。因为我的同学，稍有关系的都走进了县城学校;有的还分到了电视台和报社;有的进了官场，不几年就混到了处级。我呢?无论在收入上还是在地位上，跟他们相比，简直是天壤之别。
我叫李某某，女，汉族，1968年8月20日出生于吉林省龙井县的一个农村家庭，家中一共三口人，爱人王书彦，儿子王子腾。政治面貌都为群众。自懂事以来，从长辈们的谈论中，从街头巷尾流传的歌谣中，共产党的名字就一直出现在我面前，沐浴着共产党的春风，我充分享受着党给我们带来的幸福生活，并一直心存感激，一曲“没有共产党就没有新中国”深深烙在我幼小的心灵。
在小学一年级的时候，戴上鲜红的红领巾，我庄严地举起了右手，成为一名少先队员，“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量!”的誓言一直在我耳边回响，并激励着我不断进步。初中我光荣地加入了中国共产主义青年团这个党的后备组织，当我再次举起右手宣读誓词的时候，我意识到自己身上的责任，团员的身份时刻提醒着我严格要求自己，在生活学习中起模范带头作用。我看到了中国共产党这个神圣的组织所具有的特殊的领导魄力，并为之所吸引，将日后成为其中的一员作为奋斗的方向。大学入校不久，得知自己有机会向党组织靠拢，怀着激动的心情，我毫不犹豫向组织递交了我的第一份入党申请书，并得到上级的批准，第一次真正意义上如饥似渴地吮吸着党组织的养分，第一次认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰。1991年牡丹江大学毕业后。当年参加工作，近二十年来，我一直辛勤地工作在教育教学与管理第一线，处处严格要求自己，事事发挥带头作用，尽到了共产党员的应有职责，以较强的业务能力、良好的师风师德和突出的工作业绩赢得了领导的信任、同事的称赞和学生的尊敬。多次获得“海林市级优秀教师”，“海林市英语学科教学能手”，“牡丹江市优秀班主任”，“全国科研工作先进个人”“牡丹江市优秀教师”等光荣称号。
作为一名从事初中英语教学工作兼教导干事的教师，我一直注重理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党和国家的方针、政策和法律法规，不断提高自己的理论素养。在我的办公电脑的桌面上有这样一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是人民教育家陶行知的一句话，它高度的概括了崇高的师德。我常用国学大师翟鸿燊教授的理论：人的思考力决定表达力，更决定执行力。如果没有思考力，没有理想与信仰，就谈不上教育。我坚定不移信仰马列主义和中国共产党，并从事着为党服务的教育工作，我常想到的是为人民服务这几个字眼，常想到的是面对今天的海南中学，我能做些什么?我常对自己说：“如果为教育我们都能重新审视自己的岗位，我们都能象陶行知那样，捧着一颗心来，一颗爱岗敬业的心，一颗无私奉献的心，不带半根草去。那么海南中学教育的天宇定会光华满天!”所以多年来，我就用这种思想境界不断努力，用这颗火红的心捧起教育的一串串思想的珍珠，一直努力前行，这就是我的理想，我的追求!!
从1991年到20xx年我一直做班主任工作，关注每一个学生的全面发展，在海南一中时就用飞扬的青春，在老榆树下，清水河边与我的学生们一同飞扬着年青的梦。1994年4月10日，当我带班的全体学生出现在我的婚礼上，送来全班的问候，送来全班同学一大束鲜花时，这对于一个乡村女教师来说，让所有参加婚礼的亲朋好友们很是感动。那个时刻，我的心里充满了幸福，眼睛是潮湿的;那时的我就用与众不同的精力和我的班级打成了一片。班级在纪律，卫生，学习风气上都在全校首掘一指。我常常家访，每个学生的家庭情况了然于心，常常是万家灯火时，我才回家。常常给学生义务补课。哪怕是病了也没有耽误。关心学生，解决学生学习上、生活上困难，我相信:用爱的和弦，会奏出美的乐章.
崔东旭是班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到崔东旭，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我感到一阵揪心的痛。急忙脱下自己的绒衣给他穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，我又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子，我感觉到仅仅是给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。我把崔东旭领回自己家，同时，我想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在我的劝说下，崔东旭住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的崔东旭从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。
98届有一位学生王强，家境贫困，性格内向。开学时，别的同学都来报名，他却来整理东西，不辞而别，原因是父亲拿不出相应学习费用。我闻讯后，即上门家访，并向学校申请相关费用，发动学生捐助，以解决他后顾之忧。平时经常关心他，后来他终于树立信心，努力读书，最后考上海林高中。
20xx年9月海南汉族中心校校长宁吉春在教育局全市工作会议上接受汤漾局长的表扬：“海南中学中考放了一颗卫星”;————那一年是我送走一届毕业生。这颗卫星指的是我班的学生林士博，他中考获得全市第5名的好成绩!这是海林市所有乡镇中学考生考进前十名的唯一!这是海林高中建校史上的唯一，更是海南中学建校史的唯一，几年后，也就是20xx年这名学生高考全市第一，成为海林理科高考状元!!为了这一届学生，同事们都知我付出的太多了，在事业和家庭的天平面前，我选择的是前者.那三年，我把才入小学的7岁的儿子送到了红旗村父亲那里，只有祖孙两个在一起生活，我的父亲的是个地道的农民，自己要种三垧地，要照顾外孙，老人没有精力给孩子洗衣服，孩子常常是脏兮兮的，更没有能力管孩子的学习，儿子的学习是掉队的，我很难过，虽然他比谁都清楚孩子的启蒙教育是多么重要，但是我咬着牙没有接回儿子，自己却全身心投入到班级。我住在学校吃在学校，和学生一同生活，晚上，我总是给学生补课，然后认真查寝，这一点，没有一个教师能做到。而我做到了。我的嗓子哑了，说不出话了。我仍在讲台上讲着，我关心着班上每一个学生的学习，生活，却忘记了关心自己。
我的母亲在山东生活，检查出乳腺癌，病情很重，很急，全家得知要做手术，都很着急，让她尽快手术，医生也说手术要越快越好.农民出身的母亲认为就只有艳凤这个孩子有出息，可以看明白医院的医生会不会打错针(因为我的姥姥就是因为赤脚医生打错的一针而去逝的).再加上因为她做过了一次大手术，胆子小，一定坚持要我在身边才做手术，医院都找好了是青島401海军医院.我如果不回去，母亲就不做手术.我想了又想，多想回去，马上就走，但是，最后还是咬着牙给母亲打了电话，说一定要等毕业班送走，这一届毕业班是全体老师们三年的努力啊，不能因为我自己而让象林士博这样优秀的学生在学业上受损失，而且我的班级更不能没有我，就这样，我决定不请假了，不但没有走，更没有和领导和同事任何一个人说，而是把伤痛压在心底，没有影响一点工作，一心想着班级管理和教学工作，直到署期才回去，而母亲就这样等了一个学期，等我回去才做了手术，在母亲的病床前，看着母亲满身的针管，和缝了40多针的刀口，我再也控制不住了，大声的哭了出来--------
在我教师专业成长档案袋中，有一叠厚厚的学生来信，这是做班主任工作十几年如一日最好的见证，有人说：“一流的老师就是把三流的学生培养成一流的学生。”我很赞同，我不但要把一流的学生培养成为了一流的学生，更会把三流的学生培养成一流的学生。在学生来信中不仅有在大连外国语学院当博士生的吴艳;有中国科技大学的就读的林士博，更有开理发店的当年的羞涩小女生而今生意却相当棒的于鹏，当年淘气的男生李金龙而今成为小老板的.我关注的是学生的全面发展.
20xx年我接了初三一个分流班，努力工作一个学年过去后，学生毕业了，任课教师说：“从来没有这样纪律好又仁义的分流班，从来没有讲完所有的课程，只有李艳凤的分流班讲完了初三所有的课程”;校长说：“李艳凤做班任，很棒!”全班43人无一人辍学，入海林职业高中23人，成为全海林市11个乡镇榜首，主管此项工作的教育局领导付奎全主任惊讶的握着我的手说：“小老师，你不简单啊!”
自20xx年担任学校教导干事工作以来，工作量超负荷，我全面主抓学校的艺体工作，学生和老师的学生流动等学籍管理工作，教师科研及教研工作，档案的收集整理归类装订工作，承担一个学年的英语教学工作，及全校的音乐教学工作，我除了要象普通老师一样精心备课认真上课，还要跨学科跨学年，对英语专业的我来说，音乐仅是我的爱好，我深怕自己不称职，认真学习音乐课标，看优秀音乐教师的录相课，从来没对付过一节课，甚至音乐课上的比英语课还好，<走近日喀则>一课在海林市多媒体资源整合课的评选上，获得校长及同事们一致好评，并获得一等奖好。好钻研的精神让同行们刮目相看.
我常想：做教师的心态很重要，心态决定成败。我总是象魏书生说的“松、静、匀、乐”的面对每一天的工作和生活，总是站在教育一定的高度钻研自己的业务。这些年来先后参与了五个英语科研课题研究，一个音乐科研课题独立承担一个英语学科的科研课题，积极参与教研活动，有20多篇论文先后发表，在总结教学经验的同时，站在了一定的高度，为下一步的工作再开一个头。在教导处工作的7年来，不再承担班主任工作，但依然用同样的心态较好的，主动地完成校长布置的各项教学管理工作任务。始终铭记陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高师德。又一次得到全体教师的认可。我做到了超负荷工作，服务大局，促进学校可持续发展。
我秉持“以学生为本”的教育理念，恪守“教书育人”的职责，以饱满的热情投入到日常的教学工作中去。身为英语兼音乐的教师，深深懂得：不仅要教给学生科学的知识，培养创新的思维，也要教会学生学会做人，学会生活，要为学生未来的发展奠定基础。为此，我教学中倡导“愉快教学法”，轻松幽默，增强课堂的吸引力，一改英语课枯燥刻板的印象，深受学生喜爱;在讲课中，注重启发式，探究式教学方法，深入浅出，善于突破重难点，做到有效教学;不仅积极探索科学、有效的教学方法，而且进一步解放思想，树立正确的学生观。尊重学生的主体地位，理解学生的个性，与学生相处，没有架子，关心学生的生活，倾听学生的心声，做学生的朋友，当学生的知音，构建起平等、民主、和谐的师生关系。
作为一名党员教师，应不断提高自身的师德修养。还要有奉献精神，吃苦在前，享受在后的精神。其实教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。我会进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予的重任。在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进教育事业的又好又快发展。”